????????口語(yǔ)成為必修課

????目前，EF派出了10多名專(zhuān)職外教長(zhǎng)駐上海師大。該校3700多名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生被分成124個(gè)班，正以小班化上課的形式，接受EF外教每周2課時(shí)的口語(yǔ)培訓(xùn)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生將參加EF組織的統(tǒng)一考試，合格者發(fā)給EF證書(shū)。而從下學(xué)期開(kāi)始，教學(xué)將采用EF教研中心設(shè)計(jì)、內(nèi)容根據(jù)英語(yǔ)水平詳細(xì)分級(jí)的系列教材。為保證外教教學(xué)質(zhì)量，上海師大建立了嚴(yán)格的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，為每位外籍教師配備中方合作教師。中方教師除了定期聽(tīng)課，每月還與外教進(jìn)行教學(xué)協(xié)調(diào)交流，檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況。

????上海師大副校長(zhǎng)項(xiàng)家祥說(shuō)，上海師大正在努力為學(xué)生貼上三塊“牌子”——外語(yǔ)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校引進(jìn)EF外教就是為了營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。早在兩年前，上海師大就投入200萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)聘請(qǐng)了10多名外教，在三年級(jí)學(xué)生中全面鋪開(kāi)英語(yǔ)口語(yǔ)課。但學(xué)校在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，自己請(qǐng)外教在選拔、聘用和管理上存在問(wèn)題，外教水平良莠不齊，個(gè)別外教教學(xué)任務(wù)沒(méi)有全部完成就提前離開(kāi)，給學(xué)校帶來(lái)了一定麻煩。所以，上海師大這次決定與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)合作，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的談判，最后選擇了有40多年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)的EF。

????????要證書(shū)更要能力

????在外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)到高校門(mén)口，“江湖英語(yǔ)”包圍“廟堂英語(yǔ)”的情況下，上海師大引進(jìn)EF培訓(xùn)讓學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)感受到一定的壓力。上海師大外語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)武成說(shuō)，大學(xué)英語(yǔ)大綱只涉及大一、大二，大三的教學(xué)是個(gè)空白，口語(yǔ)教學(xué)的延伸是很好的補(bǔ)充。大學(xué)英語(yǔ)有許多地方要改進(jìn)，最近有關(guān)改革四六級(jí)考試的呼聲很高，就是一個(gè)很好的說(shuō)明。

????上海師大“埋單”引進(jìn)口語(yǔ)培訓(xùn)，受益最大的無(wú)疑是廣大學(xué)生。該校法政學(xué)院大三學(xué)生吳肖靜說(shuō)，外教的文化背景和本校教師有很大不同，很多東西是以前課堂上學(xué)不到的。過(guò)去學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)主要為了考四六級(jí)，但光有六級(jí)證書(shū)這塊求職“敲門(mén)磚”還不行，許多人碰到英語(yǔ)面試還是張口結(jié)舌；現(xiàn)在有外教教授口語(yǔ)，起碼以后應(yīng)付英語(yǔ)面試沒(méi)問(wèn)題了。商學(xué)院大三學(xué)生鄭潔也認(rèn)為，外教上課氣氛輕松，“源于教材而高于教材”，制作英文簡(jiǎn)歷、模擬面試等靈活的課程，求職時(shí)可以直接派上用場(chǎng)。（記者 何連弟）

來(lái)源：文匯報(bào) 日期2005年3月21日 版次 6