11月1日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)2025年學(xué)術(shù)年會(huì)在上海舉行。來(lái)自全國(guó)189家單位的近300位專(zhuān)家學(xué)者和期刊代表齊聚一堂，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，圍繞“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)視野下的知識(shí)生產(chǎn)；挑戰(zhàn)、機(jī)遇與變革”主題深入研討，為教育理論創(chuàng)新與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入思想動(dòng)能。本次年會(huì)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)主辦，上海師范大學(xué)、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心承辦，上海師范大學(xué)教育學(xué)院、《比較教育學(xué)報(bào)》編輯部協(xié)辦。

上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯在致辭中介紹了學(xué)校積極探索教育知識(shí)生產(chǎn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、國(guó)際轉(zhuǎn)型和數(shù)智轉(zhuǎn)型的實(shí)踐舉措，期望本次年會(huì)能在教育知識(shí)生產(chǎn)如何服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵議題上凝聚共識(shí)、激發(fā)靈感，推動(dòng)教育理論研究與刊物建設(shè)邁向新的高度。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任李政濤教授在致辭中提出，教育理論刊物需以“破界”“雙智共生”“育出新人”助力知識(shí)生產(chǎn)，期待教育理論刊物能為教育強(qiáng)國(guó)視域下的知識(shí)增長(zhǎng)、為中國(guó)教育學(xué)新一代人才培育提出自己的方案，作出自己的貢獻(xiàn)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)理事長(zhǎng)高寶立研究員在致辭中強(qiáng)調(diào)，“十五五”期間，教育理論期刊需從強(qiáng)化政治引領(lǐng)、助力自主知識(shí)體系建構(gòu)、促進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、加強(qiáng)學(xué)術(shù)共同體建設(shè)等方面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，教育理論刊物分會(huì)也將繼續(xù)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)功能，不斷優(yōu)化工作機(jī)制和制度設(shè)計(jì)，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)發(fā)展。開(kāi)幕式由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、《教育研究》主編張彩云研究員主持。她指出，本次年會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神的一次會(huì)議。教育期刊界、學(xué)術(shù)界要高度關(guān)注教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下知識(shí)生產(chǎn)這一重要議題，不斷推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，用高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供智力支撐。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由上海師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)黃海濤教授主持。上海師范大學(xué)原校長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心主任張民選教授以《回望與擔(dān)當(dāng)：創(chuàng)建UNESCO-IISTEM與參與全球教育治理》為題，回溯了中國(guó)參與全球教育治理80年的歷程，呼吁中國(guó)學(xué)者從“學(xué)習(xí)借鑒”轉(zhuǎn)向“全球貢獻(xiàn)”，為全球教育治理提供中國(guó)智慧?！短剿髋c爭(zhēng)鳴》主編、編審葉祝弟?chē)@“跨學(xué)科與AI時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)：現(xiàn)狀、變體與難題”展開(kāi)分享，剖析生成式AI給人文學(xué)科帶來(lái)的危機(jī)與生機(jī)，梳理新一輪跨學(xué)科的核心特點(diǎn)與多元形態(tài)，批判四類(lèi)跨學(xué)科變體并提出四大前置條件，對(duì)AI時(shí)代教育知識(shí)生產(chǎn)的跨學(xué)科實(shí)踐進(jìn)行思考。華中師范大學(xué)教授、教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）常務(wù)副主任吳砥聚焦“智能技術(shù)進(jìn)步與教師素養(yǎng)的提升”議題，結(jié)合實(shí)證數(shù)據(jù)闡釋智能技術(shù)融入教育從“自動(dòng)化”邁向“認(rèn)知化”的演進(jìn)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)需高度重視智能時(shí)代教師數(shù)字素養(yǎng)，并分享了教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑等實(shí)踐案例，為智能時(shí)代的教育變革提供參考。

主編圓桌環(huán)節(jié)由《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》主編楊九詮主持，《清華大學(xué)教育研究》主編葉富貴、《教育科學(xué)》主編杜巖巖、《北京大學(xué)教育評(píng)論》副主編李春萍、《教育研究與實(shí)驗(yàn)》副主編岳偉、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》主編賈玉超圍繞“教育強(qiáng)國(guó)視域下的知識(shí)生產(chǎn)”展開(kāi)了深度對(duì)話(huà)。五位主編分別從供需對(duì)接、學(xué)理把關(guān)、問(wèn)題導(dǎo)向、智能適配、理論創(chuàng)新等維度展開(kāi)，提出期刊應(yīng)對(duì)接知識(shí)供需、以學(xué)理性為論文的學(xué)術(shù)通行證、聚焦智能時(shí)代新議題和真問(wèn)題、立足概念創(chuàng)新與突破文獻(xiàn)綜述局限等核心觀(guān)點(diǎn)。楊九詮主編強(qiáng)調(diào)，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》明確提出要打造數(shù)字教育權(quán)威期刊，打造具有國(guó)際影響力的學(xué)術(shù)期刊，由此可見(jiàn)，推動(dòng)并參與知識(shí)生產(chǎn)不僅是教育理論刊物的核心使命，更是其不可推卸的固有職責(zé)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)文風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提升教育學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量，會(huì)上，高寶立理事長(zhǎng)帶領(lǐng)多位副理事長(zhǎng)代表中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)成員期刊發(fā)布了《教育學(xué)術(shù)期刊關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)文風(fēng)建設(shè)的倡議》，主要包括十個(gè)方面：堅(jiān)持正確政治方向、價(jià)值取向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向；崇尚求真務(wù)實(shí)，避免浮夸虛飾；恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，善用智能工具；倡導(dǎo)問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)關(guān)懷；強(qiáng)化研究倫理，保證技術(shù)使用合規(guī)；建立健全智能審稿、編校與監(jiān)管制度；構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)積極的研究旨趣；促進(jìn)跨界交流，提升傳播效能；鼓勵(lì)開(kāi)放協(xié)作，促進(jìn)知識(shí)共享；擔(dān)當(dāng)文化傳承使命，推動(dòng)國(guó)際學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)。該倡議將會(huì)議推向了高潮。

