????上海師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院最近“喜事”連連：６位青年教師同時(shí)考上博士，平均年齡３０歲；學(xué)院從外校引進(jìn)的教授，不到一年便立“戰(zhàn)功”，為上師大建立了第一個(gè)理科博士點(diǎn)———計(jì)算數(shù)學(xué)博士點(diǎn)……教師的創(chuàng)造力從何而來(lái)？有學(xué)院黨委為大家的發(fā)展“助推”。數(shù)理信息學(xué)院許多教師說(shuō)，“在這兒干，有奔頭！”????問(wèn)青年教師諶德，留學(xué)日本的那段日子里，最大的感受是什么？他感觸很深：“院黨委為我構(gòu)筑的思想支柱，成了我發(fā)展之本?！背鰢?guó)前，小諶向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)?！帮L(fēng)箏飛在天上，但線(xiàn)頭還握在手中，”院黨委書(shū)記徐生涵比喻生動(dòng)，“小諶一人出國(guó)在外，院黨委有責(zé)任給予更多的幫助。”????工作再忙、再累，徐生涵都不會(huì)忘了給小諶寫(xiě)信：生活上有啥困難？學(xué)習(xí)上有無(wú)壓力？最近看了哪些理論方面的好書(shū)？期望、鼓勵(lì)、交流，每次都要寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)。小諶也把所見(jiàn)所聞引發(fā)的感想、困惑，訴諸筆端。有時(shí)，兩人還相聚網(wǎng)上，就一些時(shí)事熱點(diǎn)和思想政治問(wèn)題進(jìn)行討論。????“雖然身在異鄉(xiāng)，但共產(chǎn)主義的理想和信念仍在我心頭深深扎根、茁壯成長(zhǎng)?！币荒旰螅≈R學(xué)成歸來(lái)，便全身心地投入到教學(xué)科研中，不久后光榮入黨。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要選派教師援藏支教，小諶馬上積極報(bào)名：“我年輕，吃得起苦。最重要的是，我是一名黨員?！?p>????為教職員工的發(fā)展服務(wù)，是院黨委發(fā)揮“核心”作用的重要內(nèi)容。當(dāng)青年教師在發(fā)展路上徘徊不前時(shí)，院黨委為他們“修剪枝葉”、精心灌溉，推動(dòng)他們?cè)趯W(xué)術(shù)和人格方面不斷發(fā)展完善。當(dāng)教師們的教學(xué)科研水平到一定“火候”時(shí)，院黨委便“推”著他們上臺(tái)階：鼓勵(lì)攻博，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造進(jìn)修條件……數(shù)理信息學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)改選會(huì)上，氣氛凝重：老教授們“排”候選人名單時(shí)，對(duì)一青年教師全部投了“反對(duì)票”。一位老教授的評(píng)價(jià)頗具代表性：“這人教學(xué)、科研能力很強(qiáng)，但時(shí)不時(shí)露點(diǎn)傲氣，有時(shí)甚至讓人難以忍受。”????對(duì)這樣一位“毛病”不少的青年教師，能否委以重任？爭(zhēng)論激烈。院黨委幾次討論后，毅然決定：給他壓擔(dān)子。下達(dá)任命書(shū)之前，院黨委領(lǐng)導(dǎo)找這位教師談心，從學(xué)術(shù)能力，到人際交往方式，再到人格發(fā)展，整整三個(gè)小時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，又字字警醒，如同一面鏡子，讓這位教師正確地認(rèn)識(shí)自己。一席談話(huà)后，原本自負(fù)的他居然“放下架子”，主動(dòng)找其他教師談心，討教治學(xué)和為人之道。后來(lái)的工作中，他又以出色的成績(jī)回報(bào)了院黨委的信任。????作為博士后被學(xué)院引進(jìn)的陳老師，難忘剛到上師大的那段經(jīng)歷：“初到上海，人地生疏，買(mǎi)房、孩子上學(xué)成了壓在我心里的兩塊‘石頭’。”沒(méi)想到，院黨委領(lǐng)導(dǎo)一次次陪他看房，帶著他到各個(gè)部門(mén)辦理手續(xù)，直到把新房鑰匙交到他手中。更沒(méi)想到，院黨委領(lǐng)導(dǎo)還一次次替他到有關(guān)單位商量孩子入學(xué)問(wèn)題。兩個(gè)星期之內(nèi)，難題一一解決?！霸狐h委領(lǐng)導(dǎo)為我忙里忙外，四處奔波，給我創(chuàng)造一個(gè)好的生活、工作環(huán)境。我有何理由不加倍努力地工作呢？”陳老師感慨萬(wàn)分。????院黨委領(lǐng)導(dǎo)手中有一本“排憂(yōu)冊(cè)”，解的是教師發(fā)展起步時(shí)遇到的難題。哪位教師在工作和生活上遇到不順心的事兒，都心中有數(shù)，并提上議事日程。黨委領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“‘排憂(yōu)冊(cè)’有一個(gè)深層次的功能，就是為人才發(fā)展提供保障，解除后顧之憂(yōu)，讓教師們心無(wú)旁騖地開(kāi)展教學(xué)、科研工作?！?p>????本報(bào)記者徐敏
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