第26個(gè)中國(guó)記者節(jié)到來(lái)之際，今天（11月7日），上海教育報(bào)刊總社舉辦了“筆耕教育沃土 記錄強(qiáng)國(guó)征程”記者節(jié)表彰交流大會(huì)。

總社記者編輯齊聚一堂，分享獲獎(jiǎng)的喜悅，交流各自工作經(jīng)驗(yàn)，講述采訪(fǎng)中的溫情故事。

這一年，總社2件作品獲第三十四屆上海新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、4件作品入圍市報(bào)協(xié)2025年度踐行“四力”新聞作品優(yōu)秀案例，3件作品入圍市報(bào)協(xié)2025年度媒體融合創(chuàng)新優(yōu)秀案例。

在總社第31屆樹(shù)人獎(jiǎng)評(píng)選中，共收到參評(píng)作品191件。經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)的初評(píng)、復(fù)評(píng)和總社黨政班子聯(lián)席辦公會(huì)議審議，共評(píng)選出53件獲獎(jiǎng)作品，其中一等獎(jiǎng)11件、二等獎(jiǎng)19件、三等獎(jiǎng)23件。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，新聞工作者要不斷增強(qiáng)“腳力、眼力、腦力、筆力”?；顒?dòng)上，總社的6位記者圍繞“如何踐行‘四力’”，分享了深入一線(xiàn)采訪(fǎng)的體會(huì)與感悟。

《康復(fù)》雜志記者張靈介紹，作為教育系統(tǒng)內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注健康教育的期刊，雜志一直致力于發(fā)現(xiàn)上海健康教育的創(chuàng)新亮點(diǎn)，“編輯部要求全體采編走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教育第一線(xiàn)，來(lái)到教育工作者和學(xué)生的身邊，與校長(zhǎng)、教師、學(xué)生交談，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)健康教育中的亮點(diǎn)?！彼Ｍ芡ㄟ^(guò)發(fā)掘那些鮮活而動(dòng)人的瞬間，將冰冷的患者故事變得溫暖而有溫度。同時(shí)，也將把握好醫(yī)教結(jié)合的宗旨，讓更多健康問(wèn)題和處理健康問(wèn)題的方法被看到。

《上海教育》雜志記者官芹芳闡述了當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)：“在當(dāng)下新媒體環(huán)境下，雜志難以在第一落點(diǎn)報(bào)道新聞事實(shí)上占得先機(jī)，為此，我們一直在探索如何做好更豐富、更全面、更深入的第二落點(diǎn)新聞報(bào)道。”編輯部今年精心策劃了“強(qiáng)體育人向未來(lái)——新時(shí)代上海學(xué)校體育啟新程”“中小學(xué)的博士校長(zhǎng)們”“新時(shí)代 新閱讀”等選題，受到較大關(guān)注。今后，團(tuán)隊(duì)將產(chǎn)出更多出經(jīng)驗(yàn)、出思想、出人物的報(bào)道，鍛造品牌，創(chuàng)造價(jià)值。

《少年日?qǐng)?bào)》記者周雪鷗結(jié)合榮獲上海新聞獎(jiǎng)的《數(shù)學(xué)學(xué)不好真能治了？》等報(bào)道案例，闡述了少兒媒體的責(zé)任與堅(jiān)守。她認(rèn)為，優(yōu)秀報(bào)道的成功不僅在于回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，更在于提供新的理解視角?！渡倌耆?qǐng)?bào)》始終秉持“為孩子說(shuō)話(huà)，說(shuō)孩子的話(huà)，讓孩子說(shuō)話(huà)”的宗旨，在重大議題中引入少兒視角。她談到，在信息爆炸的當(dāng)下，少兒媒體不僅要追求傳播速度與準(zhǔn)確性，更要以人文關(guān)懷傳遞教育的溫度，讓每一個(gè)孩子的聲音被聽(tīng)見(jiàn)、被尊重。

