7月4日至7日，由長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟主辦，上海師范大學(xué)與上海市民辦高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合承辦的第一屆長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)在上海市召開(kāi)。會(huì)議主題為“新時(shí)代的民辦高校教學(xué)：發(fā)展與變革”，旨在聚焦長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)中的重要議題，積極探討與謀劃教學(xué)的發(fā)展思路及變革路徑。本屆年會(huì)采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合模式，分三個(gè)模塊：線(xiàn)上前置工作坊、開(kāi)幕式及主題報(bào)告、分論壇及閉幕式。上海市教衛(wèi)工作黨委副書(shū)記、上海市教委副主任閔輝，上海市教委民辦教育管理處處長(zhǎng)趙揚(yáng)，安徽省教育工委委員、安徽省教育廳總督學(xué)李明陽(yáng)，我校校長(zhǎng)袁雯、中國(guó)高教協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王小梅等出席開(kāi)幕式。

7月4日的線(xiàn)上前置工作坊邀請(qǐng)了來(lái)自北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海師范大學(xué)和西安歐亞學(xué)院等9所高校的專(zhuān)家，緊扣長(zhǎng)三角地區(qū)民辦高校教師教學(xué)發(fā)展需求，設(shè)置了混合式教學(xué)的成功要點(diǎn)、混合式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐、在課堂教學(xué)中探索有意義的研究問(wèn)題、教與學(xué)學(xué)術(shù)、提問(wèn)的技巧、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)、高校青教賽備賽要點(diǎn)剖析、高校教師教學(xué)技能比賽的基本要求與備戰(zhàn)要點(diǎn)、教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的有效性和可操作性、課程教學(xué)大綱與高校教學(xué)質(zhì)量提升、基于師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思考等12個(gè)主題的工作坊研修活動(dòng)。江蘇、浙江、上海、安徽等省市的240位民辦高校教師參與了研討，學(xué)員總體滿(mǎn)意度達(dá)96.1%。

7月6日上午的開(kāi)幕式上，閔輝、王小梅、李明陽(yáng)、袁雯等分別致辭。開(kāi)幕式由我校教育學(xué)院院長(zhǎng)夏惠賢教授主持。

袁雯首先代表上海師范大學(xué)對(duì)參會(huì)嘉賓和教師表示歡迎。她認(rèn)為隨著國(guó)家高等教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，民辦高等教育也面臨新形勢(shì)和新格局，要迎接新挑戰(zhàn)和新壓力，在此過(guò)程中，必須通過(guò)深化改革，繼續(xù)高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的問(wèn)題。上海師范大學(xué)將在市教委的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)推進(jìn)上海市民辦高校的師資隊(duì)伍建設(shè)，并支持設(shè)立在我校的長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟秘書(shū)處的各項(xiàng)工作，整合更多的資源，為長(zhǎng)三角民辦高校師資隊(duì)伍的終身學(xué)習(xí)及高質(zhì)量發(fā)展提供全方面支持。

王小梅在致辭中說(shuō)，在全黨全國(guó)各族人民熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的喜慶日子里，我們相聚在中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地——上海，召開(kāi)“長(zhǎng)三角民辦高校教師教學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)”，這不僅體現(xiàn)了我們民辦高?！盀辄h育人、為國(guó)育才”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也彰顯了我們民辦高校注重內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教育體系的扎實(shí)行動(dòng)。新中國(guó)成立70多年來(lái)，民辦高校為推動(dòng)我國(guó)高等教育大眾化向普及化發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。在新發(fā)展格局下，建立多領(lǐng)域支撐，跨地域合作，創(chuàng)新性拓展的長(zhǎng)三角民辦高校協(xié)調(diào)機(jī)制尤為重要。民辦高校教育的發(fā)展應(yīng)做到以全新視野看待未來(lái)發(fā)展；要圍繞質(zhì)量為先，共同探究民辦高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與教師教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；要最大效益地發(fā)揮聯(lián)盟平臺(tái)共建共享共贏(yíng)的價(jià)值。

李明陽(yáng)認(rèn)為，在百年華誕之際開(kāi)展本次會(huì)議，其意義既是現(xiàn)實(shí)的，也是十分深遠(yuǎn)的。2019年成立的長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟，為長(zhǎng)三角民辦高校教師教育發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了長(zhǎng)三角各民辦高校之間的學(xué)習(xí)交流，同時(shí)促進(jìn)了民辦高校改革發(fā)展的創(chuàng)新，有益于打造長(zhǎng)三角民辦高校教育聯(lián)盟的品牌，對(duì)推動(dòng)安徽民辦高校教育事業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義。

