近日，2025“漢教英雄會(huì)”華東片區(qū)國(guó)際中文教學(xué)技能交流活動(dòng)在華東師范大學(xué)舉行。本次活動(dòng)由教育部中外語(yǔ)言交流合作中心、全國(guó)國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)高校漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)聯(lián)合主辦，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，來(lái)自華東各省市的19所高校25支團(tuán)隊(duì)晉級(jí)此次交流活動(dòng)。我校對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院組成的教師團(tuán)隊(duì)榮獲“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲“漢教精英團(tuán)隊(duì)”。學(xué)生團(tuán)隊(duì)將代表華東片區(qū)參加于12月在北京舉行的2025年“漢教英雄會(huì)”國(guó)際中文教學(xué)技能全國(guó)總交流活動(dòng)。

2025“漢教英雄會(huì)”交流活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院精心準(zhǔn)備，由劉春光、胡霜霜、張佳玲、李建濤四位教師組建教師團(tuán)隊(duì)，以“生活化導(dǎo)入——具身化講解——可視化呈現(xiàn)——數(shù)智化互動(dòng)——拓展總結(jié)”為邏輯鏈，遵循高級(jí)學(xué)習(xí)者“從經(jīng)驗(yàn)到知識(shí)、從理解到應(yīng)用”的認(rèn)知規(guī)律，以“動(dòng)態(tài)評(píng)估”為理念，將數(shù)智工具深度融入教學(xué)環(huán)節(jié)，打造了一堂“師——生——機(jī)”三元互動(dòng)的“中國(guó)概況”課，得到了專(zhuān)家的充分肯定和認(rèn)可。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)由2024級(jí)國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)碩士洪卓妍、謝晨晨、林楠、張岬婷、廖寶燕（越南）組成，劉春光擔(dān)任指導(dǎo)教師。團(tuán)隊(duì)以“智繪看圖寫(xiě)話(huà)”為主題，依據(jù)課堂實(shí)踐與自主編寫(xiě)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，融合AI技術(shù)，構(gòu)建多元教學(xué)和評(píng)價(jià)模式遵循教學(xué)過(guò)程中的“教師引導(dǎo)、人機(jī)互動(dòng)、自主優(yōu)化”的思路，運(yùn)用“找核心詞——搭四要素——補(bǔ)充細(xì)節(jié)”三步法并結(jié)合AI即時(shí)反饋，注重學(xué)生寫(xiě)作生成過(guò)程和結(jié)果的綜合監(jiān)控和評(píng)估，課程設(shè)計(jì)凸顯趣味性和有效性，成功探索了新時(shí)代國(guó)際中文教學(xué)新路徑。

閉幕式上，劉春光作為教師團(tuán)隊(duì)代表發(fā)言，他說(shuō)：“本次漢教英雄會(huì)既是一次寶貴的學(xué)習(xí)之旅，更是一場(chǎng)深刻的反思之旅?！?/span>從各團(tuán)隊(duì)的教學(xué)展示中，不僅看到了教學(xué)理念的革新、教學(xué)方法的巧思，更見(jiàn)證了教學(xué)資源的創(chuàng)新構(gòu)建；而“教學(xué)相長(zhǎng)、師生共進(jìn)”的鮮活圖景，正是國(guó)際中文教育最動(dòng)人的底色。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生團(tuán)隊(duì)主講洪卓妍結(jié)合本次交流的設(shè)計(jì)理念，圍繞數(shù)智化教學(xué)HSK寫(xiě)作、HSK寫(xiě)作課程設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)技巧等多個(gè)方面，面向2025級(jí)國(guó)際中文教育碩士進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，為國(guó)際中文教育碩士積極參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和探索提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本次“漢教英雄會(huì)”以“教學(xué)聚能，智慧領(lǐng)航”為核心主題，精準(zhǔn)契合新時(shí)代國(guó)際中文教育發(fā)展的新形態(tài)、新路徑與新使命。對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院多年來(lái)高度重視這個(gè)交流平臺(tái)，教學(xué)隊(duì)伍不斷推陳出新，構(gòu)建了國(guó)際中文教育人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)模式，為國(guó)際中文教育的教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系提供了可借鑒的樣本，為新時(shí)代國(guó)際中文教育的高質(zhì)量發(fā)展注入了鮮活的力量。

（供稿、攝影：對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院）