近日，教育部公布第三批2926所全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校名單，試點(diǎn)周期為兩年。包括上海師范大學(xué)、上海市第四中學(xué)、上海市田林中學(xué)、上海市普陀區(qū)中山北路第一小學(xué)、上海市普陀區(qū)童的夢(mèng)幼兒園等在內(nèi)的上海74所學(xué)校入選。

全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作明確，組織教職員工參加專(zhuān)業(yè)化的急救知識(shí)與技能培訓(xùn)，確保試點(diǎn)學(xué)校的每位校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任至少接受1次系統(tǒng)培訓(xùn)，并在首次系統(tǒng)培訓(xùn)后保持兩年1次的復(fù)訓(xùn)頻率；支持學(xué)生通過(guò)數(shù)字化手段練習(xí)技能；鼓勵(lì)學(xué)生成立急救志愿服務(wù)社團(tuán)，開(kāi)展志愿服務(wù)。

【探索培養(yǎng)急救教育名師】

最新制定的《第三批全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作指南》，以提升學(xué)生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救知識(shí)和技能為重點(diǎn)，提升校園應(yīng)急救護(hù)能力，推動(dòng)在校園內(nèi)配備急救和急救教育設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)師生急救教育，積極開(kāi)展志愿服務(wù)，探索和積累可復(fù)制、可推廣的學(xué)校急救教育經(jīng)驗(yàn)做法，完善學(xué)校急救教育育人體系。

試點(diǎn)工作強(qiáng)調(diào)，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，建立教師培訓(xùn)考核機(jī)制，對(duì)培訓(xùn)合格的教師頒發(fā)證書(shū)，并優(yōu)先安排其承擔(dān)急救教學(xué)任務(wù)。需要引入校外急救教育專(zhuān)家參與教學(xué)活動(dòng)的，應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)家的資質(zhì)審核，需具備5年以上相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)各試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)發(fā)急救教育師資培訓(xùn)課程，探索培養(yǎng)急救教育名師。

同時(shí)，完善課程體系。各試點(diǎn)學(xué)校結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)差異化設(shè)置課程內(nèi)容，制定符合學(xué)校實(shí)際的急救教育課程方案，明確教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排和考核方式。在學(xué)前教育階段，幫助幼兒了解簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)、求救知識(shí)，樹(shù)立生命安全和身體健康意識(shí)。在義務(wù)教育階段，引導(dǎo)學(xué)生熟悉基本急救知識(shí)，提升生命安全和應(yīng)急救護(hù)意識(shí)與基本能力。在高中教育階段，培養(yǎng)學(xué)生掌握應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能，提高自我保護(hù)意識(shí)和自救互救能力。在高等教育階段，教育學(xué)生掌握應(yīng)急救護(hù)、防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)與技能，并能積極主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，向家庭及社會(huì)宣傳推廣急救知識(shí)與技能。各試點(diǎn)學(xué)校將急救教育納入課程體系，將地域和專(zhuān)業(yè)特色與急救教育相結(jié)合。鼓勵(lì)有條件的試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)發(fā)教材、視頻、操作手冊(cè)等教學(xué)資源。

【支持學(xué)生通過(guò)數(shù)字化手段練習(xí)】

為系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校急救教育育人體系，全面提升師生急救素養(yǎng)，各試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需求，配備必要的急救設(shè)備（如自動(dòng)體外除顫器、急救包等）和急救教育設(shè)備（如醫(yī)學(xué)模擬人、自動(dòng)體外除顫器訓(xùn)練機(jī)等），并確保設(shè)備完好可用。建立設(shè)備管理制度，明確責(zé)任人，定期檢查維護(hù)，確保緊急情況下能夠正常使用。開(kāi)展設(shè)備使用培訓(xùn)，讓師生熟悉急救設(shè)備的操作方法。鼓勵(lì)有條件的試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）急救模擬系統(tǒng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，擴(kuò)大教育資源覆蓋面，支持學(xué)生通過(guò)數(shù)字化手段練習(xí)技能。

各試點(diǎn)學(xué)校要積極聯(lián)合社區(qū)、醫(yī)院開(kāi)展急救實(shí)踐活動(dòng)，因地制宜，靈活設(shè)置院前院內(nèi)急救實(shí)踐體驗(yàn)的內(nèi)容和形式，注重實(shí)效性。鼓勵(lì)各地教育行政部門(mén)和試點(diǎn)學(xué)校組織開(kāi)展師生急救知識(shí)和技能競(jìng)賽、展示等活動(dòng)。鼓勵(lì)各地探索開(kāi)發(fā)學(xué)校急救教育相關(guān)證書(shū)，用于記載師生參與急救教育和志愿服務(wù)的經(jīng)歷和時(shí)長(zhǎng)等。

各地教育行政部門(mén)遴選交通便利、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備完善、具有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師資的學(xué)校或青少年綜合實(shí)踐基地作為培訓(xùn)基地，協(xié)助試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展急救教育培訓(xùn)。同時(shí)，組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，積極與本地區(qū)急救教育專(zhuān)家聯(lián)系，請(qǐng)其加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)和支持，可遴選省內(nèi)專(zhuān)業(yè)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有5年以上急救教育經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，保障本地區(qū)師資培訓(xùn)效果，指導(dǎo)開(kāi)發(fā)急救教育內(nèi)容資源、評(píng)價(jià)體系，完善優(yōu)化急救教育育人體系。