閔輝代表上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委，向與會(huì)長(zhǎng)三角民辦高校教師表示熱烈歡迎，向關(guān)心民辦教育工作的專(zhuān)家學(xué)者表示誠(chéng)摯感謝。他提出，民辦高校應(yīng)“為黨育人，為國(guó)育才”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是新時(shí)代高校內(nèi)涵發(fā)展的時(shí)代要求，更是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障。他對(duì)民辦高校教師提出三點(diǎn)意見(jiàn)：要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育、教師工作的重要論述，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先；面?duì)新挑戰(zhàn)和新使命，民辦高校教師要積極探究應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；希望本次參會(huì)教師善于借力，以此為新起點(diǎn)，深入思考探索民辦高校教育教學(xué)中的難點(diǎn)與盲點(diǎn)，探尋關(guān)鍵突破口，同時(shí)擴(kuò)大本次年會(huì)的影響力和輻射面。

開(kāi)幕式后，8位專(zhuān)家做了主題報(bào)告。安徽三聯(lián)學(xué)院副校長(zhǎng)、長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會(huì)主任張世偉教授、上海師范大學(xué)天華學(xué)院副校長(zhǎng)吳國(guó)興教授、上海建橋?qū)W院副校長(zhǎng)楊俊和教授分別擔(dān)任主持。

上海市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)桑標(biāo)教授的《長(zhǎng)三角高等教育協(xié)同的現(xiàn)狀與展望》主題報(bào)告梳理了三角一體化與教育發(fā)展的關(guān)系，著重講解了區(qū)域教育協(xié)同重點(diǎn)工作成效，涉及資源共享、立德樹(shù)人、成果轉(zhuǎn)化、隊(duì)伍建設(shè)、研究型大學(xué)和產(chǎn)教融合等。報(bào)告認(rèn)為，高等教育的一體化應(yīng)做到“五個(gè)更”：更廣的學(xué)習(xí)選擇、更全的學(xué)科門(mén)類(lèi)、更多的優(yōu)質(zhì)資源、更強(qiáng)的改革動(dòng)力和辦更滿(mǎn)意的教育。最后，他對(duì)民辦高等教育發(fā)展提出五點(diǎn)展望：要發(fā)揮高水平大學(xué)的示范引領(lǐng)作用；加強(qiáng)高端人才培養(yǎng)的創(chuàng)新協(xié)作；提升高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力；著力于示范區(qū)建設(shè)中的公共服務(wù)；多用市場(chǎng)化、法制化的手段去推進(jìn)，少用行政化手段控制。

北京交通大學(xué)詹天佑學(xué)院院長(zhǎng)、教育部交通運(yùn)輸類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員張星臣教授的報(bào)告題目是《產(chǎn)出導(dǎo)向國(guó)家一流課程建設(shè)與申報(bào)——民辦高校教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵路徑》。他結(jié)合國(guó)家一流課程建設(shè)的背景情況和建設(shè)要求，著重講解了國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)、一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，提出國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)要達(dá)到四個(gè)質(zhì)量：質(zhì)量理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量文化和質(zhì)量體系；國(guó)家一流課程建設(shè)要滿(mǎn)足三點(diǎn)要求：高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度；課程教學(xué)內(nèi)涵的產(chǎn)出導(dǎo)向的產(chǎn)出分別是培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求。最后，張星臣教授針對(duì)五類(lèi)國(guó)家金課的申報(bào)注意事項(xiàng)做出詳細(xì)闡釋。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院執(zhí)行董事長(zhǎng)李進(jìn)教授的報(bào)告題目是《民辦高校教學(xué)建設(shè)的思考》。他談道，民辦高校教學(xué)正面臨行業(yè)跨界融合的新業(yè)態(tài)，包括“專(zhuān)業(yè)+”集群業(yè)態(tài)、“應(yīng)用+”特色業(yè)態(tài)、“文化+”融合業(yè)態(tài)和“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧業(yè)態(tài)。民辦高校教學(xué)要落腳學(xué)生，要賦能，要有定力。民辦高校教學(xué)建設(shè)中需要與工作相結(jié)合、與信息高速公路相貫通和與區(qū)域城市精神相融合的學(xué)習(xí)。民辦高校要建立開(kāi)放的教師教育體系，完善終身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)特色向度、平臺(tái)向度和文化向度。最后，民辦高校教學(xué)建設(shè)要以貫徹辦學(xué)理念為基礎(chǔ)，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)為體現(xiàn)，以教師與畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)成就為支撐。

教育部教育發(fā)展研究中心民辦教育研究所特聘專(zhuān)家、無(wú)錫太湖學(xué)院校長(zhǎng)助理闕明坤副研究員的報(bào)告題目是《長(zhǎng)三角民辦高校高質(zhì)量發(fā)展的路徑選擇》。報(bào)告闡述了長(zhǎng)三角民辦高校高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)狀，認(rèn)為民辦高校辦學(xué)層次逐步提升，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)改革不斷深化。同時(shí)，長(zhǎng)三角民辦高校高質(zhì)量發(fā)展也面臨師資隊(duì)伍短缺、質(zhì)量結(jié)構(gòu)欠佳、學(xué)科專(zhuān)業(yè)薄弱、教學(xué)改革滯后、科研水平不高，社會(huì)服務(wù)能力偏弱等挑戰(zhàn)。為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，長(zhǎng)三角民辦高校必須堅(jiān)持教育公益性的初心使命，把握黨建科學(xué)化的基本方向，緊扣發(fā)展高質(zhì)量的核心主題，依托治理現(xiàn)代化的重要保障，抓住辦學(xué)特色化的戰(zhàn)略選擇。