上海教育雜志分社記者王佳依分享了3個(gè)深入一線(xiàn)的采訪(fǎng)故事，講述了她對(duì)教育新聞工作的理解與實(shí)踐。她通過(guò)《校長(zhǎng)下午茶》欄目走進(jìn)多所“家門(mén)口的好學(xué)校”，記錄校長(zhǎng)們推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡的生動(dòng)實(shí)踐；關(guān)注90后幼兒園男教師等特殊群體，以敏銳“眼力”打破偏見(jiàn)，展現(xiàn)教育的多元能量；用鏡頭陪伴并記錄“漸凍癥”學(xué)生洛洛的校園生活，傳遞教育的包容與溫度。她表示，作為記者，唯有踐行“四力”，真正深入基層、貼近現(xiàn)場(chǎng)，才能捕捉教育中最本真的感動(dòng)。

《東方教育時(shí)報(bào)》記者劉文婷結(jié)合十年從業(yè)經(jīng)歷，闡述了如何以“四力”為核心，深耕教育新聞報(bào)道。她談到，“腳力”不僅是獲取線(xiàn)索的基礎(chǔ)，更帶來(lái)了寶貴的采訪(fǎng)緣分與現(xiàn)場(chǎng)溫度；“眼力”則要求記者于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)價(jià)值，從尋常課堂中洞察“雙減”政策的真實(shí)落地，或是從學(xué)生項(xiàng)目中挖掘家校共育的深層意義。在“老帶新”傳統(tǒng)與業(yè)務(wù)研討的持續(xù)賦能下，她愿繼續(xù)用“四力”書(shū)寫(xiě)上海教育的鮮活故事，回應(yīng)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期待。

《上海托幼》教師刊編輯部副主任沈曄從一名從業(yè)20年的“老編輯”轉(zhuǎn)型為教育記者，在這過(guò)程中，她走進(jìn)各區(qū)幼兒園，親眼見(jiàn)證上海學(xué)前教育在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)等方面的生動(dòng)實(shí)踐，積累鮮活素材。她也注重從海量信息中甄選典型，在“兒童友好”報(bào)道中聚焦教師為幼兒“小事”付出“大努力”的案例，體現(xiàn)尊重兒童、傾聽(tīng)心聲的教育理念。她表示，未來(lái)，將繼續(xù)深入一線(xiàn)，講好上海學(xué)前教育的發(fā)展故事。

活動(dòng)最后，上海教育報(bào)刊總社社長(zhǎng)仲立新做了講話(huà)，對(duì)過(guò)去一年總社采編工作予以肯定，“首先，在內(nèi)容建設(shè)方面，總社優(yōu)秀作品迭出，其中2件作品獲得‘上海新聞獎(jiǎng)’三等獎(jiǎng)；第二，各媒體聚焦教育綜合改革方面的實(shí)踐，體現(xiàn)了教育媒體輿論的引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)；第三，在打造高質(zhì)量?jī)?nèi)容產(chǎn)品方面，許多優(yōu)秀、原創(chuàng)內(nèi)容的產(chǎn)出，提升了社會(huì)對(duì)媒體的認(rèn)可度和滿(mǎn)意度；第四，總社在融媒體內(nèi)容傳播和傳播方式創(chuàng)新上取得了非常好的成績(jī)，各媒體根據(jù)自身定位和功能積極策劃了體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)高度和權(quán)威視野的特色選題，獲得不錯(cuò)的反響?！?/p>

仲立新也對(duì)總社記者編輯提出期望：“人工智能時(shí)代，媒體人要具備責(zé)任感和緊迫感，在踐行‘腳力、眼力、腦力、筆力’方面進(jìn)一步努力，深入教育現(xiàn)場(chǎng)、傾聽(tīng)一線(xiàn)師生的心聲，呈現(xiàn)鮮活的教育信息、人物故事與教育觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng)作出更多精品力作，做教育事業(yè)改革發(fā)展的見(jiàn)證者和記錄者，為教育強(qiáng)國(guó)提供媒體擔(dān)當(dāng)?！?/p>