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生命中的第二次奇跡

發(fā)布者:系統(tǒng)管理員發(fā)布時(shí)間:2005-03-15瀏覽次數(shù):2612


????一起突如其來(lái)的車(chē)禍,使浙江籍女大學(xué)生孫琳成了植物人。經(jīng)上海的醫(yī)院全力搶救,55天后孫琳蘇醒過(guò)來(lái),創(chuàng)造了生命的奇跡。半年后,一度失去記憶的她重返大學(xué)課堂,創(chuàng)造了——

????昨天是上海師范大學(xué)新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天。上午7時(shí)40分,離上課時(shí)間還有20分鐘,剪著齊耳短發(fā)、穿著粉色長(zhǎng)裙的女生孫琳就來(lái)到教室,坐在第一排正中位置。兩個(gè)小時(shí)的寫(xiě)作課,她簡(jiǎn)直聽(tīng)得入了神,還不時(shí)在新筆記本上抄下老師的板書(shū)。你能想到嗎,不久前她還是一場(chǎng)“生命大營(yíng)救”的“主角”……

????昏迷55天后蘇醒

????去年12月19日,來(lái)自浙江省嵊泗的女孩孫琳在做家教回校途中,被車(chē)撞得大腦損傷、四肢嚴(yán)重骨折,陷入深度昏迷!接到“無(wú)名氏”后,醫(yī)院?jiǎn)?dòng)綠色通道,緊急搶救。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)孫琳失蹤后,發(fā)動(dòng)各方力量尋找她,找到后又動(dòng)員全校師生募捐幫助女孩渡過(guò)難關(guān)。55天后,也就是今年2月5日,當(dāng)孫琳蘇醒、叫出“媽媽”時(shí),連醫(yī)生都說(shuō)這是個(gè)奇跡?。ū緢?bào)曾在今年2月20日進(jìn)行報(bào)道)

????但即使在孫琳蘇醒后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她連1到10也數(shù)不好,寫(xiě)出的字好像出自小學(xué)生之手,除了爸爸媽媽?zhuān)苡涀〉娜撕褪潞?jiǎn)直少得可憐。但昨天,記者看到孫琳時(shí),要不是她身上的幾處疤痕,幾乎已看不出受過(guò)重傷的樣子。重獲生命后的第二個(gè)奇跡又發(fā)生了。

????重返校園的第一堂課

????“我盼著來(lái)上學(xué)好久了,沒(méi)想到第一天上的就是最喜歡的馬老師的課。”孫琳曾經(jīng)是語(yǔ)文課代表,她說(shuō)自己的作文還被老師朗讀過(guò)呢!上了2個(gè)小時(shí)的課后,記者和孫琳聊天時(shí),她一點(diǎn)倦意也沒(méi)有。

????這學(xué)期孫琳重新上大三的課程,但才上課第一天,孫琳就已經(jīng)認(rèn)識(shí)好幾個(gè)新同學(xué)了。老師對(duì)孫琳說(shuō),如果完成作業(yè)或考試有問(wèn)題就不要勉強(qiáng),可這個(gè)倔強(qiáng)的小姑娘馬上回答:“這怎么行呢?”

????孫琳現(xiàn)在有3個(gè)宿舍。原來(lái),為了讓她恢復(fù)健康,學(xué)校特批了一間單獨(dú)的宿舍,讓她母親和她一起居住。孫琳還沒(méi)從原來(lái)宿舍搬出來(lái),新宿舍就安排好了??衫蠋焸兛催^(guò)后,又覺(jué)得這間宿舍環(huán)境不太好、蚊蟲(chóng)多,便又為她找了第3間宿舍。

????“粉紅妹妹”一臉幸福

????剛剛邁過(guò)生命中的一個(gè)大坎,孫琳卻看不出一點(diǎn)“滄桑”。熟悉孫琳的同學(xué)說(shuō),孫琳是個(gè)“粉紅妹妹”,酷愛(ài)粉紅色。果然,記者看到,她的書(shū)包、傘袋、手表,甚至連眼鏡邊都是粉紅色的!

????對(duì)于遭遇的不幸,孫琳天真地說(shuō):“那時(shí)候我昏迷了,什么感覺(jué)也沒(méi)有。等到醒過(guò)來(lái),這么多人關(guān)心、愛(ài)護(hù)我,我幸福還幸福不過(guò)來(lái)呢!”

????原來(lái),就在孫琳蘇醒后,上師大馬上組織了一支“康復(fù)援助行動(dòng)志愿者動(dòng)員”隊(duì)伍。教育科學(xué)學(xué)院的盧家楣等專(zhuān)家老師,做出A、B、C三套方案。住院時(shí)用A方案,讓同學(xué)輪流到醫(yī)院陪她,教她乘法口訣表、給她設(shè)計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)卡片,提示她周?chē)蠋?、學(xué)生的名字……

????暑假孫琳回家前,老師們啟動(dòng)B方案,為她安排了暑期康復(fù)計(jì)劃,包括每天記日記等。記者看到,在5月份時(shí),孫琳的字還像出自小學(xué)生之手,到了8月份開(kāi)學(xué)前夕,已經(jīng)十分娟秀老練了!老師說(shuō),現(xiàn)在孫琳基本自理能力已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題,但薄弱環(huán)節(jié)是數(shù)學(xué)和記憶?,F(xiàn)在開(kāi)始C方案,希望經(jīng)過(guò)一段在校學(xué)習(xí)后完全恢復(fù)健康。

????說(shuō)上一段心里話(huà)

????在突遇車(chē)禍前,孫琳的一大愛(ài)好是唱歌。身體康復(fù)后,孫琳很長(zhǎng)時(shí)間都唱不出聲來(lái),就在病房里將自己的心情寫(xiě)成歌詞,孫琳的一名師兄聽(tīng)說(shuō)后主動(dòng)為她譜好曲。昨天,在記者面前,孫琳唱起了這首單純?nèi)缢摹讹w》:

????“依在大樹(shù)下,白鴿舞翩翩。雖然暴風(fēng)雨還在狂漫卷,心中還有大家園。飛,夢(mèng)去追,飛到天涯我不后悔,看見(jiàn)白鴿在天上飛,還有大樹(shù)讓我依偎……”

????眼看就要迎來(lái)學(xué)校50周年大慶,孫琳悄悄對(duì)老師說(shuō):“到時(shí)候能讓我說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)、唱出我的心聲嗎?”

????作者:宋寧華 日期:2004.08.31 版次:10

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