10月26日上午，《2024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告（學(xué)前教育）》發(fā)布會(huì)暨技術(shù)賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)在上海師范大學(xué)開(kāi)幕。會(huì)議由教育部教育管理信息中心指導(dǎo)，上海師范大學(xué)與教育部教育管理信息中心《中國(guó)教育信息化》雜志社聯(lián)合主辦，教育部教育大數(shù)據(jù)與教育決策實(shí)驗(yàn)室、上海師范大學(xué)教育學(xué)部、上海師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院共同承辦。本次會(huì)議以“支持每一個(gè)幼兒的主動(dòng)發(fā)展：技術(shù)賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的思與行”為主題，100余位來(lái)自全國(guó)各地的教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)家學(xué)者、一線(xiàn)學(xué)前教育工作者及行業(yè)企業(yè)代表，共同探討數(shù)字化背景下學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)、新實(shí)踐與新路徑。

教育部教育管理信息中心黨委委員、副主任曾德華，上海市教育委員會(huì)副主任、一級(jí)巡視員王浩，上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯出席開(kāi)幕式并致辭，充分肯定了持續(xù)開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的重要意義，強(qiáng)調(diào)了在數(shù)字時(shí)代背景下，利用信息技術(shù)推動(dòng)學(xué)前教育內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康、主動(dòng)成長(zhǎng)的緊迫性和必要性。會(huì)議開(kāi)幕式由上海師范大學(xué)黨委副書(shū)記楊海燕主持。

教育部教育管理信息中心《中國(guó)教育信息化》雜志社社長(zhǎng)楊陽(yáng)，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉曦葳，上海市教委信息化處處長(zhǎng)韓崇虎，上海市徐匯區(qū)教育局局長(zhǎng)周剛、副局長(zhǎng)梁斌，《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告（學(xué)前教育）》主編茅紅美，上海師范大學(xué)信息化辦公室主任顧益明，教育部教育大數(shù)據(jù)與教育決策實(shí)驗(yàn)室副主任、上海師范大學(xué)教育學(xué)院黨委副書(shū)記（主持工作）吳躍東，上海學(xué)前教育學(xué)院黨委書(shū)記楊成龍及副書(shū)記、副院長(zhǎng)周澤龍、副院長(zhǎng)何慧華出席會(huì)議。

會(huì)上，備受關(guān)注的《2024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告（學(xué)前教育）》正式發(fā)布。作為《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告》系列的重要組成部分，該報(bào)告由項(xiàng)目組歷時(shí)一年編寫(xiě)完成。項(xiàng)目組執(zhí)行主編上海學(xué)前教育學(xué)院副院長(zhǎng)何慧華教授對(duì)報(bào)告進(jìn)行了闡述，介紹報(bào)告的整體設(shè)計(jì)與實(shí)施安排，分享本年度的特征詞和理論框架，詳細(xì)報(bào)告了以技術(shù)應(yīng)用相關(guān)理論為支撐、迭代構(gòu)建的學(xué)前兒童互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)綜合指數(shù)模型，公布了最新的指數(shù)得分，從整體發(fā)展、教師視角、家長(zhǎng)視角以及群體差異等維度對(duì)學(xué)前兒童互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面系統(tǒng)的剖析，分析當(dāng)前階段的關(guān)鍵問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)。項(xiàng)目副主編上海市教委信息中心學(xué)前教育信息部分管負(fù)責(zé)人王燕介紹全國(guó)各地的典型實(shí)踐案例，從區(qū)域統(tǒng)籌推進(jìn)、幼兒園落地實(shí)施等不同層面呈現(xiàn)了學(xué)前教育領(lǐng)域在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該報(bào)告旨在為學(xué)前教育數(shù)字化領(lǐng)域的政策制定、實(shí)踐探索及理論研究提供數(shù)據(jù)支撐。

會(huì)上，北京師范大學(xué)數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育部工程研究中心主任、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育信息化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)武法提教授作題為“人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展之思與行”的主旨報(bào)告，從AI正在成為教育變革的關(guān)鍵變量、AI時(shí)代的教學(xué)結(jié)構(gòu)變革、AI創(chuàng)新課堂的四種模式三方面深入剖析，指出人工智能所帶來(lái)的教育形態(tài)、目標(biāo)、學(xué)習(xí)與教學(xué)方式以及教師角色的轉(zhuǎn)變，呼吁廣大教育者在A(yíng)I教育應(yīng)用中一定要實(shí)現(xiàn)價(jià)值對(duì)齊。上海市徐匯區(qū)教育局局長(zhǎng)周剛以“徐匯區(qū)人工智能教育的實(shí)踐與思考”為主題展開(kāi)分享，通過(guò)政策、任務(wù)、場(chǎng)景、案例的層層遞進(jìn)拆解，呈現(xiàn)了人工智能技術(shù)在徐匯區(qū)各類(lèi)教育場(chǎng)景中的應(yīng)用路徑與實(shí)際成效。一起長(zhǎng)大研究院楊麗萍以“技術(shù)向善，教育向暖——‘一起長(zhǎng)大’助力學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的探索與展望”為題，向與會(huì)者分享了“一起長(zhǎng)大”學(xué)前教育數(shù)智化平臺(tái)有關(guān)技術(shù)保護(hù)之善、邊界之善、賦能之善以及教育人文之暖、體驗(yàn)之暖和聯(lián)結(jié)之暖的思與行。

會(huì)議期間，還將舉行多場(chǎng)專(zhuān)題研討和案例分享活動(dòng)。10月26日下午，與會(huì)代表將圍繞“數(shù)字化賦能管理能級(jí)提升與機(jī)制保障”和“數(shù)字化賦能科學(xué)保教與數(shù)字素養(yǎng)提升”兩大主題進(jìn)行深入交流，分享區(qū)域、幼兒園和教師在利用信息技術(shù)優(yōu)化保教管理、變革課程實(shí)踐以及支持幼兒自主發(fā)展等方面的創(chuàng)新做法與成功經(jīng)驗(yàn)，多位專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解析實(shí)踐的重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。10月27日上午，與會(huì)者將分線(xiàn)路實(shí)地參訪(fǎng)上海市浦東新區(qū)冰廠(chǎng)田幼兒園、上海市徐匯區(qū)科技幼兒園、上海市靜安區(qū)安慶幼兒園等本次報(bào)告評(píng)選出的優(yōu)秀案例園所，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩與研討，直觀(guān)感受技術(shù)賦能下學(xué)前教育實(shí)踐的生動(dòng)場(chǎng)景與顯著成效。

本次會(huì)議的召開(kāi)，正值全國(guó)教育系統(tǒng)深入貫徹教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、探索教育數(shù)字化行動(dòng)之際，不僅為學(xué)前教育領(lǐng)域交流互鑒提供了高水平平臺(tái)，也進(jìn)一步明確了技術(shù)賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的方向與重點(diǎn)?！?024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告（學(xué)前教育）》的發(fā)布及相關(guān)研討活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)推動(dòng)我國(guó)學(xué)前教育信息化建設(shè)與應(yīng)用，構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)前教育體系產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。與會(huì)專(zhuān)家普遍認(rèn)為，未來(lái)應(yīng)堅(jiān)持“育人為本”的核心原則，加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用與學(xué)前教育規(guī)律的深度融合，注重提升教師的信息化素養(yǎng)與能力，強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)，讓技術(shù)真正支持每一個(gè)幼兒主動(dòng)、健康、全面發(fā)展。