????進(jìn)出兩會(huì)的大小會(huì)場(chǎng)，教育界代表談“科教興市”，文化界代表談“科教興市”，經(jīng)濟(jì)界代表也談“科教興市”……各行各業(yè)的代表都在關(guān)注教育，顯然“教育”成了兩會(huì)的熱點(diǎn)。關(guān)注熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)，昨天記者就教育領(lǐng)域內(nèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題采訪(fǎng)了有關(guān)人大代表。

????本報(bào)專(zhuān)稿/徐靜、顧盈華、魏宗凱

????【高教熱點(diǎn)】

????大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念需轉(zhuǎn)變

????記者：大學(xué)生就業(yè)是大家普遍關(guān)注的話(huà)題，今年大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了暫時(shí)的困難，作為來(lái)自高校的人大代表，您覺(jué)得如何來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？

????人大代表林樟杰（上海師范大學(xué)黨委書(shū)記）：

????都說(shuō)今年大學(xué)生就業(yè)難是“擴(kuò)招”惹的禍，林樟杰代表不這樣認(rèn)為，中國(guó)的大學(xué)生再擴(kuò)招也不多，和世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們國(guó)家的大學(xué)生還太少。因?yàn)榇髮W(xué)生的就業(yè)觀(guān)念問(wèn)題，以及今年各行業(yè)騰出的就業(yè)崗位相對(duì)較少，所以擴(kuò)招后第一年大學(xué)生就業(yè)大家覺(jué)得比較吃緊，如果采取適當(dāng)?shù)恼?，社?huì)各個(gè)部門(mén)通力合作，解決這個(gè)問(wèn)題是不難的。

????比如就業(yè)指導(dǎo)，如果能把大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念轉(zhuǎn)變一下，號(hào)召他們?nèi)シ?wù)業(yè)，去農(nóng)村，去內(nèi)地；新興行業(yè)的涌現(xiàn)可以解決一些就業(yè)崗位；以及對(duì)大學(xué)生就業(yè)前進(jìn)行培訓(xùn)上崗，增強(qiáng)它們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；如果有一部分大學(xué)生能獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，也能分流一部分就業(yè)崗位。

????高校教師待遇還會(huì)上升

記者：教師待遇一直是教育領(lǐng)域內(nèi)的熱點(diǎn)，它不僅關(guān)系到現(xiàn)在的教師群體，某種程度上也影響著未來(lái)從事教育工作的人群，這幾年上海的教師待遇有哪些改觀(guān)？未來(lái)教師待遇的發(fā)展趨勢(shì)？

????人大代表林樟杰（上海師范大學(xué)黨委書(shū)記）：

????隨著高校的擴(kuò)招、人事制度改革的推進(jìn)，上海教師收入水平這幾年有了大幅度的提高，這和教師的工作量和貢獻(xiàn)度是成正比的。未來(lái)幾年隨著高校結(jié)構(gòu)的調(diào)整，全日制學(xué)生的擴(kuò)招，科研任務(wù)的加重，教師的工作量將會(huì)成倍地增長(zhǎng)，教師的待遇水平將還會(huì)有一定的上升空間。

????教師年薪制將是一個(gè)大的方向?，F(xiàn)在很多單位都是“計(jì)件工資”，按單位工作量來(lái)計(jì)算工資，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，按任務(wù)的要求來(lái)確定年薪將會(huì)更加符合知識(shí)分子的特點(diǎn)，現(xiàn)在上師大正在制定教師年薪制的方案，不久上師大的教師將會(huì)領(lǐng)到“年薪”。

來(lái)源：2003年2月23日《青年報(bào)》第三版