由上海師范大學(xué)主辦、上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院承辦，上海師范大學(xué)基礎(chǔ)美術(shù)教育研究中心、長(zhǎng)三角美術(shù)教育研究聯(lián)盟會(huì)議協(xié)辦的面向未來(lái)：國(guó)際視覺(jué)藝術(shù)教育研討會(huì)暨第五屆長(zhǎng)三角美術(shù)教育研究聯(lián)盟會(huì)議于12月4日在會(huì)議中心一號(hào)報(bào)告廳召開(kāi)。本屆大會(huì)就學(xué)校美術(shù)課程中的設(shè)計(jì)課程與教學(xué)、美術(shù)教師的設(shè)計(jì)教育素養(yǎng)、視覺(jué)藝術(shù)教育研究等話(huà)題展開(kāi)了廣泛與深入的研討，旨在促進(jìn)面向未來(lái)的視覺(jué)藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展，為全球同行提供一個(gè)探討與反思視覺(jué)藝術(shù)教育的對(duì)話(huà)場(chǎng)所與探究平臺(tái)。

本次會(huì)議全程現(xiàn)場(chǎng)直播，采用了線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的與會(huì)方式。出席會(huì)議的有來(lái)自中國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、日本、美國(guó)等國(guó)的視覺(jué)藝術(shù)教育學(xué)者、美術(shù)教師、相關(guān)學(xué)者、中小學(xué)美術(shù)教師、美術(shù)館教育部門(mén)負(fù)責(zé)人、以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生和本科生等線(xiàn)上及線(xiàn)下共60余位代表。我校副校長(zhǎng)李曄，教務(wù)處、美術(shù)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人和教師代表共同參加了本次會(huì)議。

會(huì)議開(kāi)幕式由美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)趙志勇主持。副校長(zhǎng)李曄、教務(wù)處處長(zhǎng)高湘萍、美術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)周朝暉、聯(lián)盟會(huì)議發(fā)起人、華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系主任、教授、博士生導(dǎo)師錢(qián)初熹先后致辭。

李曄對(duì)出席本次會(huì)議的美術(shù)教育界代表及在云端的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家表示熱烈的歡迎。他談道，上海師范大學(xué)一直致力于各類(lèi)美育人才的培養(yǎng)，有著全上海最齊備的藝術(shù)學(xué)科建制，近年來(lái)，學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)取得顯著的發(fā)展。希望本次會(huì)議能能助推學(xué)院專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)，希望國(guó)內(nèi)外學(xué)者貢獻(xiàn)對(duì)學(xué)校美育發(fā)展的真知灼見(jiàn)。

高湘萍向與會(huì)專(zhuān)家和和學(xué)者表示了衷心的感謝。她談道，本次大會(huì)的主題中面向未來(lái)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。美術(shù)教育的面向未來(lái)意味著超越技能性的訓(xùn)練，這對(duì)于師范生的培養(yǎng)具有重要意義。希望會(huì)議能?chē)@創(chuàng)新這一要點(diǎn)展開(kāi)深入探討，取得圓滿(mǎn)成功。

周朝暉談道，美術(shù)是一個(gè)承載社會(huì)歷史的詞，是一門(mén)世界性的語(yǔ)言，美術(shù)作品蘊(yùn)含了人類(lèi)對(duì)于未來(lái)的憧憬，與人類(lèi)發(fā)展進(jìn)程同步。希望在論壇的出生地上海這座充滿(mǎn)活力的城市里，與會(huì)專(zhuān)家能聚焦美術(shù)，用自己的執(zhí)著和熱情為古老的美術(shù)教育注入活力。

錢(qián)初熹感謝了會(huì)議主辦方辛勤努力的籌備工作，介紹了長(zhǎng)三角美術(shù)教育研究聯(lián)盟會(huì)議創(chuàng)立的初衷和會(huì)議發(fā)展歷程，希望會(huì)議能得到更多志同道合人士的關(guān)注和支持，期待在本次第五屆會(huì)議中，各位專(zhuān)家能通過(guò)廣泛深入的交流產(chǎn)生更多前瞻性成果，推動(dòng)美術(shù)教育加速發(fā)展。

開(kāi)幕式后，大會(huì)進(jìn)行了兩組專(zhuān)家主題演講。在第一組主題演講中，同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院黨委書(shū)記、教授、博導(dǎo)，上海高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任范圣璽；德國(guó)明斯特大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授卡佳·博美；木馬設(shè)計(jì)創(chuàng)始人、華東理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院前院長(zhǎng)、上海工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)丁偉；日本埼玉大學(xué)副教授、日本開(kāi)隆堂版小學(xué)美術(shù)教科書(shū)主編內(nèi)田裕子進(jìn)行了主題演講。

范圣璽談道，如何培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的人才是教育工作者面臨的課題。設(shè)計(jì)的過(guò)程不僅能解決問(wèn)題，也可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)新就在解決和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中產(chǎn)生。他用國(guó)內(nèi)外大量的案例及通識(shí)課程的教學(xué)說(shuō)明設(shè)計(jì)在基礎(chǔ)教育中的重要位置，激發(fā)聽(tīng)眾對(duì)設(shè)計(jì)教育價(jià)值的深刻思考以及對(duì)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造力、創(chuàng)造力培養(yǎng)三者關(guān)系的理解。

卡佳·博美教授從“反思是教師能力的核心組成部分”這一觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，指出反思的主要目的是概述知識(shí)、識(shí)別教學(xué)現(xiàn)象，并對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)，分享了她基于雙視角圖像的攝影模式提高學(xué)生反思能力的教學(xué)方法，加深了聽(tīng)眾對(duì)教學(xué)反思作為教師能力的核心組成部分的深刻認(rèn)識(shí)。