青年圓桌對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)由《民族教育研究》副主編、中央民族大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)袁梅主持。湖南師范大學(xué)教授葉波、南京師范大學(xué)講師趙曉偉、首都師范大學(xué)教授康曉偉、北京師范大學(xué)博士生韓夢(mèng)瑩、華東師范大學(xué)教授雷浩五位青年學(xué)者圍繞多個(gè)核心議題分享見(jiàn)解。在“教育學(xué)本土標(biāo)識(shí)性概念生產(chǎn)”議題中，葉波教授提出，青年學(xué)者需平衡“本土立場(chǎng)”與“全球視野”，從中國(guó)教育實(shí)踐中提煉原創(chuàng)概念；在“學(xué)術(shù)發(fā)表與學(xué)者成長(zhǎng)生態(tài)”討論中，雷浩教授結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問(wèn)題意識(shí)的重要性，康曉偉教授則從期刊編輯視角建議青年學(xué)者深耕研究領(lǐng)域，堅(jiān)守學(xué)術(shù)初心；趙曉偉、韓夢(mèng)瑩兩位學(xué)者針對(duì)“人機(jī)協(xié)同知識(shí)生產(chǎn)”與“學(xué)術(shù)倫理風(fēng)險(xiǎn)”話(huà)題，提出要堅(jiān)守人類(lèi)主體性、防范技術(shù)依賴(lài)，建立AI使用規(guī)范與審核機(jī)制，對(duì)青年學(xué)者學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與智能時(shí)代知識(shí)生產(chǎn)進(jìn)行探討。

青年圓桌對(duì)話(huà)后，參會(huì)代表同步開(kāi)展分組交流。各組圍繞“教育理論刊物推動(dòng)本土理論創(chuàng)新”“數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇與挑戰(zhàn)”“教育理論刊物在學(xué)風(fēng)文風(fēng)建設(shè)中的主動(dòng)作為”“國(guó)際影響力提升路徑”等議題展開(kāi)研討。代表們結(jié)合期刊實(shí)踐分享經(jīng)驗(yàn)，提出期刊需主動(dòng)策劃選題、推動(dòng)跨學(xué)科融合、優(yōu)化數(shù)字化傳播模式，同時(shí)，要加強(qiáng)國(guó)際合作與成果轉(zhuǎn)化，讓中國(guó)教育理論更好地走向世界。各組討論成果豐碩，圍繞教育理論刊物高質(zhì)量發(fā)展凝聚共識(shí)。

第一組：《教育研究》副主編劉潔主持

第二組：《中國(guó)德育》主編金東賢主持

第三組：《復(fù)旦教育論壇》主編陸一主持

第四組：《比較教育學(xué)報(bào)》副主編閆溫樂(lè)主持

閉幕式由上海師范大學(xué)社科處處長(zhǎng)姚瀟鶇教授主持。杭州師范大學(xué)副教授李陽(yáng)杰、《班主任之友》副社長(zhǎng)張煒、《高等教育研究》編輯部主任許宏、《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部副編審郭蕓分別作為小組代表進(jìn)行發(fā)言。《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》副主編焦嵐作為下一屆年會(huì)承辦方代表作了表態(tài)發(fā)言，邀請(qǐng)各位參會(huì)代表于2026年相聚寧波。

最后，大會(huì)輪值主席、《中國(guó)高教研究》主編王小梅總結(jié)了會(huì)議成果。她指出，本次年會(huì)在強(qiáng)化知識(shí)生產(chǎn)自主創(chuàng)新、推動(dòng)模式轉(zhuǎn)型、優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)等方面達(dá)成共識(shí)。未來(lái)需持續(xù)以高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)2025年學(xué)術(shù)年會(huì)圓滿(mǎn)落幕，為教育理論界與期刊界協(xié)同發(fā)展、助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)寫(xiě)下生動(dòng)注腳。

（供稿、攝影：教育學(xué)院）