來(lái)源：青年報(bào) 2025年9月1日 A05版 都市

標(biāo)題：■奮勇?tīng)?zhēng)先實(shí)干家  從“半路出家”到“金牌教練”

翻開(kāi)上海師范大學(xué)附屬楊浦現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心主任馬波的履歷，意外發(fā)現(xiàn)，這位曾帶出過(guò)好幾位世賽冠軍的“伯樂(lè)”最初是一名英語(yǔ)教師。

　　因?yàn)闄C(jī)緣巧合，他成功轉(zhuǎn)型為汽車(chē)車(chē)身修復(fù)領(lǐng)域的專(zhuān)家，也幸運(yùn)地遇上了職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的浪潮。

　　擔(dān)任世界技能大賽車(chē)身修理項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)教練組組長(zhǎng)的他連續(xù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獲得第44屆、45屆、47屆世界技能大賽金牌。還曾獲2019上海教育年度新聞人物提名獎(jiǎng)、2020第二屆上海職業(yè)教育新聞人物、2023年上海市“四有”好教師（教書(shū)育人楷模）提名獎(jiǎng)，入選2023年?yáng)|方英才計(jì)劃教師項(xiàng)目，2025年獲得上海教育系統(tǒng)“申教名匠”稱(chēng)號(hào)。

　　青年報(bào)首席記者　范彥萍

　　前沿領(lǐng)航

　　搭建產(chǎn)教融合橋梁

　　馬波是一名勇于創(chuàng)新、敢于突破的教育先鋒。他從專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師成功轉(zhuǎn)型為汽車(chē)車(chē)身修復(fù)領(lǐng)域的專(zhuān)家，轉(zhuǎn)型后的馬波始終站在汽車(chē)車(chē)身修復(fù)行業(yè)的前沿，以敏銳的洞察力捕捉行業(yè)動(dòng)態(tài)，積極探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式。他提出的“名企引領(lǐng)、按崗定制、工學(xué)交融”人才培養(yǎng)模式，精準(zhǔn)地鏈接起了學(xué)校教育與企業(yè)需求，打破了傳統(tǒng)教育的固有界限。

　　“職業(yè)教育不能脫離實(shí)際產(chǎn)業(yè)需求，只有讓學(xué)生在學(xué)校就能接觸到真實(shí)的行業(yè)場(chǎng)景和技術(shù)，他們畢業(yè)后才能迅速適應(yīng)工作崗位。”馬波介紹說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他積極與多家知名企業(yè)展開(kāi)深度合作，引入國(guó)際先進(jìn)理念和技術(shù)，為學(xué)生打造了一流的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。

　　在他的引領(lǐng)下，學(xué)校與企業(yè)的合作日益緊密。企業(yè)不僅為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，還參與到課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)指導(dǎo)中來(lái)。而學(xué)校則根據(jù)企業(yè)的崗位需求，定制化培養(yǎng)人才，使學(xué)生所學(xué)與企業(yè)所需無(wú)縫對(duì)接。這種模式取得了顯著的成效，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群的學(xué)生在各類(lèi)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。五年內(nèi)，學(xué)生獲得市級(jí)榮譽(yù)40余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)20余項(xiàng)，世界級(jí)榮譽(yù)3項(xiàng)。其中，學(xué)生楊山巍、徐澳門(mén)和朱俊峰分別榮獲第44屆、第45屆、第47屆世界技能大賽車(chē)身修理項(xiàng)目金牌，為國(guó)家贏(yíng)得了榮譽(yù)，也彰顯了馬波產(chǎn)教融合模式的成功。

　　創(chuàng)新突破

　　攻克教學(xué)技術(shù)難關(guān)

　　馬波在教學(xué)的道路上不斷探索創(chuàng)新，在教學(xué)工具與設(shè)備革新方面取得了多項(xiàng)令人矚目的成果。

　　他研發(fā)的磁力貼車(chē)身測(cè)量尺，解決了傳統(tǒng)測(cè)量工具操作煩瑣、精度不足的問(wèn)題。“傳統(tǒng)的測(cè)量尺在使用時(shí)，需要學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和校準(zhǔn)，而且測(cè)量結(jié)果往往不夠準(zhǔn)確?！瘪R波介紹道，“而磁力貼車(chē)身測(cè)量尺利用磁力吸附原理，操作更加簡(jiǎn)便快捷，能夠大大提高測(cè)量效率和精度?！边@一創(chuàng)新成果獲得了國(guó)家專(zhuān)利，為行業(yè)帶來(lái)了顯著的技術(shù)進(jìn)步。

　　除了磁力貼車(chē)身測(cè)量尺，馬波還參與開(kāi)發(fā)了虛擬仿真焊接設(shè)備。該設(shè)備技術(shù)領(lǐng)先，有效降低了實(shí)訓(xùn)成本和安全風(fēng)險(xiǎn)?！昂附訉?shí)訓(xùn)需要消耗大量的材料和能源，而且存在一定的安全隱患?！瘪R波說(shuō)，“虛擬仿真焊接設(shè)備可以讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行焊接操作練習(xí)，不僅節(jié)省了成本，還提高了安全性?！边@一設(shè)備被指定為國(guó)家級(jí)比賽專(zhuān)用設(shè)備，得到了廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。

