????謠傳上海師大“6000師范生補(bǔ)貼被剝奪”，該校領(lǐng)導(dǎo)昨明確表示——師范補(bǔ)貼并未被挪用????■文/本報(bào)記者陸靜斐 是打破“大鍋飯”的改革，還是違反“專(zhuān)款專(zhuān)用”的挪用？昨天，上海師大副校長(zhǎng)蔣威宜就有媒體稱(chēng)該?！?000師范生補(bǔ)貼被剝奪”一事，接受本報(bào)記者專(zhuān)訪(fǎng)。她強(qiáng)調(diào)說(shuō)，該校的確從四年前開(kāi)始將“師范補(bǔ)貼”（人民助學(xué)金）改為獎(jiǎng)學(xué)金和幫困金發(fā)放，但始終堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用的做法。???? 仍遵守“專(zhuān)款專(zhuān)用”????“我們沒(méi)有把師范助學(xué)金用在非師范生身上?！笔Y威宜拿著一份2000年上海市教委對(duì)市人大代表?xiàng)畹聫V（時(shí)任上海師大校長(zhǎng)）的書(shū)面意見(jiàn)答復(fù)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他們沒(méi)有違反其中“人民助學(xué)金是事業(yè)撥款，仍應(yīng)用于師范學(xué)生”專(zhuān)款專(zhuān)用的規(guī)定。????據(jù)蔣威宜介紹，在得到上級(jí)部門(mén)關(guān)于人民助學(xué)金“作為獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放，還是普遍發(fā)放助學(xué)金，這屬于高校自主權(quán)范圍”的答復(fù)后，上海師大就從2000年9月開(kāi)始將助學(xué)金的普遍發(fā)放，改為獎(jiǎng)學(xué)金和幫困金的發(fā)放形式，應(yīng)用范圍仍屬于師范生。???? 改變“大鍋飯”做法????那么，為什么會(huì)想到改革“師范補(bǔ)貼”的發(fā)放形式呢？蔣威宜說(shuō)，這主要是基于師范生結(jié)構(gòu)和師資來(lái)源的變化而做出的判斷?！叭缃?，報(bào)考師范院校的不再都是‘窮孩子’，教師的崗位也變得越來(lái)越搶手。”蔣威宜認(rèn)為，那種靠補(bǔ)貼吸引學(xué)生就讀師范院校乃至從事教育事業(yè)的做法已顯得不合時(shí)宜。????“取消普遍發(fā)放助學(xué)金的做法而改為獎(jiǎng)學(xué)金和幫困金，是希望能建立一種更好的激勵(lì)機(jī)制?！笔Y威宜將這一改革措施形容為，從“低水平的‘毛毛雨’、廣覆蓋”轉(zhuǎn)向“兩頭傾斜”的發(fā)放形式。所謂的“兩頭”，即指師范生中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生（以獎(jiǎng)學(xué)金的形式）和生活貧困的學(xué)生（以幫困金的形式）。????于是，對(duì)于上海師大的師范生而言，他們每月少了人人有份的54元補(bǔ)貼，但在獎(jiǎng)學(xué)金方面卻有了顯著的提高，如過(guò)去該校師范生一等獎(jiǎng)學(xué)金為205元，如今提高到2000元，二等獎(jiǎng)也從155元上升到1200元?！盀榱思哟螵?jiǎng)學(xué)金和幫困金的力度，除了原有的師范補(bǔ)貼，學(xué)校還增加了不少的投入?！笔Y威宜反復(fù)強(qiáng)調(diào)。????相關(guān)鏈接 ???? ●2004年1月15日，在上海市第十二屆人民代表大會(huì)東方網(wǎng)“網(wǎng)議人代會(huì)”直播室現(xiàn)場(chǎng)，市人大代表、上海市教育委員會(huì)主任張偉江就“師范生補(bǔ)貼”問(wèn)題與網(wǎng)友的對(duì)話(huà)—— 網(wǎng)友：我想提個(gè)比較具體的問(wèn)題，不知道會(huì)不會(huì)令您為難。聽(tīng)說(shuō)上海師范大學(xué)擅自克扣師范生月津貼，已經(jīng)幾年，涉及面甚廣，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，可是幾次“咨詢(xún)”教委有關(guān)部門(mén)，卻屢屢石沉大海。