6月23日下午，在徐匯校區(qū)會(huì)議中心5號(hào)會(huì)議室，由人事處組織的“歸國(guó)講堂”第二場(chǎng)講座開(kāi)講。我?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)肖勝雄教授為青年教師作了題為《新時(shí)代全球視野下青年教師成長(zhǎng)的幾點(diǎn)思索》的精彩報(bào)告，30余名青年教師聆聽(tīng)了報(bào)告。

在即將迎來(lái)建黨100周年、全校上下正集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育之際，人事處推出“歸國(guó)講堂”，具有重要意義。回顧新中國(guó)發(fā)展歷史，一代代歸國(guó)學(xué)者為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，特別是在新中國(guó)成立初期，以錢(qián)學(xué)森、華羅庚等為代表的專(zhuān)家學(xué)者破除一切艱難險(xiǎn)阻，懷抱對(duì)祖國(guó)的濃濃感情，紛紛歸國(guó)效力，為新中國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。近年來(lái)，隨著學(xué)校國(guó)際化戰(zhàn)略和高水平大學(xué)建設(shè)的不斷深入，我校歸國(guó)留學(xué)人員越來(lái)越多，如何進(jìn)一步發(fā)揮他們的作用，助推青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，一直是學(xué)校思考的重要問(wèn)題。

“歸國(guó)講堂”主要面向青年教師，旨在搭建國(guó)際教育信息共享和交流平臺(tái)，為青年教師提供優(yōu)質(zhì)訪(fǎng)學(xué)資源，構(gòu)建我校與海外接收學(xué)校、指導(dǎo)或合作教師長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)；另一方面邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀歸國(guó)學(xué)者暢談奮斗歷程，展示歸國(guó)留學(xué)人員的風(fēng)采和服務(wù)教育、服務(wù)社會(huì)的精神，從而將其打造成學(xué)科跨界交流、分享勵(lì)志人生故事，并服務(wù)青年教師成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。

肖勝雄教授從科研人才成長(zhǎng)規(guī)律、科研人才基本素養(yǎng)、新時(shí)代的歷史使命、新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇四個(gè)方面，結(jié)合自己在海外求學(xué)的經(jīng)歷，分享了科研人才的培養(yǎng)路徑和成長(zhǎng)規(guī)律，勉勵(lì)青年教師們安心做好學(xué)術(shù)，進(jìn)而指出科研人才應(yīng)該具備良好的創(chuàng)新能力，即包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題和解決問(wèn)題四個(gè)方面的基本素質(zhì)，青年教師應(yīng)當(dāng)以高度的學(xué)術(shù)自覺(jué)和積極開(kāi)放的心態(tài)，思考并提出問(wèn)題，進(jìn)而完美地表達(dá)科學(xué)問(wèn)題，只有這樣才有可能解決問(wèn)題。

他還指出，科研人員從事科學(xué)研究，不能僅僅立足自身的利益，應(yīng)該發(fā)揮個(gè)人的力量為集體增值，絕對(duì)不能因?yàn)閭€(gè)人利益損害集體利益。進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)家發(fā)展對(duì)科技創(chuàng)新提出了新的要求，正在發(fā)生的科學(xué)研究范式變革和日益嚴(yán)峻的全球性挑戰(zhàn)給科研工作帶來(lái)新機(jī)遇，同時(shí)也使得競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。作為科研人員應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，瞄準(zhǔn)國(guó)際科技發(fā)展前沿，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。青年教師群體富有朝氣，要開(kāi)拓視野，加強(qiáng)合作，認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的同行，通過(guò)交叉、融合，進(jìn)一步提升自己的科研實(shí)力，多出高水平原創(chuàng)成果。

整個(gè)報(bào)告主題鮮明，思想深刻，內(nèi)涵豐富，令人感染和鼓舞。青年教師們紛紛表示受益匪淺，從報(bào)告中感受到一名科研工作者強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和拳拳赤子之心，并表示在今后工作中培養(yǎng)“堅(jiān)忍不拔、勤奮努力，道德高尚、視野開(kāi)闊，心系祖國(guó)、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”等諸多品質(zhì)。人事處相關(guān)負(fù)責(zé)人在總結(jié)中談到，希望每位青年教師能自覺(jué)把小我融入大我，堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，潛心教書(shū)育人、靜心鉆研學(xué)術(shù)，明晰努力方向，深耕專(zhuān)屬領(lǐng)域，在追求創(chuàng)新的道路上越走越堅(jiān)實(shí)，成為廣大師生和社會(huì)認(rèn)可的“大先生”、好先生。今后“歸國(guó)講堂”也將繼續(xù)不定期舉辦各類(lèi)專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)歸國(guó)學(xué)者與青年教師共同分享留學(xué)和成長(zhǎng)的感悟與收獲。

肖勝雄教授早年博士畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，隨后在美國(guó)斯克里普斯研究所從事博士后研究。加盟上海師范大學(xué)后，主要從事新型有機(jī)半導(dǎo)體材料及相關(guān)電子器件研究，在Nature等國(guó)際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表SCI論文60多篇，主持國(guó)家自然科學(xué)基金委面上項(xiàng)目、上海市科委、上海市教委等科研項(xiàng)目多項(xiàng)。

（供稿、攝影：人事處）