上海市教育委員會(huì)副主任楊振峰，上海市教育委員會(huì)托幼工作處處長(zhǎng)孫鴻、副處長(zhǎng)瞿佳杰，上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯、副校長(zhǎng)蔣明軍，環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)董事會(huì)主席北野幸子，環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)中國(guó)分會(huì)創(chuàng)始主席朱家雄等嘉賓出席開(kāi)幕式。上海師范大學(xué)副校長(zhǎng)李曄主持開(kāi)幕式。

上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯致開(kāi)幕辭。她首先代表主辦方對(duì)與會(huì)嘉賓表示歡迎，認(rèn)為這場(chǎng)學(xué)術(shù)盛會(huì)為中國(guó)學(xué)前教育搭建了與全球?qū)W前教育高端對(duì)話(huà)的平臺(tái)，期待本次年會(huì)能成為融通中外的學(xué)術(shù)高地、實(shí)踐創(chuàng)新的展示窗口、青年成長(zhǎng)的重要舞臺(tái)，并以此為契機(jī)，構(gòu)建更加開(kāi)放的國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)、強(qiáng)化政策研究、深化人才培養(yǎng)改革，將國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)融入學(xué)前教育人才培養(yǎng)的全過(guò)程。

環(huán)太平洋地區(qū)幼兒教育研究學(xué)會(huì)董事會(huì)主席北野幸子在致辭中表達(dá)了對(duì)本次年會(huì)順利召開(kāi)的祝賀與對(duì)各方幼教同仁的致謝。PECERA是與志同道合的幼教研究者交流的寶貴平臺(tái)，大家懷揣對(duì)兒童的摯愛(ài)，共同致力于改善他們的福祉。她希望本次年會(huì)成為建立嶄新學(xué)術(shù)友誼、收獲豐碩成果的契機(jī)。

上海市教育委員會(huì)副主任楊振峰作年會(huì)開(kāi)幕式報(bào)告。他首先介紹了上海學(xué)前教育發(fā)展的基本情況。截至2024年，上海共有幼兒園1624所，其中公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到84.3%，接受普惠性學(xué)前教育服務(wù)的幼兒占到94%，上海已經(jīng)建立起以政府舉辦幼兒園為主，支持和規(guī)范社會(huì)力量舉辦民辦幼兒園，大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育的服務(wù)體系。

其次，圍繞上海正在開(kāi)展的高質(zhì)量學(xué)前教育體系的建設(shè)工作，他從改變學(xué)前教育發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和發(fā)展驅(qū)動(dòng)模式、推動(dòng)集團(tuán)化辦園等方面，詳細(xì)介紹了上海的思考與舉措，表示將努力達(dá)成“辦好每一所幼兒園，呵護(hù)好每一名幼兒，聯(lián)結(jié)好每一個(gè)家庭”的建設(shè)宗旨和目標(biāo)。

最后，他強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量學(xué)前教育的核心在于提升幼兒園保教質(zhì)量，為此，上海正在開(kāi)展五大方面的實(shí)踐探索，包括以“幼兒發(fā)展優(yōu)先”的理念引領(lǐng)保育教育，保障幼兒在園戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，科學(xué)優(yōu)化幼兒的活動(dòng)空間，推進(jìn)教養(yǎng)醫(yī)結(jié)合強(qiáng)化保育教育的科學(xué)性，以及數(shù)智賦能保育教育的循證實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展和幼兒的全面發(fā)展。

開(kāi)幕式后，華東師范大學(xué)朱家雄教授作首場(chǎng)主旨報(bào)告，主題為《AI在中國(guó)幼兒教育中的運(yùn)用》。他從AI能為幼兒教育做什么，如何訓(xùn)練AI的運(yùn)用，AI時(shí)代如何重構(gòu)幼兒教育的新生態(tài)，如何處理幼兒教師、AI和幼兒三者之間的關(guān)系等方面，深刻剖析了AI技術(shù)帶來(lái)的革命性變革及其在幼教領(lǐng)域的巨大潛力與挑戰(zhàn)。

隨后，第一場(chǎng)研討會(huì)“培育未來(lái)：全球化視野下的學(xué)前教育本土創(chuàng)新實(shí)踐”開(kāi)啟，由香港教育大學(xué)李輝教授主持。

香港教育大學(xué)的劉怡虹副教授、香港中文大學(xué)的梁潔瀅副教授、澳大利亞麥考瑞大學(xué)的珊迪?黃教授、日本慶應(yīng)義塾大學(xué)的林安希子副教授分別圍繞“幼小銜接階段家長(zhǎng)參與模式及其教育效能的實(shí)證研究”“香港幼兒園視覺(jué)藝術(shù)教育研究”“研究幼兒教育工作者”“日本幼兒園的三時(shí)代鏡像：1984、2002與2022”展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)交流。

學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)后，與會(huì)嘉賓還共同欣賞了上海學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生的藝術(shù)作品以及精彩的師生文藝匯演，為學(xué)術(shù)研討增添了輕松愉悅的氛圍，更讓全球幼教專(zhuān)家直觀(guān)感受到教育實(shí)踐的鮮活成果。