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上觀(guān)新聞:這份最新報(bào)告建議關(guān)注AI對(duì)學(xué)前教育的影響

發(fā)布者:新聞中心發(fā)布時(shí)間:2025-10-27瀏覽次數(shù):44

來(lái)源:上觀(guān)新聞 2025年10月27日

標(biāo)題:這份最新報(bào)告建議關(guān)注AI對(duì)學(xué)前教育的影響

作者:文匯報(bào) 李相如



“讓每個(gè)孩子成長(zhǎng)為自己應(yīng)有的樣子。”10月26日上午,《2024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告(學(xué)前教育)》發(fā)布會(huì)暨技術(shù)賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)在上海師范大學(xué)開(kāi)幕。

來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)前教育專(zhuān)家、學(xué)者,共同解讀學(xué)前教育學(xué)段教師和幼兒互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,分享成功案例,展望未來(lái)發(fā)展遠(yuǎn)景。

探索學(xué)前教育數(shù)字化發(fā)展道路

在數(shù)字時(shí)代背景下,利用信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展,促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康、主動(dòng)成長(zhǎng),具有緊迫性和必要性。會(huì)上,《2024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告(學(xué)前教育)》正式發(fā)布,關(guān)注了AI時(shí)代帶給學(xué)前教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

據(jù)了解,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告發(fā)布已有十余年的歷史。本次報(bào)告是《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告》系列的重要組成部分,聚焦學(xué)前教育領(lǐng)域,由項(xiàng)目組歷時(shí)一年編寫(xiě)完成,旨在為學(xué)前教育數(shù)字化領(lǐng)域的政策制定、實(shí)踐探索及理論研究提供數(shù)據(jù)支撐。

項(xiàng)目組執(zhí)行主編、上海學(xué)前教育學(xué)院副院長(zhǎng)何慧華教授介紹,報(bào)告從整體發(fā)展、教師視角、家長(zhǎng)視角以及群體差異等維度對(duì)學(xué)前兒童互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面剖析。報(bào)告還收錄了全國(guó)各地的典型實(shí)踐案例,從區(qū)域統(tǒng)籌推進(jìn)、幼兒園落地實(shí)施等不同層面呈現(xiàn)了學(xué)前領(lǐng)域在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)字技術(shù)發(fā)展中,“幼兒主體性”不可忽略

報(bào)告總結(jié)了四大年度特征,包括以生成式人工智能促進(jìn)服務(wù)范式、科技驅(qū)動(dòng)技術(shù)融合幼兒園保教場(chǎng)景實(shí)踐創(chuàng)新、全方位保障兒童隱私確保數(shù)據(jù)安全以及多維度彰顯兒童主體性和兒童立場(chǎng),系統(tǒng)探討了幼兒互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)及技術(shù)賦能學(xué)前教育的實(shí)踐路徑。尤其是將“幼兒主體性”作為年度特征詞之一,回應(yīng)了數(shù)字技術(shù)發(fā)展中“幼兒主體性”的需求。

報(bào)告還發(fā)現(xiàn),雖然借助數(shù)字技術(shù),教師所構(gòu)建的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境豐富多元,但存在城鄉(xiāng)差異與過(guò)度依賴(lài)量化評(píng)價(jià)的特征。

技術(shù)應(yīng)用拓展了幼兒的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,但卻存在隱私風(fēng)險(xiǎn)與被動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題,且家園協(xié)同需求突出。

展望未來(lái),需構(gòu)建“政策-科研-實(shí)踐”協(xié)同生態(tài),強(qiáng)化倫理規(guī)范與資源均衡。

與會(huì)專(zhuān)家普遍認(rèn)為,未來(lái)應(yīng)堅(jiān)持“育人為本”的核心原則,加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用與學(xué)前教育規(guī)律的深度融合,注重提升教師的信息化素養(yǎng)與能力,強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù),讓技術(shù)真正支持每一個(gè)幼兒主動(dòng)、健康、全面發(fā)展。

據(jù)悉,上海師范大學(xué)2002年成立學(xué)前教育系,2021年在上海市教委支持下成立上海學(xué)前教育學(xué)院,二十余年來(lái)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究、早期兒童發(fā)展與教育等領(lǐng)域取得長(zhǎng)足進(jìn)展。


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