11月1日，生命科學(xué)學(xué)院“科學(xué)·人生”系列講座第二十二講在奉賢校區(qū)2教102室開(kāi)講。歐洲科學(xué)院院士、瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)終身教授Jean-David Rochaix博士應(yīng)邀作了題為“Scientific Research: Discovery, surprise and excitement”的精彩報(bào)告。講座由生命科學(xué)學(xué)院王水教授主持，學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)謝月恒和近三百名學(xué)生聆聽(tīng)了講座。

講座伊始， Rochaix教授從“科學(xué)是如何起源”的有趣問(wèn)題中，表達(dá)了他對(duì)科學(xué)研究的獨(dú)特想法，并指出成功的科學(xué)研究是建立在仔細(xì)觀(guān)察和嚴(yán)密邏輯的基礎(chǔ)上。他以科學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要里程碑為例，介紹了生物學(xué)從描述科學(xué)到分析科學(xué)，再到定量科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，并闡述了為什么只有極少數(shù)科學(xué)家才能發(fā)現(xiàn)“從0到1的重大原創(chuàng)性成果”。

Rochaix教授指出，現(xiàn)有的知識(shí)是過(guò)去科學(xué)研究的產(chǎn)物，并不足以讓我們?nèi)?yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，例如糧食安全、居民健康、環(huán)境污染等。要解決這些重大問(wèn)題，我們必須要把年輕人才的培養(yǎng)放在首要位置，通過(guò)知識(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)當(dāng)今世界的快速發(fā)展。他結(jié)合自己在葉綠體蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)子研究中取得的重要成果，為同學(xué)們講述了自己的科研探索經(jīng)歷，特別是他講解如何發(fā)現(xiàn)天線(xiàn)蛋白的磷酸化激酶Stt7和SIN7的過(guò)程時(shí)，讓同學(xué)們切身感受到了他在科研過(guò)程中獲得的興奮與滿(mǎn)足。Rochaix教授對(duì)科研經(jīng)歷的娓娓道來(lái)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱情，也引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“為什么要深耕科研”的思考。Rochaix教授表示，科學(xué)研究應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。當(dāng)科研成果影響社會(huì)時(shí)，要開(kāi)誠(chéng)布公?？蒲兄?，困難重重，但大家一定要勇敢地遵循自己的想法，持之以恒，敢于創(chuàng)新。

在交流提問(wèn)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)踴躍舉手，用流利的英語(yǔ)口語(yǔ)與Rochaix教授就“如何跳出書(shū)本中的思維定式”“為什么蛋白質(zhì)需要從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入葉綠體”等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈互動(dòng)。

交流結(jié)束后，學(xué)院師生為Jean-David Rochaix教授送上現(xiàn)場(chǎng)打印的照片和紀(jì)念禮物。

本期“科學(xué)·人生”講座首次采用全英文交流形式，是生命科學(xué)學(xué)院強(qiáng)化“科研育人”，為本科生提供與國(guó)外科學(xué)名家交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)一步打開(kāi)學(xué)生國(guó)際視野的有效舉措。

（供稿、攝影：生命科學(xué)學(xué)院）