????本報(bào)訊(記者盧曉華報(bào)道) 愛(ài)戲說(shuō)棄原著、讀圖代替讀書(shū)、流行替代經(jīng)典、只背原理不讀原著。日前，在上師大“紀(jì)念胡云翼先生百歲誕辰學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，有關(guān)專(zhuān)家對(duì)當(dāng)代學(xué)生“文學(xué)愛(ài)好”中存在的四大問(wèn)題提出批判，并呼吁中國(guó)學(xué)生要加強(qiáng)國(guó)學(xué)素養(yǎng)。
????上海師大人文學(xué)院院長(zhǎng)孫遜教授在研討會(huì)上指出，受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生普遍國(guó)學(xué)素養(yǎng)較差，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)目的更加功利，很多學(xué)生把時(shí)間都花在英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)上。其實(shí)，學(xué)生在大學(xué)期間培養(yǎng)的人文素質(zhì)將使其終身受用，具有較高人文修養(yǎng)的學(xué)生也更受市場(chǎng)歡迎。
????孫遜教授接著對(duì)部分學(xué)生熱衷各種“戲說(shuō)”冷落原著的做法表示憂(yōu)慮。他說(shuō)，在目前傳播媒介多樣化的前提下，學(xué)生的閱讀有很多選擇。圖像傳播的存在自有一定的價(jià)值，但是讀圖不能代替讀書(shū)，單純讀圖是人類(lèi)文明的退化。流行決不能代替經(jīng)典，因?yàn)榻?jīng)典可以給人帶來(lái)更高的修養(yǎng)。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中以背原理代替讀原著，這無(wú)疑是拾人牙慧，沒(méi)有自己的體驗(yàn)、分析、感受。而“大話(huà)”、“戲說(shuō)”雖然有名著的影子，但僅僅是利用名著的效應(yīng)，與原著大相徑庭。
????上海師大人文學(xué)院院長(zhǎng)孫遜教授在研討會(huì)上指出，受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生普遍國(guó)學(xué)素養(yǎng)較差，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)目的更加功利，很多學(xué)生把時(shí)間都花在英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)上。其實(shí)，學(xué)生在大學(xué)期間培養(yǎng)的人文素質(zhì)將使其終身受用，具有較高人文修養(yǎng)的學(xué)生也更受市場(chǎng)歡迎。
????孫遜教授接著對(duì)部分學(xué)生熱衷各種“戲說(shuō)”冷落原著的做法表示憂(yōu)慮。他說(shuō)，在目前傳播媒介多樣化的前提下，學(xué)生的閱讀有很多選擇。圖像傳播的存在自有一定的價(jià)值，但是讀圖不能代替讀書(shū)，單純讀圖是人類(lèi)文明的退化。流行決不能代替經(jīng)典，因?yàn)榻?jīng)典可以給人帶來(lái)更高的修養(yǎng)。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中以背原理代替讀原著，這無(wú)疑是拾人牙慧，沒(méi)有自己的體驗(yàn)、分析、感受。而“大話(huà)”、“戲說(shuō)”雖然有名著的影子，但僅僅是利用名著的效應(yīng)，與原著大相徑庭。
來(lái)源：新聞午報(bào) 作者 盧曉華 2005-05-23
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