12月26日上午，環(huán)境與地理科學(xué)學(xué)院“習(xí)近平生態(tài)文明思想”專(zhuān)論課《習(xí)近平生態(tài)文明思想的上海實(shí)踐》第十二講“堅(jiān)持生態(tài)興則文明興”在徐匯校區(qū)六教108順利開(kāi)展。本次為該門(mén)課程的收官之講，學(xué)院特邀中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心主任朱永官院士前來(lái)授課?，F(xiàn)場(chǎng)由校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)朱惠軍主持，近200名師生線(xiàn)上線(xiàn)下同步參加。

本次專(zhuān)論課旨在引導(dǎo)師生們深入理解“生態(tài)興則文明興”這一科學(xué)論斷，這一論斷從辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)，總結(jié)了人類(lèi)文明發(fā)展規(guī)律，揭示了人與自然關(guān)系在人類(lèi)文明進(jìn)步中的基礎(chǔ)地位。課程伊始，朱永官院士引入“星球健康”這一新的研究范式，他認(rèn)為人類(lèi)的健康、文明的繁榮與星球系統(tǒng)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，自然環(huán)境的健康是確保人類(lèi)健康、文明賡續(xù)的基礎(chǔ)。

課程中，朱永官院士以藥物污染為例為大家具體講解了環(huán)境污染與健康研究的重點(diǎn)，包括污染的源頭控制，過(guò)程機(jī)制，到復(fù)合暴露及其綜合效應(yīng)等。他指出，藥物污染會(huì)對(duì)人與生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生各種不利影響，如改變?nèi)梭w微生物的抗性基因以及造成環(huán)境系統(tǒng)性生物污染等，從而引發(fā)“一人生病——全民吃藥——全生態(tài)系統(tǒng)吃藥”的連鎖反應(yīng)。因此，環(huán)境污染的源頭治理是生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視新污染物治理工作，將其納入生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容。朱永官院士以抗生素抗性基因（ARGs）這一新興的環(huán)境污染物為例，指出在研究這類(lèi)新問(wèn)題、新情況時(shí)，要始終堅(jiān)持系統(tǒng)思維，在“星球健康”的視角下分析原因并找到應(yīng)對(duì)之策。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)師生圍繞“星球健康”的研究框架、人工智能的未來(lái)應(yīng)用、日常生活中的污染物識(shí)別等踴躍提問(wèn)。朱永官院士對(duì)每個(gè)問(wèn)題都作了詳細(xì)解答，并以深厚的專(zhuān)業(yè)造詣和敏銳的學(xué)術(shù)洞察力，為師生指明了未來(lái)可深入研究的方向以及可能的科研合作領(lǐng)域。他指出，生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境與每個(gè)人息息相關(guān)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維范式，以外部視角為基點(diǎn)，將地球“降維”，把人類(lèi)置于星球上普通成員地位來(lái)重新審視人類(lèi)健康與“星球健康”的本質(zhì)關(guān)系。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，今年學(xué)院以科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性為遵循，精心打造了“習(xí)近平生態(tài)文明思想”專(zhuān)論課。該門(mén)課程兼顧上海地域與學(xué)院特色，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等多種途徑，形成以課程質(zhì)量提升助推立德樹(shù)人實(shí)效的特色模式。隨著第十二講的結(jié)束，本學(xué)期的“習(xí)近平生態(tài)文明思想”專(zhuān)論課也完美收官。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們深入理解了習(xí)近平生態(tài)文明思想“十個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，愈發(fā)堅(jiān)定了要做綠水青山守護(hù)者和美麗中國(guó)建設(shè)者的信心和決心。

未來(lái)，環(huán)地學(xué)院將以“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”的院訓(xùn)精神為指引，推動(dòng)《習(xí)近平生態(tài)文明思想的上海實(shí)踐》專(zhuān)論課的內(nèi)涵式建設(shè)，著力以一二三課堂的聯(lián)動(dòng)做好生態(tài)文明教育的加法，著力培育青年學(xué)子的生態(tài)文明理念，引導(dǎo)他們執(zhí)筆答好美麗中國(guó)的生態(tài)答卷。

（供稿、攝影：環(huán)境與地理科學(xué)學(xué)院）