11月12日上午，“助力卓越中小學(xué)美術(shù)教師培養(yǎng)——教碩規(guī)培改革學(xué)術(shù)研討會(huì)”在西部會(huì)議中心5號(hào)報(bào)告廳召開(kāi)。會(huì)議由我校研究生院和美術(shù)學(xué)院主辦，?；A(chǔ)美術(shù)教育研究中心承辦。參加會(huì)議的校外嘉賓有上海市教委教研室藝術(shù)教研員錢(qián)熹瑗、上海市浦東新區(qū)美術(shù)教研員瞿劍宛、上海市嘉定區(qū)美術(shù)教研員沈琪、上海市徐匯區(qū)美術(shù)教研員黃展新、上海市靜安區(qū)美術(shù)教研員曹笠、上海市楊浦區(qū)美術(shù)教研員潘瑋、上海市黃浦區(qū)美術(shù)教研員陳路、上海市靜安區(qū)藝術(shù)教研員顧穎、上海市奉賢區(qū)美術(shù)教研員張春輝。參加研討會(huì)的還有校黨委常委、研究生院院長(zhǎng)陳昌來(lái)及美術(shù)學(xué)院教師代表。會(huì)議由美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)翟勇主持。

陳昌來(lái)在會(huì)議致辭中表示，目前國(guó)家提倡五育并舉，美術(shù)學(xué)科是最能夠體現(xiàn)德智體美勞的學(xué)科。他認(rèn)為美育不僅體現(xiàn)在美術(shù)學(xué)科中，而且能滲透到各個(gè)學(xué)科中去。現(xiàn)在無(wú)論是碩士還是博士發(fā)展路徑都在向?qū)I(yè)學(xué)位傾斜，要培養(yǎng)好專(zhuān)業(yè)學(xué)位，實(shí)習(xí)實(shí)踐尤為重要，設(shè)置美術(shù)教育碩士規(guī)培這一措施正是把上海師范大學(xué)美術(shù)教育的教師、市及各區(qū)教研員和特級(jí)教師有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，意義重大。他代表學(xué)校再次感謝各位美術(shù)教研員對(duì)美術(shù)教育碩士規(guī)培給予的指導(dǎo)。

美術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)周朝暉也在會(huì)上發(fā)言。他談道，教育部近期發(fā)布的《力爭(zhēng)到2022年全面實(shí)行美術(shù)中考》相關(guān)文件說(shuō)明了全社會(huì)對(duì)美術(shù)教育的重視，在基礎(chǔ)教育中推動(dòng)美育刻不容緩，學(xué)院從事美術(shù)教育的教師們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與市、區(qū)各級(jí)教研員、特級(jí)教師的溝通交流，加強(qiáng)合作，合力推進(jìn)美術(shù)基礎(chǔ)教育。

會(huì)議期間，參會(huì)專(zhuān)家紛紛進(jìn)行了主題發(fā)言。美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)翟勇、教師代表李英梅、張錦、上海市教委教研室藝術(shù)教研員錢(qián)熹瑗、上海市浦東新區(qū)美術(shù)教研員瞿劍宛進(jìn)行了主題發(fā)言。

翟勇的主題發(fā)言為《教育碩士規(guī)培培養(yǎng)》，重點(diǎn)從學(xué)制、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)分、培養(yǎng)計(jì)劃、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面系統(tǒng)地介紹了上海師范大學(xué)美術(shù)教育碩士規(guī)培的培養(yǎng)方案。李英梅老師的主題發(fā)言為《美術(shù)教育碩士規(guī)培教育踐行》，就實(shí)踐課程設(shè)置、規(guī)培改革思考、報(bào)考方式和考試科目進(jìn)行了講解。張錦老師的主題發(fā)言為《美術(shù)教育碩士規(guī)培教學(xué)情況介紹》，從美術(shù)教育碩士規(guī)培的特點(diǎn)、導(dǎo)師指導(dǎo)制度、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、其他學(xué)習(xí)要求和思考的問(wèn)題六個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析和介紹。錢(qián)熹瑗老師的主題發(fā)言為《上海市學(xué)校藝術(shù)教育課程》，就《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》進(jìn)行了深入的解讀。瞿劍宛老師的主題發(fā)言聚焦于教師核心素養(yǎng)，認(rèn)為教碩規(guī)培的培養(yǎng)應(yīng)該夯實(shí)八個(gè)“力”，這八個(gè)“力”是向心力、研究力、洞察力、合作力、創(chuàng)造力、思辨力、表現(xiàn)力和跨界力。

其他與會(huì)專(zhuān)家也結(jié)合自身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)教碩規(guī)培改革提出了自己的真知灼見(jiàn)，為美術(shù)學(xué)院更好地開(kāi)展美術(shù)教育碩士培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

會(huì)議最后，周朝暉對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。他感謝各位老師對(duì)上海師范大學(xué)美術(shù)教育碩士規(guī)培方案提出的建議，認(rèn)為培養(yǎng)方案是需要一直進(jìn)行修正的，做好這個(gè)工作的前提，是要有一顆永遠(yuǎn)跟著時(shí)代走的心態(tài)和對(duì)藝術(shù)教育的理解。規(guī)培教育是高等教育對(duì)接基礎(chǔ)教育非常好的契機(jī)，不僅僅是為了讓具有三年教齡的一線(xiàn)教師具有再次深造的機(jī)會(huì)，事實(shí)上，高等教育也需要了解基礎(chǔ)教育的實(shí)際情況，提升自己的教育水平。

黨的十九大報(bào)告明確提出:“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、全球化和信息化社會(huì)的需要，國(guó)際教育界從20世紀(jì)末開(kāi)始探討“核心素養(yǎng)”的理論架構(gòu)和實(shí)踐方法，形成一股浪潮，影響至深至廣。正是在這個(gè)背景下，上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院積極探索適應(yīng)時(shí)代以及美術(shù)學(xué)科發(fā)展的優(yōu)質(zhì)美術(shù)教師教育培養(yǎng)機(jī)制，舉辦“助力卓越中小學(xué)美術(shù)教師培養(yǎng)——教碩規(guī)培改革研討會(huì)”，凝聚高校、市及各區(qū)教研員、特級(jí)教師等教研力量，推動(dòng)卓越中小學(xué)美術(shù)教師培養(yǎng)。

（供稿、攝影：美術(shù)學(xué)院）