來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年10月13日

標(biāo)題：“中非STEM教育教師培訓(xùn)”研修班今年起在上海舉辦，將持續(xù)三年

作者：文匯報(bào) 李相如

2025中非STEM教育（指整合科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域的教育）教師培訓(xùn)合作計(jì)劃今天（10月13日）上午在設(shè)于上海師范大學(xué)的聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心開(kāi)幕。

來(lái)自加納、科特迪瓦、坦桑尼亞、南非等11個(gè)國(guó)家的60名教育部門(mén)負(fù)責(zé)人、高校教學(xué)研究人員、中小學(xué)一線(xiàn)教師和企業(yè)代表參加了開(kāi)幕式。他們也是研修班的參加者。

最新數(shù)據(jù)顯示，按照聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，2030年全球?qū)崿F(xiàn)普及中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育，目前還需新增4400萬(wàn)名左右的教師。通過(guò)國(guó)際合作來(lái)解決教師短缺和師資的問(wèn)題成為一個(gè)選項(xiàng)，尤其是STEM教育師資的培養(yǎng)。

據(jù)上海市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，伴隨著上個(gè)月聯(lián)合國(guó)教科文組織STEM教育研究所在上海正式成立，從今年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心將每年舉辦“中非STEM教育教師培訓(xùn)”研修班，持續(xù)3年。希望為非洲國(guó)家培養(yǎng)一支STEM教師隊(duì)伍，并且通過(guò)借鑒中國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展。

本次研修班將分享中國(guó)STEM教育政策與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助力非洲教師能力提升，深化中非教育共同體建設(shè)。研修班研討時(shí)間安排基本為半天研討交流，半天STEM教育實(shí)地參觀(guān)考察、教學(xué)觀(guān)摩、座談。通過(guò)專(zhuān)家講授、實(shí)地深入中小學(xué)、進(jìn)科技館參觀(guān)、同上一堂課、與中國(guó)中小學(xué)教師共同集體教研等豐富多元的形式讓非洲教育工作者扎實(shí)了解中國(guó)中小學(xué)開(kāi)展STEM教育的模式、經(jīng)驗(yàn)與案例。

上海作為中國(guó)教育開(kāi)放前沿，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指標(biāo)位居世界前列，并且構(gòu)建了高校引領(lǐng)、企業(yè)參與、學(xué)校實(shí)踐的STEM教育體系，形成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)核心教學(xué)模式。針對(duì)中非教育合作，上海實(shí)施種子教師計(jì)劃，每年邀請(qǐng)非洲教師來(lái)滬研修；開(kāi)展校際結(jié)對(duì)，共建聯(lián)合教研項(xiàng)目；構(gòu)建中非STEM教師聯(lián)合發(fā)展平臺(tái)，共享數(shù)字化課程資源。

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