為促進(jìn)“雙減”背景下家庭教育質(zhì)量提升，探索家校社協(xié)同育人體系建設(shè)，有效緩解家長(zhǎng)在家庭教育中的焦慮，聚焦家庭成員的終身發(fā)展，構(gòu)建家庭教育和諧生態(tài)。在上海市教育委員會(huì)的大力支持下，我校教育學(xué)院組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)在短期內(nèi)編寫(xiě)了《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》，并于12月3日召開(kāi)專(zhuān)家論證會(huì)。校長(zhǎng)袁雯、上海市教委德育處二級(jí)調(diào)研員江偉鳴、上海市婦聯(lián)副主席王劍璋、上海開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)賈煒、上海市精神文明辦未成年人思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)處處長(zhǎng)王薇、華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)龐維國(guó)教授、上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院計(jì)迎春教授、寶山區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉政、西南位育中學(xué)黨委書(shū)記/上海市德育特級(jí)教師金琪等專(zhuān)家學(xué)者出席。教育學(xué)院院長(zhǎng)夏惠賢教授、《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》編委會(huì)成員魏峰教授、徐雄偉教授匯報(bào)了手冊(cè)的編寫(xiě)情況。

《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》分為學(xué)前段、小學(xué)低齡段、小學(xué)高齡段、初中段和高中段五個(gè)分冊(cè)。手冊(cè)根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注家庭教育中孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題、心理問(wèn)題和學(xué)業(yè)問(wèn)題，凸顯家校社協(xié)同育人的作用。通過(guò)100個(gè)案例故事的解讀，為家長(zhǎng)提供家庭教育的小妙招。手冊(cè)結(jié)合上海地域文化特色，凝練上海城市所特有的文化元素和育人元素，倡導(dǎo)核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)和高雅生活品味的培育。

專(zhuān)家評(píng)審環(huán)節(jié)，各位專(zhuān)家充分肯定了本次手冊(cè)編撰的及時(shí)性和必要性，大家一致認(rèn)為通過(guò)案例呈現(xiàn)“家庭教育百問(wèn)”具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，100個(gè)案例聚焦核心問(wèn)題，貼合家長(zhǎng)需求，各階段的內(nèi)容設(shè)定符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，融入了地域文化特色，符合時(shí)代特點(diǎn)，為關(guān)心家庭教育的各方主體，尤其是家長(zhǎng)提供了重要的指導(dǎo)教材。專(zhuān)家們同時(shí)還建議在手冊(cè)中增加家風(fēng)、家訓(xùn)和傳統(tǒng)美德的指導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)一步凸顯家庭教育中家國(guó)情懷的培育。袁雯校長(zhǎng)特別指出，家庭教育是千家萬(wàn)戶(hù)的事情，要注重各個(gè)階段案例的真實(shí)性和代表性，做到手冊(cè)內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性與通俗性的統(tǒng)一，要聚焦家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展科學(xué)指導(dǎo)。

家庭是孩子成長(zhǎng)的終身學(xué)校，教育是父母肩負(fù)的終身使命。2022年1月1日起《家庭教育促進(jìn)法》將正式實(shí)施，家庭教育已經(jīng)由傳統(tǒng)的“家事”上升為重要的“國(guó)事”，教育學(xué)院將充分發(fā)揮教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在前期與學(xué)前教育學(xué)院、影視傳媒學(xué)院成功合作的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)更多學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家，從專(zhuān)業(yè)的視角為家庭教育質(zhì)量的提升提供更多的指導(dǎo)和支持。本次通過(guò)專(zhuān)家論證的2021版《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》（5個(gè)分冊(cè)）將由上海教育出版社于2022年2月正式出版。 

                                  （供稿、攝影 教育學(xué)院）