今天您能否表個(gè)態(tài)，哪怕就說(shuō)一句：我們知道這事了，我們會(huì)去調(diào)查。???? 張偉江：最近教育的經(jīng)濟(jì)管理正在改革，方式有所改革，必須與學(xué)習(xí)以及各方面的表現(xiàn)結(jié)合，而不是大鍋飯。有的同學(xué)各方面都很好，月津貼可以上去，這符合激勵(lì)人的機(jī)制，改變了原來(lái)的助學(xué)性的作法。????●2004年2月16日，上海師范大學(xué)校長(zhǎng)俞立中在該校“學(xué)思湖畔”BBS就“師范生補(bǔ)貼”問(wèn)題與學(xué)生的對(duì)話(huà)摘錄——????洋洋1981：校長(zhǎng)老師，不吃大鍋飯是不是意味著沒(méi)有飯吃，好像不盡然吧。既然國(guó)家給我們錢(qián)了那為什么學(xué)校會(huì)挪用？既然用了，校長(zhǎng)老師分管財(cái)務(wù)，是不是可以列出詳細(xì)的支出項(xiàng)目，讓我們知道錢(qián)是用在師范生的身上，而不是挪作他用呢，這個(gè)要求不過(guò)分吧，既然教委同意了，紅頭文件在哪里？我們只見(jiàn)到過(guò)一份前任校長(zhǎng)簽名同意的校內(nèi)的文件而已，希望您能夠體諒我們的心情，謝謝您。????俞立中：我理解你們的心情。但我可以很負(fù)責(zé)地講，關(guān)于師范生津貼的改革，教委是有批文的，我專(zhuān)門(mén)查了，也親眼看到了。關(guān)于錢(qián)用到哪里去了，我會(huì)請(qǐng)財(cái)務(wù)處的老師列出清單，在適當(dāng)場(chǎng)合公布。學(xué)校不會(huì)用這份錢(qián)去做其他的事情的。???? 上海師大部分學(xué)生表示對(duì)校方舉措 通過(guò)溝通能接受???? 但不可否認(rèn)的是，上海師大的這一舉措實(shí)施4年來(lái)，不時(shí)會(huì)有學(xué)生提出質(zhì)疑和不解。在該?！皩W(xué)思湖畔”BBS的“校長(zhǎng)信箱”里，幾乎每隔一段時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于諸如“師范生補(bǔ)貼何去何從”的詢(xún)問(wèn)，該校的領(lǐng)導(dǎo)也都會(huì)一一予以回答。“學(xué)生提出疑問(wèn)或不理解都是正常的，我們歡迎這種溝通，也很高興如今學(xué)生的維權(quán)意識(shí)在增強(qiáng)。”蔣威宜說(shuō)，4年來(lái)，該校就這一舉措與學(xué)生的溝通始終是開(kāi)放和認(rèn)真的。???? “剛進(jìn)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)和其他師范院校相比，我們每月少了這部分補(bǔ)貼，的確會(huì)有人產(chǎn)生心理不平衡?！鄙虾煷髷?shù)學(xué)系大四的學(xué)生小朱很坦白，“但經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的解釋?zhuān)覀兓旧隙寄芙邮苓@一做法?！背煽?jī)優(yōu)異的他承認(rèn)自己是這一改革的受益者，因?yàn)槟懿粫r(shí)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，比每月的“毛毛雨”集合起來(lái)要多不少。????“我們不是沖著每月幾十元的補(bǔ)貼讀的師范，也不會(huì)因?yàn)槿∠诉@些補(bǔ)貼而特別拮據(jù)?！鄙虾煷笸庹Z(yǔ)系的小范說(shuō)，“現(xiàn)在的我們不指望‘天上掉餡餅’?！彼f(shuō)即使周?chē)恍┥钶^貧困的學(xué)生也大多能理解這一舉措，因?yàn)樗麄兡艿玫綄W(xué)校的幫困金，還能通過(guò)勤工助學(xué)等方式提高獨(dú)立自主能力。???? 來(lái)源：2004年2月25日《文匯報(bào)》
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