　　在教學(xué)方法和課程體系方面，馬波同樣積極創(chuàng)新。他引入世界技能大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和虛擬仿真設(shè)備，形成了具有特色的“模、評(píng)、練”教學(xué)模式?！巴ㄟ^(guò)模擬世界技能大賽的場(chǎng)景和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可以提前適應(yīng)比賽的節(jié)奏和要求，提高競(jìng)技水平?！瘪R波解釋道。這種教學(xué)模式有效提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生技能水平。2020年，馬波憑借這一模式獲得了上海市教學(xué)能力大賽特等獎(jiǎng)，并在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

　　實(shí)踐育人

　　培育頂尖技能精英

　　這些年來(lái)，馬波致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，獨(dú)創(chuàng)了“巧練+反思+攻破”培養(yǎng)法，手把手指導(dǎo)學(xué)生攻克車(chē)身修復(fù)中的復(fù)雜技術(shù)難點(diǎn)。

　　在課堂上，他是一名技藝精湛的工匠，親自示范每一個(gè)操作步驟，耐心地講解技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，他也是一名匠心精神的傳播者，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和情懷。“我希望學(xué)生不僅掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更要具備正確的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，熱愛(ài)自己的職業(yè)，追求卓越?！瘪R波說(shuō)。

　　他積極組織學(xué)生參與各類(lèi)技能競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。近幾年，他指導(dǎo)40余名學(xué)生參加上海市星光計(jì)劃職業(yè)院校技能大賽、上海市中華杯職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽以及世界技能大賽等。在他的悉心指導(dǎo)下，多名學(xué)生在世界級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽中斬獲金牌，練就了一手“精準(zhǔn)修復(fù)”的硬功夫，成為行業(yè)認(rèn)可的技術(shù)骨干。其中包括第44、45、47屆世界技能大賽車(chē)身修理項(xiàng)目金牌選手楊山巍、徐澳門(mén)、朱俊峰，以及中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽金牌選手李杰。

　　除了指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，馬波還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了眾多實(shí)踐項(xiàng)目。五年內(nèi)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了1+X證書(shū)制度試點(diǎn)、1+X鈑噴方向全國(guó)師資培訓(xùn)基地建設(shè)、示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)徒制等項(xiàng)目50余個(gè)，完成市級(jí)在線(xiàn)開(kāi)放課程3門(mén)，完成市級(jí)課題1項(xiàng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了世賽轉(zhuǎn)化教材《車(chē)身修理》，為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了重要的支持。

　　攻關(guān)克難

　　解決行業(yè)技術(shù)痛點(diǎn)

　　汽車(chē)車(chē)身修復(fù)領(lǐng)域存在著一些技術(shù)難題和復(fù)雜故障，如測(cè)量精度低、維修效率低等。面對(duì)這些問(wèn)題，馬波迎難而上，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。

　　針對(duì)面板測(cè)量精度問(wèn)題，馬波通過(guò)不斷試驗(yàn)，發(fā)明了利用低溫?zé)崛鬯芰现谱鳂右?guī)的方法，并建立了一套標(biāo)準(zhǔn)流程?！皞鹘y(tǒng)的測(cè)量方法誤差較大，而低溫?zé)崛鬯芰蠘右?guī)可以根據(jù)不同的車(chē)型和面板形狀進(jìn)行定制，測(cè)量精度得到了極大提高?！瘪R波介紹道。這一創(chuàng)新成果將關(guān)鍵工序的誤差控制在毫米級(jí)，提升了訓(xùn)練效果和比賽的公正性，贏(yíng)得了專(zhuān)家和裁判的高度評(píng)價(jià)。

　　此外，他還積極參與科研項(xiàng)目和技術(shù)攻關(guān)，針對(duì)汽修行業(yè)的技術(shù)難題進(jìn)行深入研究。他改良的護(hù)目鏡顯著降低了切割時(shí)鐵屑入眼的風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)計(jì)的兩種訓(xùn)練板件在全國(guó)多個(gè)院校和國(guó)家級(jí)比賽中得到應(yīng)用，得到了行業(yè)的高度評(píng)價(jià)。這些攻關(guān)成果不僅提高了維修效率和質(zhì)量，還降低了成本，為行業(yè)帶來(lái)了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

　　馬波不僅將自己的知識(shí)和技能毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，還積極推廣汽修專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)多種形式向更多人傳遞車(chē)身修復(fù)的知識(shí)和技能。

　　他開(kāi)設(shè)講座，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生對(duì)汽車(chē)車(chē)身修復(fù)專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)。他參編多部專(zhuān)業(yè)教材，其中領(lǐng)銜開(kāi)發(fā)的世賽轉(zhuǎn)化教材《車(chē)身修理》為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了重要的學(xué)習(xí)資料。他還錄制教學(xué)視頻，生動(dòng)形象地展示車(chē)身修復(fù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在教學(xué)過(guò)程中，馬波注重培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，鼓勵(lì)他們追求卓越品質(zhì)和精湛技術(shù)。“我告訴學(xué)生，修復(fù)的不僅是車(chē)身，更是對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)守。只有精益求精，才能成為一名真正優(yōu)秀的汽車(chē)車(chē)身修復(fù)技師?！瘪R波說(shuō)。

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