來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年11月20日

標(biāo)題：抗戰(zhàn)題材兒童小說(shuō)《少年和他的貓將軍》：種下珍惜、閱讀與勇氣的種子

作者：子文

從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，從失語(yǔ)到執(zhí)筆，少年與貓將軍共同成長(zhǎng)，展現(xiàn)了生命在絕境中迸發(fā)的驚人力量。日前，“戰(zhàn)火中的文化記憶，絕境里的少年新生——抗戰(zhàn)題材兒童小說(shuō)《少年和他的貓將軍》新書(shū)發(fā)布會(huì)”在第十二屆中國(guó)上海國(guó)際童書(shū)展舉辦。

《少年和他的貓將軍》以抗戰(zhàn)時(shí)期的“文化城”桂林為背景，講述了少年阿錦在貓將軍的陪伴下，逐漸成長(zhǎng)為一名作家和革命者的故事，展現(xiàn)了平凡人在苦難中的堅(jiān)守與抗?fàn)?。在活?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞這部作品的創(chuàng)作與出版，本書(shū)作者楊映川等作家、評(píng)論家、出版人暢談了作品的緣起、文本創(chuàng)新及其社會(huì)價(jià)值等。

兒童文學(xué)作家，《少年和他的貓將軍》作者楊映川表示，這是一個(gè)關(guān)于勇氣、友誼和希望的故事。書(shū)中的百姓在巖洞中躲避轟炸，同時(shí)也接受教育，這一情節(jié)來(lái)自真實(shí)的歷史。小說(shuō)中，孩子們?cè)趹?zhàn)火中倔強(qiáng)地捧著書(shū)本，相信知識(shí)和希望的力量。主人公少年阿錦最特別的伙伴“貓將軍”有三層含義：寄托小貓變得勇敢的希望，承載對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上哥哥的思念，隱喻阿錦內(nèi)心對(duì)勇氣的渴望。楊映川說(shuō)，希望這本書(shū)在孩子們心中種下珍惜、閱讀、勇氣三顆種子，珍惜現(xiàn)在擁有的和平生活，相信知識(shí)和閱讀的力量，找到代表善良、勇氣和希望的“將軍”，成長(zhǎng)為更好的自己。

上海師范大學(xué)教授，兒童文學(xué)作家、評(píng)論家李學(xué)斌認(rèn)為，這部作品突破了抗戰(zhàn)題材兒童小說(shuō)中單一的成長(zhǎng)模式，阿錦的成長(zhǎng)是多元因素共同驅(qū)動(dòng)的結(jié)果：在新知書(shū)店的閱讀生活為其打開(kāi)了精神世界，地下工作者顧烈風(fēng)等人為其指引方向，伙伴李勝、莫秀的道路選擇對(duì)其產(chǎn)生了潛移默化的影響……這些因素共同構(gòu)成了阿錦精神成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，助推他從一個(gè)怯懦的受助者成長(zhǎng)為有信念、有勇氣、有智慧的小革命者。作者采取了一明一暗、一主一次的雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)。明線(xiàn)、主線(xiàn)是阿錦的生活歷練、精神蛻變；暗線(xiàn)、次線(xiàn)是小黃貓“將軍”的命運(yùn)變遷、形象轉(zhuǎn)換。這種敘事策略，為新時(shí)代兒童小說(shuō)成長(zhǎng)表達(dá)提供了一個(gè)比較成功的范本。

兒童文學(xué)作家，中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員葛競(jìng)表示，這是一部充滿(mǎn)傳奇色彩的抗戰(zhàn)題材作品。書(shū)的封面上，少年舉起火把，象征的并非武力，而是文化的力量——知識(shí)如何點(diǎn)亮一個(gè)孩子的內(nèi)心，并通過(guò)寫(xiě)作將這種精神火種傳遞下去。作品中的多重反差著實(shí)打動(dòng)人心：美好與殘酷的對(duì)比，脆弱與堅(jiān)強(qiáng)的轉(zhuǎn)化，展現(xiàn)了生命在絕境中迸發(fā)的驚人力量。作者筆下強(qiáng)烈的戲劇張力和豐滿(mǎn)的人物形象，使作品不僅文學(xué)性突出，更具備了優(yōu)異的影視改編潛力。

接力出版社副總編輯李雅寧認(rèn)為，這部小說(shuō)以抗戰(zhàn)時(shí)期的“文化城”桂林為背景，以歷史為根，以文化為魂，用兒童視角解讀抗戰(zhàn)精神，傳遞出和平的永恒主題。

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