在校大學(xué)生該怎么鍛煉自己的創(chuàng)業(yè)能力？沒(méi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)卻有滿(mǎn)腔熱情的學(xué)生又該如何體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐？隨著經(jīng)濟(jì)總量不斷增大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨速度換擋節(jié)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)調(diào)整節(jié)點(diǎn)、動(dòng)力轉(zhuǎn)換節(jié)點(diǎn)，“創(chuàng)新”、“引領(lǐng)型發(fā)展”成為最重要的關(guān)鍵詞，為幫助更多學(xué)子深入理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，感受創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣與價(jià)值，我校在暑期開(kāi)展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)。
在創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)為期12天的奇妙之旅中：3場(chǎng)理論培訓(xùn)輔導(dǎo)報(bào)告、EPR沙盤(pán)模擬集中體驗(yàn)、嘉興上海兩地的五大創(chuàng)業(yè)基地孵化器的參觀(guān)學(xué)習(xí)、與上海交通大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)交流分享、千元本金營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)賽……理論實(shí)踐相輔相承，亦學(xué)亦創(chuàng)相得益彰。
3場(chǎng)報(bào)告 揭開(kāi)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”神秘面紗
懷著對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)到底是什么”的好奇，創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)的營(yíng)員們聆聽(tīng)了3場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)告。上海大學(xué)生科創(chuàng)基金會(huì)上海師范大學(xué)分基金會(huì)解讀了創(chuàng)業(yè)政策支持，從資金、項(xiàng)目、政策、培訓(xùn)服務(wù)5個(gè)方面為學(xué)員們做了細(xì)致的解讀，對(duì)營(yíng)員項(xiàng)目答辯中簡(jiǎn)介、市場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)、痛點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)、財(cái)務(wù)6項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo)；著名律師、創(chuàng)佑網(wǎng)創(chuàng)始人沈宏兵老師普及了創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的法律和政策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估做了整體的概括；上海泛在企業(yè)管理有限公司董事長(zhǎng)胡建東針對(duì)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)七步法則進(jìn)行講解。營(yíng)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，邊聽(tīng)邊悟，與講座老師相互溝通，創(chuàng)業(yè)在他們心中形成了初步的雛形。
6張沙盤(pán) 體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)人生
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！眲?chuàng)業(yè)夏令營(yíng)的營(yíng)員們思學(xué)同步，在趣味沙盤(pán)模擬中，體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)。通過(guò)ERP沙盤(pán)可以展示企業(yè)的主要物質(zhì)資源，包括廠(chǎng)房、設(shè)備、資金、職員、合同等各種內(nèi)部資源；上下游的供應(yīng)商、客戶(hù)和其他合作組織，甚至為企業(yè)提供各種服務(wù)的政府管理部門(mén)和社會(huì)服務(wù)部門(mén)等外部資源。模擬ERP沙盤(pán)由6張沙盤(pán)盤(pán)面組成，代表六個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，按照制造企業(yè)的職能部門(mén)劃分了職能中心，包括營(yíng)銷(xiāo)與規(guī)劃中心、生產(chǎn)中心、物流中心和財(cái)務(wù)中心，各職能中心涵蓋了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。整場(chǎng)ERP沙盤(pán)模擬培訓(xùn)中，營(yíng)員們經(jīng)歷了一個(gè)從理論到實(shí)踐再到理論的上升過(guò)程。ERP沙盤(pán)模擬讓營(yíng)員們充分感受到創(chuàng)業(yè)的魅力，起到了提升商業(yè)決策敏感度、決策能力及長(zhǎng)期規(guī)劃能力的目的。
5大園區(qū) 直擊創(chuàng)業(yè)第一線(xiàn)
身著橙色服裝的上海師大夏令營(yíng)“小橙子”們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)之余，步履不停，考察了上海太庫(kù)孵化基地、螞蟻眾創(chuàng)空間、騰訊創(chuàng)業(yè)園、出類(lèi)眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)園區(qū)。太庫(kù)孵化基地致力于成為全球創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)領(lǐng)先品牌，覆蓋互聯(lián)網(wǎng)+、智能硬件、“O2O”在線(xiàn)服務(wù)、生物醫(yī)藥、互聯(lián)網(wǎng)金融、云計(jì)算等九大產(chǎn)業(yè)，外骨骼機(jī)器人、專(zhuān)注“全球半導(dǎo)體職業(yè)機(jī)會(huì)”招聘平臺(tái)的摩爾精英等產(chǎn)品令營(yíng)員深受啟發(fā)。而上大綠地眾創(chuàng)空間、漕河涇孵化基地、騰訊創(chuàng)業(yè)基地三大創(chuàng)業(yè)園區(qū)則關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?yàn)橹鞯目萍紕?chuàng)業(yè)項(xiàng)目和影視文化創(chuàng)意項(xiàng)目。營(yíng)員們感慨道：“要將所參觀(guān)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)汲取吸收，適當(dāng)?shù)膶⑵溥\(yùn)用到自己項(xiàng)目的發(fā)展中才是最終目的。未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路還很長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷借鑒，才能向成功創(chuàng)業(yè)路不斷邁進(jìn)?！?br />
此外，夏令營(yíng)還來(lái)到了嘉興，參加了上海師范大學(xué)嘉善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地授牌儀式。上海師范大學(xué)與嘉善縣的深入合作，為我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展及嘉善縣創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)都帶來(lái)了積極而深遠(yuǎn)的意義。
1000元的營(yíng)銷(xiāo) 看“小橙子”挑戰(zhàn)極限
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)的營(yíng)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)無(wú)懼炎炎夏日，在艱辛中將勇氣和執(zhí)著進(jìn)行到底，成功完成了為期10天的營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)賽，將所學(xué)真正運(yùn)用到實(shí)踐。據(jù)悉，營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)賽將參賽營(yíng)員分為6組提交營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)，以1000元為項(xiàng)目啟動(dòng)資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，最終根據(jù)策劃書(shū)撰寫(xiě)、盈利情況等評(píng)比出名次予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)撰寫(xiě)策劃書(shū)、借鑒夏令營(yíng)中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、融入公益理念和人文情懷具體落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,各小組各顯神通力爭(zhēng)第一。其中，從1000元項(xiàng)目啟動(dòng)資金起步，在短短240小時(shí)內(nèi)盈利2061元，取得比賽第一的“味之素”團(tuán)隊(duì)表示：“分工明確、細(xì)致分析、不畏艱辛是我們獲勝的關(guān)鍵。通過(guò)這次的營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)賽，我們進(jìn)一步感受到了創(chuàng)業(yè)的不容易。”
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，創(chuàng)業(yè)夏令營(yíng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為核心，以為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)為宗旨。上海師范大學(xué)的“小橙子”們也在為期12天的的夏令營(yíng)中收獲到了更多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能，體驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣與艱辛，在付出中收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步。
（供稿、攝影：校團(tuán)委 編輯：新聞中心）
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