????編者按：高等學(xué)校的學(xué)生主要居住在學(xué)生園區(qū)，這里是大學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的共同家園，而園區(qū)的樓宇和宿舍恰似大學(xué)的細(xì)胞。坐落于杭州灣畔的上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)11個(gè)學(xué)院的1萬(wàn)多名學(xué)生，分布在校區(qū)內(nèi)30余幢學(xué)生樓宇。學(xué)校黨委提出學(xué)生黨建工作“全方位覆蓋、多渠道滲透”的總體方針，要求學(xué)生黨建工作進(jìn)園區(qū)，充分發(fā)揮園區(qū)黨建在“教育、指導(dǎo)、服務(wù)”方面的獨(dú)特功能。奉賢校區(qū)工作黨委將學(xué)生村劃分為5個(gè)園區(qū)，分別成立學(xué)生園區(qū)黨建工作小組，由居住在本園區(qū)的學(xué)生輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。黨建工作小組在園區(qū)設(shè)立“黨的工作室”，并以此為平臺(tái)，在園區(qū)開(kāi)展豐富多彩的黨內(nèi)教育活動(dòng)和服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們稱(chēng)之為園區(qū)里的“紅色堡壘”、“一面旗幟”。

????第一園區(qū)——黨建工作從“迎新”開(kāi)始

????開(kāi)學(xué)這一天，當(dāng)你邁入上師大校門(mén)的那一刻，沿著學(xué)海路徑直往前走，在學(xué)海路與劍蘭路的交叉口處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景——幾個(gè)朝氣蓬勃、熱情四溢的女孩子正在為前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和同學(xué)服務(wù)，為他們解決問(wèn)題。也許你還在疑問(wèn)她們是何許人時(shí)，她們已經(jīng)微笑著朝你走來(lái)，禮貌而主動(dòng)地問(wèn)上一句：“您好，我們是第一園區(qū)服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員，請(qǐng)問(wèn)您需要幫助嗎？”一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻是那么親切、那么溫馨。他們就是第一園區(qū)學(xué)生黨員服務(wù)隊(duì)，一支“有問(wèn)必答、服務(wù)周到”，為新生提供全方位服務(wù)的年輕隊(duì)伍。

????此外，第一園區(qū)在其他方面也作了很好準(zhǔn)備。比如在新生宿舍樓門(mén)口設(shè)有迎新標(biāo)語(yǔ)，有的張貼鮮艷而醒目的海報(bào)，有的直接用粉筆書(shū)寫(xiě)溫馨的話(huà)語(yǔ)。每一幅畫(huà)，每一段曲線(xiàn)，每一句話(huà)，每一個(gè)字都是第一園區(qū)老師和學(xué)生共同的心聲，而她們所做的這些就是希望新生們能夠更快融入第一園區(qū)這個(gè)大集體。

????奉賢校區(qū)第一園區(qū)形成于1999年，由7幢樓組成，全部是女生。2004年，園區(qū)成立黨建工作小組，以為同學(xué)服務(wù)為工作核心，著力打造一個(gè)讓學(xué)生們能施展個(gè)人才華的活動(dòng)平臺(tái)，在服務(wù)中展示黨員風(fēng)采，鍛煉積極分子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)黨組織在園區(qū)同學(xué)中的凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛和成才環(huán)境。

????2005年4月，第一園區(qū)黨員提出“有事找黨員”的口號(hào)，開(kāi)展“互結(jié)對(duì)、同進(jìn)步”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，共同進(jìn)步。5月10日晚，第一園區(qū)舉行了“唱一首正氣之歌”的園區(qū)歌唱比賽，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，五個(gè)園區(qū)的10支參賽隊(duì)伍參加了比賽，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)，促進(jìn)了各個(gè)園區(qū)之間的聯(lián)系與交流。

????第二園區(qū)——“我們的樓，我們做主”

????第二園區(qū)由8—11號(hào)樓組成，有黨員100多名。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，提高他們的自我管理能力，響應(yīng)學(xué)?！包h建進(jìn)園區(qū)”的號(hào)召，第二園區(qū)黨的工作室把8號(hào)樓作為試點(diǎn)，開(kāi)展整個(gè)第二園區(qū)的黨員、入黨積極分子、樓管會(huì)為主體，8號(hào)樓全體成員為參與對(duì)象，第二園區(qū)的所有輔導(dǎo)員、老師共同指導(dǎo)的學(xué)生自主管理活動(dòng)。

