來(lái)源：上?？萍紙?bào) 2025年10月1日

標(biāo)題：上海師大與智元機(jī)器人聯(lián)合成立教育具身智能實(shí)驗(yàn)室

記者：吳苡婷

?近期，上海師范大學(xué)攜手上海智元新創(chuàng)技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“智元機(jī)器人”）成立教育具身智能實(shí)驗(yàn)室，并于9月25日面向本科生率先開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)首門(mén)覆蓋“采、訓(xùn)、測(cè)、推”全鏈路的《具身智能實(shí)踐》課程。這一舉措標(biāo)志著該校在前沿人工智能教育探索中邁出堅(jiān)實(shí)一步，為培養(yǎng)面向未來(lái)的復(fù)合型創(chuàng)新人才注入新動(dòng)能。

??教育具身智能實(shí)驗(yàn)室將逐步成為學(xué)生接觸智能機(jī)器人、開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐的重要平臺(tái)。在《具身智能實(shí)踐》課堂上，師生將系統(tǒng)掌握機(jī)器人構(gòu)成、操作方法，以及數(shù)據(jù)采集、模型訓(xùn)練、仿真評(píng)測(cè)和模型推理等環(huán)節(jié)。該課程以“采、訓(xùn)、測(cè)、推”全流程為核心，幫助學(xué)生打通具身智能從數(shù)據(jù)到部署的完整鏈路，形成從數(shù)據(jù)采集到智能應(yīng)用的閉環(huán)能力。通過(guò)典型應(yīng)用場(chǎng)景的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠在實(shí)體機(jī)器人上完成完整的技術(shù)路徑學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)前沿理論與應(yīng)用實(shí)踐的結(jié)合。

??智元機(jī)器人依托自主研發(fā)的一站式開(kāi)發(fā)平臺(tái) Genie Studio，為本次課程和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。該平臺(tái)不僅覆蓋數(shù)據(jù)采集、模型訓(xùn)練、仿真評(píng)測(cè)與模型推理四大核心模塊，更具備單機(jī)單日 1000 條數(shù)據(jù)的高效采集能力、6000 + 物體資產(chǎn)的仿真評(píng)測(cè)場(chǎng)景，以及“一鍵真機(jī)部署”的落地優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境中掌握前沿技能，讓“訓(xùn)練機(jī)器人大腦”變得高效與簡(jiǎn)單。

??近年來(lái)，上海師范大學(xué)堅(jiān)持“學(xué)科交叉、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、服務(wù)社會(huì)”的教育理念，積極推動(dòng)人工智能+多學(xué)科的深度交叉融合。據(jù)悉，學(xué)校將繼續(xù)深化與智元機(jī)器人的合作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在課程建設(shè)、人才培養(yǎng)及教育創(chuàng)新中的作用，探索具身智能在教育教學(xué)中的更多應(yīng)用場(chǎng)景，為打造高水平教育體系、培養(yǎng)面向未來(lái)的創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。

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