主講人：王海峰  北京大學(xué)教授

時(shí)間：2021年10月15日13：30

地點(diǎn)：騰訊會(huì)議 317 988 937    密碼：1015

舉辦單位：對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院

主講人介紹：王海峰，博士，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，北京國(guó)際漢字研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，河北師范大學(xué)特聘教授，北京市社科聯(lián)委員會(huì)委員，主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言教學(xué)。出版專(zhuān)著四部，教材、工具書(shū)多部，發(fā)表論文四十余篇，主持國(guó)家、北京大學(xué)課題多項(xiàng)。

內(nèi)容介紹：交際意愿是二語(yǔ)學(xué)習(xí)者外語(yǔ)能力提高的重要條件，以往有關(guān)學(xué)習(xí)者交際意愿的研究多是從學(xué)生自身因素進(jìn)行。漢語(yǔ)教學(xué)中，教師因素對(duì)學(xué)生課堂交際意愿影響的研究尚未展開(kāi)。我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、焦點(diǎn)式寫(xiě)作和訪(fǎng)談等方法，從學(xué)習(xí)者和漢語(yǔ)教師兩個(gè)方面，探究教師因素對(duì)學(xué)生漢語(yǔ)課堂交際意愿的影響。通過(guò)考察，我們發(fā)現(xiàn)：①就學(xué)習(xí)者角度來(lái)講，教師課堂反饋、教學(xué)管理、授課方式和教師性格的具體表現(xiàn)是影響其交際意愿的主要因素，教師因素對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)者交際意愿的影響存在差異。②從師生對(duì)比來(lái)看，師生都關(guān)注課堂反饋和授課方式，具有一致性；但教師更關(guān)注活動(dòng)組織和教學(xué)態(tài)度，而學(xué)生則更在意教學(xué)管理和教師性格。