來(lái)源:東方教育時(shí)報(bào) 2025年11月29日
標(biāo)題:這記跨越5000公里的“傳球”,漂亮!
當(dāng)喀什的少年們第一次
站在浦東足球場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)草坪上
當(dāng)吉祥足球俱樂(lè)部的教練
為他們調(diào)整帶球姿勢(shì)
當(dāng)上海師大體育學(xué)院的師生
手把手傳授射門(mén)技巧
——一場(chǎng)跨越5000公里的足球訪(fǎng)學(xué)
早已超越普通體育交流的范疇
這就是上海師范大學(xué)歷時(shí)六年
精心繪制的教育援疆藍(lán)圖中
充滿(mǎn)朝氣而靈動(dòng)的一筆
一場(chǎng)精心策劃的足球?qū)υ?huà)
2025年11月,上海師范大學(xué)附屬喀什實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球隊(duì)的隊(duì)員們帶著自治區(qū)冠軍的榮光,更帶著對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熾熱追求,開(kāi)啟了為期數(shù)日的上海訪(fǎng)學(xué)之旅。這并非一次簡(jiǎn)單的“客場(chǎng)作戰(zhàn)”,而是上海師大整合多方力量,為喀什少年們打造的沉浸式成長(zhǎng)體驗(yàn)。
在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練場(chǎng),喀什學(xué)子們體驗(yàn)了前所未有的“定制化”教學(xué):初中組深耕傳接球配合細(xì)節(jié),高中組強(qiáng)化攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)思維,就連小型對(duì)抗賽也由職業(yè)俱樂(lè)部教練親自指導(dǎo)。更令人振奮的是與上海多所中學(xué)及大學(xué)球隊(duì)的7場(chǎng)交流賽——每一次升國(guó)旗、換隊(duì)旗的莊嚴(yán)儀式,每一次比分膠著的激烈比拼,都在詮釋著“以球會(huì)友”的深刻內(nèi)涵。
機(jī)制創(chuàng)新:從“輸血”到“造血”的智慧 這場(chǎng)訪(fǎng)學(xué)背后,是上海師大“組團(tuán)式”教育援疆的頂層設(shè)計(jì)。自2019年構(gòu)建“1+4+N”集團(tuán)化辦學(xué)格局以來(lái),學(xué)校始終將“優(yōu)師強(qiáng)教”作為核心,而足球正是其中最具活力的媒介。 “我們不僅要送裝備、送教練,更要建立可持續(xù)的交流機(jī)制。”上海師范大學(xué)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張葉江在慰問(wèn)球隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)。這種理念體現(xiàn)在訪(fǎng)學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié):量身定制的比賽服融合?;张c民族紋樣,專(zhuān)業(yè)講座覆蓋心理建設(shè)與體育誠(chéng)信,甚至與上海學(xué)子互當(dāng)“小教練”的環(huán)節(jié),都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲的設(shè)計(jì)。
附屬喀什實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)開(kāi)沙爾感嘆:“這次活動(dòng)搭建起了‘足球訪(fǎng)學(xué)互動(dòng)微機(jī)制’,把上海先進(jìn)的足球理念真正帶到了邊疆。”從2019年至今,上海師大已推動(dòng)5萬(wàn)余名師生受益于滬喀教育交流,使喀什附中本科上線(xiàn)率連續(xù)4年超80%。
足球之外的成長(zhǎng)課
除了綠茵場(chǎng)上的較量,學(xué)校還為孩子們安排了豐富的文化體驗(yàn):在中共一大紀(jì)念館追尋紅色記憶,在浦江夜游中感受現(xiàn)代都市脈搏,在周大根烈士事跡陳列室接受精神洗禮。這些看似與足球無(wú)關(guān)的安排,實(shí)則蘊(yùn)含著更深層的育人邏輯——足球不僅是競(jìng)技,更是人格教育的載體。
更令人動(dòng)容的是兩地雙向奔赴的情誼。早在2024年11月,上海師大附中代表團(tuán)就已前往喀什開(kāi)展教研與足球交流。那時(shí)兩校教師共研教學(xué)方案,球員們則用一場(chǎng)8:8的精彩比賽書(shū)寫(xiě)友誼。這種持續(xù)性的互動(dòng),讓滬喀情誼超越了單向援助,升華為共同成長(zhǎng)。
SPORTS
未來(lái)可期:綠茵場(chǎng)上的共同體
從自治區(qū)冠軍到全國(guó)賽場(chǎng),從喀什校園到上海專(zhuān)業(yè)場(chǎng)館,這些足球少年們的成長(zhǎng)軌跡,正是上海師大教育援疆成效的生動(dòng)縮影。學(xué)校黨委常委、總會(huì)計(jì)師、教育發(fā)展基金會(huì)副理事長(zhǎng)曹光明在“玉蘭工程”中強(qiáng)調(diào):“我們要讓足球成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的有效載體?!?/p>
如今,喀什附中不僅榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”,更成為國(guó)家青少年足球訓(xùn)練基地;而上海師大將繼續(xù)完善足球教育幫扶體系,讓更多邊疆少年在綠茵場(chǎng)上綻放夢(mèng)想。
足球在孩子們腳下傳遞,情誼在攻守間生根。當(dāng)喀什少年們帶著新的技術(shù)與理念返回家鄉(xiāng)時(shí),他們傳遞的不僅是足球,更是民族共同體共同成長(zhǎng)的希望。上海師范大學(xué)正以最溫暖的方式證明:教育援疆,既是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),更是智慧與創(chuàng)新的藝術(shù)。
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