中國(guó)高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)（CHED）學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、上海師范大學(xué)信息技術(shù)教育研究所所長(zhǎng)董玉琦教授的報(bào)告題目是《個(gè)性化學(xué)習(xí)：高校教學(xué)改革的下一個(gè)風(fēng)口》，借助具體案例和相關(guān)研究分享了什么是個(gè)性化學(xué)習(xí)以及個(gè)性化學(xué)習(xí)如何落地。他提出，個(gè)性化是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作為高校教學(xué)改革的下一個(gè)風(fēng)口，個(gè)性化學(xué)習(xí)要堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)和落地離不開(kāi)教育技術(shù)的支持。

浙江樹(shù)人學(xué)院副校長(zhǎng)陳新民研究員的報(bào)告題目是《關(guān)于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)與思考》，說(shuō)明了產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展背景、建設(shè)個(gè)案和建設(shè)思考。他提到，當(dāng)前民辦高校發(fā)展呈現(xiàn)階段性：由規(guī)模擴(kuò)張、生存發(fā)展到內(nèi)涵建設(shè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展再到產(chǎn)教融合、特色發(fā)展。接著，他以紹興黃酒學(xué)院、家政與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等三個(gè)具體個(gè)案對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展展開(kāi)詳細(xì)介紹。最后，針對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)提出了以下思考：第一，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)要回歸初心；第二，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)關(guān)鍵在于模式創(chuàng)新；第三，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)就其本質(zhì)是育人平臺(tái)；第四，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)前提是要機(jī)制創(chuàng)新。

浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉曉教授的報(bào)告題目是《面向新業(yè)態(tài)的高?！叭谈母铩保好}與思考》。他談到，要用“第三只眼”看高等職業(yè)教育，即從“職教”看職教，從“教育”看職教，從“社會(huì)”看職教。當(dāng)前，我國(guó)職業(yè)教育改革的新命題在于“增速換擋”和“模式轉(zhuǎn)變”。增速換擋在于提質(zhì)培優(yōu)，由高速增長(zhǎng)向內(nèi)涵發(fā)展換擋；模式轉(zhuǎn)變旨在辦學(xué)模式多樣化，人才培養(yǎng)模式多樣化。

超星教師發(fā)展研究院院長(zhǎng)、超星集團(tuán)副總經(jīng)理張喬為院長(zhǎng)的報(bào)告題目是《創(chuàng)新模式助力教師發(fā)展》，介紹了超星教師發(fā)展研究院在開(kāi)展教師培訓(xùn)、提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、開(kāi)展教學(xué)咨詢(xún)服務(wù)和進(jìn)行教學(xué)改革研究等方面的服務(wù)，表達(dá)了超星集團(tuán)的教育情懷。

主題報(bào)告展現(xiàn)出專(zhuān)家研究成果的高水準(zhǔn)，傳達(dá)出濃烈的家國(guó)情懷、民辦情懷和育人情懷，充實(shí)的內(nèi)容和風(fēng)趣的表達(dá)激起掌聲陣陣。

7月7日上午的四組平行論壇分別以立德樹(shù)人與課程思政、以學(xué)生為中心的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、線(xiàn)上線(xiàn)下的混合教學(xué)模式探究和民辦高校教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主題，邀請(qǐng)長(zhǎng)三角民辦高校的教師就教學(xué)發(fā)展實(shí)踐中的難點(diǎn)及破解辦法做了交流，有70多位與會(huì)代表參加了分論壇的分享和討論。最后由安徽信息工程學(xué)院院長(zhǎng)助理陳巧巧、浙江樹(shù)人學(xué)院劉良桂教授、上海師范大學(xué)天華學(xué)院徐振副教授、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院張祖忻教授做分論壇總結(jié)交流發(fā)言。分論壇結(jié)束后，長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)、上海市民辦高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心常務(wù)副主任徐雄偉教授主持閉幕式并做大會(huì)總結(jié)。

第一屆長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)的成功舉辦，體現(xiàn)了長(zhǎng)三角民辦高?！盀辄h育人，為國(guó)育才”的決心，嘉賓和與會(huì)代表向大會(huì)展示了優(yōu)秀研究成果及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)三角民辦高校教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟為教師們搭建了一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，吹響了長(zhǎng)三角民辦高校高質(zhì)量辦學(xué)的沖鋒號(hào)。長(zhǎng)三角是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍、開(kāi)放程度最高、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的區(qū)域，聯(lián)盟將團(tuán)結(jié)更多的區(qū)域內(nèi)民辦高校和民辦高校教師，緊緊抓住一體化協(xié)同發(fā)展的意識(shí)，努力開(kāi)辟與新發(fā)展格局相協(xié)調(diào)的民辦高等教育共建共享共贏(yíng)新機(jī)制。

（供稿、攝影：教育學(xué)院）