為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》以及全國(guó)教育大會(huì)要求，近日，上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)黨組織書(shū)記高級(jí)研修班緊扣研修方案，精心策劃分組研討活動(dòng)以“深化黨建與業(yè)務(wù)融合，賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主線(xiàn)，分設(shè)小幼組、九年一貫制學(xué)校組和中學(xué)組三個(gè)研討單元，通過(guò)專(zhuān)題分享、案例剖析與專(zhuān)家指導(dǎo)，為黨組織書(shū)記搭建互學(xué)互鑒平臺(tái)，共繪黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的實(shí)踐藍(lán)圖。

聚焦黨建引領(lǐng)，厚植強(qiáng)師根基

3月27日，小幼組專(zhuān)題研討在上海師范大學(xué)附屬浦東臨港小學(xué)舉行。研修班學(xué)員實(shí)地考察了學(xué)校黨建與教育教學(xué)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐，重點(diǎn)圍繞“黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)”展開(kāi)深度交流?，F(xiàn)場(chǎng)分享既有理論高度，又有實(shí)踐深度，為構(gòu)建“黨建+教師發(fā)展”新模式提供了多元思路和有益借鑒。學(xué)員們一致認(rèn)為，黨建工作應(yīng)與教育教學(xué)“同頻共振”，既要立足實(shí)際“接地氣”，更要錨定方向“強(qiáng)底氣”。上海師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院黨委書(shū)記楊成龍指出，要準(zhǔn)確把握“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的深刻內(nèi)涵，應(yīng)通過(guò)“黨建+教研”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，激勵(lì)黨員教師帶頭開(kāi)展課題研究和教學(xué)改革，同時(shí)挖掘校本紅色資源，打造特色黨建文化，為教師成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。

深耕一貫制學(xué)校，探索融合新路

同日，九年一貫制學(xué)校組專(zhuān)題研討在上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。研討以“黨建與學(xué)校工作深度融合”為主題，特邀上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校原黨委書(shū)記馬季榮做專(zhuān)題報(bào)告，強(qiáng)調(diào)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)需以黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保障，黨建與業(yè)務(wù)融合應(yīng)聚焦改革熱點(diǎn)、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以項(xiàng)目和課題為抓手推動(dòng)深度融合，并勉勵(lì)學(xué)員們?cè)诠ぷ髦幸惺卣齽?chuàng)新、堅(jiān)持不懈和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。研討中，學(xué)員們結(jié)合報(bào)告中的案例分享，深入探討了黨組織如何在課程建設(shè)、教師發(fā)展等領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用?；A(chǔ)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)張惠康總結(jié)指出，黨建工作需通過(guò)“橫向治理優(yōu)化”與“縱向體系健全”，以創(chuàng)建黨建工作品牌為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與教育教學(xué)活動(dòng)的全鏈條融合，以業(yè)務(wù)成效檢驗(yàn)黨建實(shí)效。

賦能辦學(xué)特色，創(chuàng)新育人范式

3月25日，中學(xué)組專(zhuān)題研討在上海師范大學(xué)附屬寶山羅店中學(xué)舉行。研討以“黨建與特色辦學(xué)深度融合”為主題，上海師范大學(xué)附屬寶山羅店中學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)衛(wèi)東分享了學(xué)校以“黨建+美育”為核心的特色創(chuàng)建路徑，通過(guò)科研引領(lǐng)、課程浸潤(rùn)和評(píng)價(jià)改革，實(shí)現(xiàn)從“特色項(xiàng)目”到“特色學(xué)?！钡目缭绞桨l(fā)展?；顒?dòng)特邀上海師范大學(xué)附屬中學(xué)寶山分校校長(zhǎng)賀亞麗做專(zhuān)題報(bào)告，提出“課題化設(shè)計(jì)—項(xiàng)目化推進(jìn)—品牌化打造”策略，闡述通過(guò)黨員領(lǐng)銜課題、支部共建教研組、黨建成果輻射等方式，實(shí)現(xiàn)黨建工作從“有形覆蓋”到“有效引領(lǐng)”?；A(chǔ)教育發(fā)展研究院辦公室主任周燕菊在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)黨建從“軟指標(biāo)”向“硬實(shí)力”轉(zhuǎn)化，依托高校的智庫(kù)資源共建共享，將全國(guó)教育大會(huì)精神轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的行動(dòng)指南。

通過(guò)分組研討，研修班取得顯著成效。在思想建設(shè)方面，學(xué)員們深化對(duì)新時(shí)代中小學(xué)校黨建工作要求的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治素養(yǎng)和職責(zé)意識(shí)。在實(shí)踐探索上，形成諸多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和思路，如“黨建+教研”“黨建+美育”等模式，為黨建與教育教學(xué)融合提供實(shí)踐范例。在協(xié)作發(fā)展層面，促進(jìn)集團(tuán)附屬學(xué)校交流與合作，達(dá)成共享案例庫(kù)、共建課題組等決議，為構(gòu)建“大黨建”工作格局奠定基礎(chǔ)。

此次上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)黨組織書(shū)記高級(jí)研修班分組研討活動(dòng)，聚焦學(xué)校黨建與教育教學(xué)深度融合，是上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)貫徹教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、提升學(xué)校黨建工作水平的生動(dòng)實(shí)踐，在中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制和治理體系的變革中邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。未來(lái)，研修班將繼續(xù)深入推進(jìn)交流研討、考察學(xué)習(xí)與校際合作等活動(dòng)，為提升集團(tuán)附屬學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)力、推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

（供稿、攝影：基礎(chǔ)教育處）