????2005年4月19日，8號(hào)樓開(kāi)始取消了由阿姨值班的制度，成為上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)學(xué)生自管第一樓。

????在自管開(kāi)始之前，樓內(nèi)部分同學(xué)對(duì)實(shí)行學(xué)生自主管理這一決定有些想法，黨的工作室成員以海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)等宣傳形式讓同學(xué)們對(duì)樓內(nèi)自我管理工作的基本性質(zhì)有了明確的認(rèn)識(shí)——旨在通過(guò)學(xué)生宿舍自主管理體制的建立，使學(xué)生把宿舍當(dāng)成自己的家，把對(duì)家的愛(ài)帶入宿舍和學(xué)校，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校榮校之情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉自主的意志品質(zhì)；他們?cè)跇莾?nèi)增設(shè)意見(jiàn)簿和信箱，供同學(xué)們投遞關(guān)于自管的想法和意見(jiàn)；同時(shí)，他們又利用黨員分布在各個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)一步做細(xì)工作。黨的工作室先后開(kāi)展了征集樓名、工作室名以及“我愛(ài)我樓”的文明標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)，使同學(xué)們大大增強(qiáng)了“我們的樓，我們做主”的觀(guān)念意識(shí)。

????8號(hào)樓的值班由一名園區(qū)學(xué)生黨員和兩名非黨員學(xué)生一同承擔(dān)，因?yàn)檎n程安排，每個(gè)值班時(shí)間段由一到兩個(gè)小時(shí)組成，上個(gè)值班段與下個(gè)值班段中間有十分鐘的交接班時(shí)間，因此，在指定的時(shí)間內(nèi)到崗到位做好交接班工作就顯得尤為重要。在這個(gè)時(shí)候，園區(qū)黨員為普通同學(xué)樹(shù)立了良好的榜樣，其中有不少是來(lái)自生環(huán)、機(jī)電和建工的學(xué)生黨員，雖然平時(shí)有不定時(shí)地做實(shí)驗(yàn)安排，但他們都盡可能地克服困難，準(zhǔn)時(shí)到崗到位，不出現(xiàn)脫班情況，為其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。黨員和普通同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相幫助，攜手完成值班任務(wù)，形成了“黨員垂范，同學(xué)爭(zhēng)優(yōu)”的良好局面，使值班活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

????第四園區(qū)——“黨員為你服務(wù)”

????本著“園區(qū)是我家，黨員服務(wù)你我他”的宗旨，由“走近活動(dòng)”、“園區(qū)黨員論壇”、“結(jié)對(duì)互助、共同進(jìn)步”、“假如我是——”征文、“清潔園區(qū)，營(yíng)造美好家園”、“黨員模范寢室評(píng)比”、“園區(qū)黨員為您服務(wù)”七個(gè)系列組成的第四園區(qū)黨員服務(wù)月在2005年6月拉開(kāi)了序幕。

????在“走近”活動(dòng)中，有8名黨員、入黨積極分子主動(dòng)報(bào)名參與對(duì)物業(yè)管理人員、保安及保潔員的訪(fǎng)談。這些同學(xué)不辭辛勞、準(zhǔn)時(shí)到位，并主動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)造性地與被訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。通過(guò)“走近”物業(yè)、保安與保潔活動(dòng)，學(xué)生黨員與入黨積極分子深切了解了他們工作的程序，了解了他們工作的辛苦，同時(shí)，也帶回了物業(yè)管理人員、保安及保潔員對(duì)同學(xué)們殷切的希望，希望同學(xué)們能積極配合他們的工作，能在寢室樓熄燈前回來(lái)，能夠規(guī)范停車(chē)，希望同學(xué)們能珍惜保潔員勞動(dòng)成果等等。參與隨訪(fǎng)的黨員及時(shí)地將訪(fǎng)談成果向身邊的同學(xué)反饋，發(fā)揮了同學(xué)們與身邊服務(wù)人員溝通的橋梁作用。

