“沒(méi)想到有趣的折紙和數(shù)學(xué)公式還有這么強(qiáng)的聯(lián)系！原來(lái)平面幾何能以這么有趣的方式呈現(xiàn)……”3月5日至15日，數(shù)理學(xué)院的師生共同慶祝第六個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)日（International Day of Mathematics），以“數(shù)學(xué)、藝術(shù)與創(chuàng)意”為主題，通過(guò)學(xué)術(shù)講座、趣味競(jìng)賽、手工活動(dòng)等形式，充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新活力，激發(fā)青年學(xué)子對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與探索精神。

3月5日，在第一教學(xué)樓，數(shù)理學(xué)院特邀陽(yáng)明交通大學(xué)陳明璋教授作《數(shù)學(xué)與藝術(shù)：創(chuàng)意與數(shù)學(xué)藝術(shù)的交織》專(zhuān)題報(bào)告。陳明璋教授自主研發(fā)的AMA軟件通過(guò)“結(jié)構(gòu)復(fù)制法”和“跳躍疊代法”，動(dòng)態(tài)演繹中國(guó)山水畫(huà)中的分形幾何密碼，揭示自然景觀(guān)與數(shù)學(xué)規(guī)律的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾通過(guò)實(shí)時(shí)建模互動(dòng)感受數(shù)學(xué)與藝術(shù)的共振。

12日，同樣在一教，學(xué)院陸新生教授通過(guò)《藝數(shù)折紙》主題講座，指導(dǎo)數(shù)理學(xué)院師生完成牛頭、七巧板等經(jīng)典折紙作品，同步解析折紙技術(shù)在航天工程、醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，令在場(chǎng)師生耳目一新。

14日，學(xué)院以“暢游‘π’對(duì)，‘?dāng)?shù)’你精彩”為主題舉辦國(guó)際數(shù)學(xué)日趣味挑戰(zhàn)賽，比賽包含數(shù)獨(dú)推理、華容道速解、T字之謎拼圖和折紙實(shí)踐四大體驗(yàn)區(qū)，活動(dòng)吸引數(shù)百名師生參與集章挑戰(zhàn)兌換數(shù)學(xué)特色文創(chuàng)獎(jiǎng)品。

12日至15日，我校折紙社團(tuán)在指導(dǎo)老師陸新生教授的帶領(lǐng)下，聯(lián)動(dòng)上海市多所初級(jí)中學(xué)，以有趣的正十二面體日歷折紙活動(dòng)為載體，走進(jìn)基礎(chǔ)教育。折紙社的成員們通過(guò)幾何構(gòu)造解析、折疊實(shí)操與數(shù)學(xué)史溯源，將幾何原理轉(zhuǎn)化為可觸摸的教學(xué)實(shí)踐，為初中生打開(kāi)了數(shù)學(xué)的趣味之門(mén)。

本次國(guó)際數(shù)學(xué)日系列活動(dòng)是由數(shù)理學(xué)院學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）同學(xué)們?cè)陉懶律淌诘闹笇?dǎo)下，策劃和組織的。此次活動(dòng)為全校師生搭建了理論認(rèn)知與動(dòng)手實(shí)踐的雙向橋梁，引發(fā)校內(nèi)外熱烈反響。學(xué)院將以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“數(shù)學(xué)、藝術(shù)與創(chuàng)意”融合的教育創(chuàng)新。一方面，將深化基礎(chǔ)教育聯(lián)動(dòng)，開(kāi)發(fā)適配同學(xué)段的跨學(xué)科課程，推動(dòng)數(shù)學(xué)知識(shí)與藝術(shù)創(chuàng)作、生活場(chǎng)景的有機(jī)融合；另一方面，同步加強(qiáng)學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)，拓展與國(guó)內(nèi)外高校及科研機(jī)構(gòu)的合作網(wǎng)絡(luò)，搭建師生參與國(guó)際競(jìng)賽與科研項(xiàng)目的通道。

（供稿、攝影：數(shù)理學(xué)院）