來(lái)源：青春上海 2025年9月7日

標(biāo)題：步入AI時(shí)代，青少年心理健康面臨哪些挑戰(zhàn)？這個(gè)心理健康論壇上，專(zhuān)家們這樣說(shuō)

青年報(bào)·青春上海記者 范彥萍/文、圖

9月6日和9月7日，為期兩天第三屆全球心理健康學(xué)術(shù)會(huì)議在上海立達(dá)學(xué)院舉辦，在論壇上，北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授許燕拋磚引玉，提到了AI時(shí)代的心理健康新特質(zhì)與人格塑造，引起了與會(huì)者的共鳴。

長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)注中小幼學(xué)生心理健康的上海師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師蔡丹今天也進(jìn)行了青少年心理健康方面的主題分享。在會(huì)后接受青年報(bào)·青春上海記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示，“隨著AI的發(fā)展，越來(lái)越多學(xué)生出現(xiàn)了線(xiàn)上社牛，線(xiàn)下社恐的情況。”

■ AI時(shí)代，部分學(xué)生回避真實(shí)社會(huì)交往，用現(xiàn)成答案取代思考

蔡丹認(rèn)為，數(shù)字化時(shí)代，現(xiàn)在青少年成為數(shù)字原住民，學(xué)生的很多行為方式發(fā)生變化，比如他們更回避真實(shí)的面對(duì)面的社會(huì)交往，傾向于線(xiàn)上交流。人有情感交流的需求，心理健康有一個(gè)重要的保護(hù)因素就是同伴交流，一旦缺失了面對(duì)面交流，一些心理健康問(wèn)題也會(huì)隨之產(chǎn)生。

他還分析說(shuō)，由于A(yíng)I發(fā)展日新月異，青少年的思維方式發(fā)生變化，他們不愿深入思考，以前用百度查答案，現(xiàn)在用AI更加快速便捷地獲得答案，用現(xiàn)成的回復(fù)替代思考。但這樣的變化值得警惕，不利于學(xué)生形成解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，也不利于形成自己的思維方式。

“今年年初DeepSeek等AI技術(shù)的發(fā)布，增加了家長(zhǎng)的不確定性，他們中有的非常焦慮，擔(dān)心現(xiàn)在孩子學(xué)的內(nèi)容未來(lái)沒(méi)有用武之地。有的家長(zhǎng)很反感老師布置的默寫(xiě)作業(yè)。此外，隨著社會(huì)快速發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，一些家長(zhǎng)也處于焦慮和沖突的狀態(tài)?！痹诓痰た磥?lái)，家校社協(xié)作共育很有必要。

雖然AI對(duì)青少年的心理健康提出了一些挑戰(zhàn)，但蔡丹認(rèn)為，AI技術(shù)對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)挺大的，比如AI可以輔助傳統(tǒng)研究工作做數(shù)據(jù)采集和分析，加快研究效率。現(xiàn)在也有一些心理陪伴機(jī)器人問(wèn)世，可以通過(guò)智能體陪孩子聊天，成為他們的傾訴對(duì)象。此外，AI作為教學(xué)輔助工具，也可以幫助心理系的學(xué)員做快速評(píng)估，針對(duì)咨詢(xún)者給出千人千面的量表問(wèn)卷。

當(dāng)然，蔡丹認(rèn)為，學(xué)生使用AI屬于勢(shì)不可擋的趨勢(shì)，但AI幻覺(jué)現(xiàn)象嚴(yán)重。也許可以讓他們不要抄襲答案，而且是對(duì)AI生成的答案做思考，再利用輔助工具核驗(yàn)結(jié)果，不要聽(tīng)信一家AI之言，要全方面多參考一些資料。

■ AI也許也會(huì)產(chǎn)生人格，防止AI對(duì)人類(lèi)屬性過(guò)度對(duì)齊

在論壇上，北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授許燕則提到了人類(lèi)對(duì)AI的善意，她認(rèn)為，人類(lèi)要防止過(guò)度對(duì)齊的風(fēng)險(xiǎn)，AI無(wú)需對(duì)所有的人類(lèi)屬性都要對(duì)齊，人類(lèi)深知自身所攜帶的痛苦體驗(yàn)與不良人格，不要將人類(lèi)的焦慮、抑郁等不良情緒與精神疾病設(shè)定給AI。這是碳基生命對(duì)硅基生命的善意。

蔡丹認(rèn)為AI人格的研究很有趣。“未來(lái)，也許AI智能體會(huì)更加智能。畢竟它是屬于人工的智能，不是機(jī)器的智能。也許以后AI也會(huì)有道德感，胡說(shuō)八道的時(shí)候會(huì)臉紅、有羞恥感。這些都是我們要密切關(guān)注的。”

據(jù)了解，作為第三屆全球心理健康學(xué)術(shù)會(huì)議中國(guó)分會(huì)場(chǎng)的獨(dú)家承辦方，上海立達(dá)學(xué)院既是全球心理健康學(xué)術(shù)資源落地中國(guó)的“橋梁”，更是推動(dòng)會(huì)議高效實(shí)施、保障學(xué)術(shù)交流質(zhì)量的“核心引擎”。憑借自身在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)積累與國(guó)際教育合作的突出優(yōu)勢(shì)，上海立達(dá)學(xué)院從會(huì)議前期籌備、海內(nèi)外嘉賓邀約對(duì)接，到學(xué)術(shù)研討組織、跨文化交流保障，全程統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精細(xì)推進(jìn)，確保會(huì)議兼具專(zhuān)業(yè)深度與廣泛影響力。同時(shí)，學(xué)校也將通過(guò)承辦此次盛會(huì)，向世界充分展現(xiàn)自身在心理健康領(lǐng)域的實(shí)力與擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)立達(dá)校園成為全球心理學(xué)智慧碰撞的“重要陣地”。

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