????在“園區(qū)黨員為您服務(wù)”活動(dòng)中，園區(qū)黨員維修站的維修內(nèi)容有臺(tái)燈、隨身聽(tīng)、半導(dǎo)體收音機(jī)等。園區(qū)黨員義務(wù)為同學(xué)解決電腦方面的問(wèn)題；教科學(xué)院的黨員為同學(xué)解決心理問(wèn)題；建工學(xué)院的黨員為同學(xué)們咨詢(xún)房屋裝潢結(jié)構(gòu)問(wèn)題；生環(huán)學(xué)院的黨員為同學(xué)們耐心地解釋生活中的化學(xué)問(wèn)題；商學(xué)院的黨員教同學(xué)們?nèi)绾畏奖憷碡?cái)?shù)鹊?。在這一活動(dòng)中，園區(qū)黨員不僅能夠?qū)W以致用，而且在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)了自身服務(wù)同學(xué)的意識(shí)。

????第四園區(qū)黨員和入黨積極分子還積極開(kāi)展了巡樓巡邏活動(dòng)。每天晚上11點(diǎn)鐘，這些同學(xué)能夠克服天冷等客觀(guān)困難準(zhǔn)時(shí)地在指定地點(diǎn)集合，分布到各個(gè)樓里開(kāi)展巡邏工作。碰到私拉電線(xiàn)等違規(guī)行為，黨員同學(xué)能夠及時(shí)制止；碰到同學(xué)們的質(zhì)疑，巡邏隊(duì)的同學(xué)能夠耐心開(kāi)解，直到該生能夠心悅誠(chéng)服，不再做違規(guī)行為。

????在學(xué)期末，第四園區(qū)黨的工作室成員會(huì)為每位園區(qū)黨員填寫(xiě)園區(qū)工作反饋表，架起了園區(qū)黨建和學(xué)院黨建溝通的橋梁。

????值得一提的是，04級(jí)建工學(xué)院的滕寅斌在進(jìn)校伊始沒(méi)有遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。一年多和黨員們一起著手準(zhǔn)備園區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他和園區(qū)的黨員有了一個(gè)近距離的接觸，身邊黨員的言傳身教讓他在大一下學(xué)期遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在2005年10月，他參加了學(xué)校黨校的培訓(xùn)。這是一個(gè)普通同學(xué)成長(zhǎng)為入黨積極分子的故事。

????第五園區(qū)——黨建信箱架起橋梁

????第五園區(qū)由30號(hào)至36號(hào)宿舍樓組成，并以北斗七星命名。第五園區(qū)黨的工作室于2004年5月成立，是園區(qū)黨員以及入黨積極分子活動(dòng)、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，并起到了與學(xué)院黨建工作共建的作用。

????為了更好地展示園區(qū)黨員的風(fēng)采，他們進(jìn)行了名為“黨員之星”的風(fēng)采展示，將每幢寢室樓里黨員的照片以及人生格言在寢室樓的宣傳欄里進(jìn)行展示，為同學(xué)提供了一個(gè)了解黨員的平臺(tái)，讓同學(xué)們感受到黨員就在身邊。許多入黨積極分子在身邊黨員的帶領(lǐng)和影響下，和學(xué)生黨員一起，成為園區(qū)黨建的主力軍，并在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)一步堅(jiān)定了加入黨組織的信念。還有一些學(xué)生在園區(qū)的感召和影響下，積極地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

????為了讓園區(qū)內(nèi)的同學(xué)和園區(qū)工作室更好地交流以及溝通，第五園區(qū)工作室于2005年5月設(shè)立了“園區(qū)黨建信箱”。自郵箱地址公布以來(lái)，陸續(xù)收到十幾位同學(xué)的來(lái)信，信中的內(nèi)容涵蓋了思想、學(xué)習(xí)、生活以及如何加入黨組織等各方面的內(nèi)容。在收到來(lái)信后，園區(qū)黨建工作小組的老師及時(shí)回復(fù)。曾有一名03級(jí)的學(xué)生發(fā)來(lái)郵件，表示自己有著非常強(qiáng)烈的入黨愿望，能不斷凈化入黨動(dòng)機(jī)。但是有一個(gè)問(wèn)題始終困擾著他，那就是他始終得不到同學(xué)的認(rèn)可，好幾次推優(yōu)都沒(méi)推上，這使他十分困擾。他認(rèn)為，相比較推優(yōu)成功的同學(xué)，他在成績(jī)、工作能力等各個(gè)方面都和他們不分伯仲，而他卻落選，他感到十分沮喪。第二天，這位同學(xué)就收到了來(lái)自園區(qū)黨建信箱的回復(fù)——使他相信通過(guò)自己不懈的努力，同學(xué)們終將看到他的閃光之處。（徐曉明、宋華、陳重來(lái)提供稿源）