丁偉結(jié)合自身的教育和設(shè)計(jì)經(jīng)歷探討了設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及意義。他談道，在進(jìn)入融合發(fā)展的新時(shí)代，設(shè)計(jì)師關(guān)注的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到社會(huì)設(shè)計(jì)和社會(huì)創(chuàng)新，希望教育中能引入更多的產(chǎn)教融合、科藝融合、構(gòu)建更多的情境和場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)產(chǎn)業(yè)的變遷、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的升級(jí)、設(shè)計(jì)教育的變革和社會(huì)的發(fā)展。

內(nèi)田裕子提出了“為了做到像設(shè)計(jì)師一樣思考，學(xué)校教育應(yīng)該做些什么”的問(wèn)題。建議學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的思維方式，提升學(xué)生的觀(guān)察力、審美意識(shí)、幻想力和打破定性思維的能力，對(duì)改革學(xué)校設(shè)計(jì)課程與設(shè)計(jì)教學(xué)有深刻的意義。

第一組主題演講后，華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授錢(qián)初熹；韓國(guó)淑明女子大學(xué)教授、韓國(guó)文化教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、韓國(guó)造型教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)金香美；上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、上海師范大學(xué)天華學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院前院長(zhǎng)王大根；上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授趙志勇先后在第二場(chǎng)主題演講中發(fā)言。

錢(qián)初熹介紹了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的中小學(xué)設(shè)計(jì)課程的理念與路徑，分享了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的案例，強(qiáng)調(diào)了各學(xué)科及跨學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要發(fā)揮設(shè)計(jì)的力量。希望中小學(xué)美術(shù)教育教師能鼓勵(lì)學(xué)生向設(shè)計(jì)師一樣思考，積極開(kāi)展基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獲得面對(duì)未知世界、富有美感的解決問(wèn)題的能力。

金香美介紹了韓國(guó)中小學(xué)及大學(xué)設(shè)計(jì)教育的新動(dòng)向，通過(guò)案例提出在教學(xué)中積極激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，能使學(xué)生充分發(fā)揮設(shè)計(jì)在環(huán)境升級(jí)、綠色設(shè)計(jì)等方面的實(shí)用價(jià)值，使學(xué)生創(chuàng)造性地解決課堂中提出的問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮設(shè)計(jì)的協(xié)同教育作用。

王大根提出，在美術(shù)教材中須融入設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)生活中的真實(shí)問(wèn)題時(shí)像設(shè)計(jì)師一樣設(shè)計(jì)、經(jīng)歷、體驗(yàn)設(shè)計(jì)流程，使用跨學(xué)科的設(shè)計(jì)方法，從而使學(xué)生了解“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀(guān)，提升公民的設(shè)計(jì)素養(yǎng)和審美品位。

趙志勇介紹了設(shè)計(jì)概念的歷史發(fā)展和演化，介紹了中國(guó)早期的美育教育，分享了關(guān)于伊頓、包豪斯學(xué)校、范圣璽的代表作品和教學(xué)理念，提出將跨學(xué)科、跨媒體的藝術(shù)人才培養(yǎng)延伸和貫穿到基礎(chǔ)教育、中等教育及高等教育中。

當(dāng)天下午，會(huì)議分別就“尋文化基因、品非遺之美——江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)‘非遺進(jìn)校園’美育路徑及其課程推廣”、“廈門(mén)英才學(xué)校幼小中十五年一貫制創(chuàng)美課程研發(fā)與實(shí)踐”、“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐”、“視覺(jué)藝術(shù)教育研究的新視野與新方法”專(zhuān)題進(jìn)行了專(zhuān)題發(fā)言。發(fā)言專(zhuān)家分享了在學(xué)校美術(shù)教育、項(xiàng)目教學(xué)、教學(xué)研究中的經(jīng)驗(yàn)和想法，尤其在視覺(jué)藝術(shù)教育的創(chuàng)新、學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、學(xué)校藝術(shù)課程的設(shè)置、各學(xué)段學(xué)生對(duì)美育的需求和美育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了深入的交流，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)視野的開(kāi)放性和包容性?，F(xiàn)場(chǎng)討論活躍，氣氛熱烈。

在閉幕式中，美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)趙志勇對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行了全面的總結(jié)。他談道，本次會(huì)議探討了美術(shù)學(xué)術(shù)前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)了視覺(jué)藝術(shù)學(xué)科的繁榮和發(fā)展，必將有力促進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)視覺(jué)藝術(shù)教育進(jìn)一步的融通和協(xié)作。隨后，下一屆會(huì)議主辦方金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院黨委書(shū)記索奕雙介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況，期待各位代表相聚金華。

本次會(huì)議的召開(kāi)得到了國(guó)內(nèi)外各大高校專(zhuān)家、學(xué)者及上海市基礎(chǔ)美術(shù)教育教師的大力支持，積極響應(yīng)了國(guó)家加強(qiáng)并完善新時(shí)代美育工作的要求，具有鮮明的時(shí)代氣息和深刻的前瞻意義?；顒?dòng)主辦方希望通過(guò)國(guó)內(nèi)外大、中、小學(xué)美術(shù)教育專(zhuān)家的共同交流與合作，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外院校間的校級(jí)合作，總結(jié)新時(shí)代人才培養(yǎng)的新方法，促進(jìn)社會(huì)對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和重視，推動(dòng)藝術(shù)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為創(chuàng)建創(chuàng)新型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

（供稿、攝影：美術(shù)學(xué)院）