生物科學(xué)（卓越創(chuàng)新班）是我校首個(gè)致力于拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的改革試點(diǎn)，至今已探索實(shí)踐5年。2022級(jí)生物科學(xué)卓越創(chuàng)新班匯聚了來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)、經(jīng)層層遴選脫穎而出的13名學(xué)子。他們品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，懷揣對(duì)生命科學(xué)的由衷熱愛(ài)，立志扎根基礎(chǔ)科學(xué)研究，班級(jí)成員累計(jì)在SCI及核心期刊發(fā)表論文10篇，其中以第一作者身份發(fā)表SCI論文4篇；獲全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)科創(chuàng)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，展現(xiàn)出卓越的綜合素養(yǎng)與成長(zhǎng)潛力。

以賽促研，鋒芒盡顯鑄佳績(jī)

翁匡迪在初入創(chuàng)新班時(shí)，面對(duì)繁雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與嚴(yán)苛的學(xué)術(shù)要求，曾陷入迷茫。但這份迷茫并未持續(xù)太久——在導(dǎo)師指導(dǎo)下，他進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)，在“寢室-教室-實(shí)驗(yàn)室”的三點(diǎn)一線(xiàn)學(xué)習(xí)生活中，那份初來(lái)時(shí)的無(wú)措悄悄消散。

到了大三后，在學(xué)習(xí)研討中積累的文獻(xiàn)閱讀能力，在實(shí)驗(yàn)室反復(fù)打磨的實(shí)驗(yàn)操作技巧，悄然轉(zhuǎn)化為翁匡迪解決問(wèn)題的底氣，也讓他關(guān)注到全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽。競(jìng)賽課題聚焦水稻種植，起初他對(duì)水稻培育的認(rèn)知僅停留在“澆水即可存活”的淺層次，而實(shí)驗(yàn)課程中強(qiáng)調(diào)的“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，讓他在實(shí)操中格外注重觀(guān)察。很快他便發(fā)現(xiàn)，病蟲(chóng)害防治、施肥配比等看似瑣碎的環(huán)節(jié)，實(shí)則都是決定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。

溫室種植水稻中，蟲(chóng)害與施肥不當(dāng)接連重創(chuàng)實(shí)驗(yàn)。但長(zhǎng)期科研訓(xùn)練賦予他沉穩(wěn)心態(tài)：他查閱班級(jí)文獻(xiàn)庫(kù)，主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)師和有經(jīng)驗(yàn)的課題組，把每一株水稻當(dāng)作“孩子”般精心照料，最終成功攻克種植難關(guān)。材料上傳倒計(jì)時(shí)一個(gè)月，他憑扎實(shí)功底零失誤完成研究。答辯環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，黃繼榮、胡芬紅老師充分發(fā)揮“科研導(dǎo)師+課程教師”聯(lián)動(dòng)作用，從表述邏輯到細(xì)節(jié)打磨，陪著他一遍遍修改、反復(fù)演練。答辯當(dāng)天設(shè)備突發(fā)故障，翁匡迪憑借著對(duì)內(nèi)容的熟稔與充分準(zhǔn)備，自信流暢地完成匯報(bào)，精準(zhǔn)回應(yīng)評(píng)委的每一個(gè)提問(wèn)，最終將重磅獎(jiǎng)項(xiàng)收入囊中。

翁匡迪的獲獎(jiǎng)，并非孤例，而是卓越創(chuàng)新班人才培養(yǎng)成果的生動(dòng)縮影。在這個(gè)充滿(mǎn)探索精神的集體中，每一位學(xué)生都在個(gè)性化培養(yǎng)方案的支撐下，在優(yōu)質(zhì)資源的滋養(yǎng)中，將科研熱情轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力。

2022級(jí)生物科學(xué)（卓越創(chuàng)新班）學(xué)子在各類(lèi)科創(chuàng)賽事中多點(diǎn)開(kāi)花，佳績(jī)頻傳：

深耕細(xì)作，科研沃土結(jié)碩果

在創(chuàng)新班的培養(yǎng)土壤中，柴藝與丁美琳兩位學(xué)子循著熱愛(ài)，在不同的科研領(lǐng)域綻放光彩。她們的成長(zhǎng)軌跡雖各有側(cè)重，卻共同詮釋著科研路上的堅(jiān)守與突破，也印證著創(chuàng)新班托舉科研夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)力量。

懷著對(duì)生命科學(xué)的熱忱，柴藝在創(chuàng)新班輪轉(zhuǎn)后，加入黃學(xué)輝教授課題組，以水稻為研究對(duì)象開(kāi)啟征程。培育水稻時(shí)，她每日防治病蟲(chóng)害、觀(guān)察生長(zhǎng)狀態(tài)，取樣階段更深刻體會(huì)到科研的嚴(yán)謹(jǐn)——一株水稻竟需提取27個(gè)組織樣品，涵蓋全組織類(lèi)型且需分時(shí)期采集。實(shí)驗(yàn)室里，提取核酸、跑PCR等基礎(chǔ)操作充滿(mǎn)考驗(yàn)，RNA降解、qPCR數(shù)據(jù)偏差等“失敗日?！痹屗鞌?，但在老師與師兄的指導(dǎo)下，她從手忙腳亂變得從容熟練，最終積累出完整可靠的數(shù)據(jù)集。論文寫(xiě)作階段，她反復(fù)推敲框架與字句，歷經(jīng)數(shù)輪修改打磨，終獲論文接收的喜訊，這份成長(zhǎng)讓她對(duì)科研的熱忱愈發(fā)堅(jiān)定。

環(huán)境昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，丁美琳的專(zhuān)注身影同樣動(dòng)人。初涉科研時(shí)，她對(duì)昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)的認(rèn)知局限于課本，面對(duì)標(biāo)本鑒定門(mén)檻常感手足無(wú)措。創(chuàng)新班的培養(yǎng)體系為她驅(qū)散迷茫，“雙向選擇導(dǎo)師”與“實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)”機(jī)制讓她精準(zhǔn)找到方向，在殷子為老師指導(dǎo)下深耕蟻甲分類(lèi)研究。科研之路并非坦途，標(biāo)本數(shù)量不足、形態(tài)差異微小讓研究陷入僵局，她借創(chuàng)新班培養(yǎng)的問(wèn)題解決能力，制定野外采集方案。山路濕滑、蚊蟲(chóng)叮咬擋不住她的腳步，白天篩蟲(chóng)、夜晚整理標(biāo)本的辛勞換來(lái)了意外收獲——發(fā)現(xiàn)未被記錄的蟻甲新物種。

創(chuàng)新班培養(yǎng)體系的全方位支持，始終是兩人科研路上的堅(jiān)實(shí)后盾：“實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)”機(jī)制為她們精準(zhǔn)錨定研究方向，充足的科研時(shí)間讓他們能夠心無(wú)旁騖地探索，系統(tǒng)的科研寫(xiě)作訓(xùn)練更為成果輸出筑牢根基。這份支持結(jié)出了豐碩果實(shí)：柴藝以共同第一作者身份發(fā)表2篇SCI論文，丁美琳更以第一作者之名發(fā)表2篇分類(lèi)學(xué)論文，成功報(bào)道3個(gè)蟻甲新物種，還主持了市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。從最初的興趣萌芽到深耕科研核心領(lǐng)域，挫折未曾消磨她們的意志，突破更堅(jiān)定了她們前行的腳步。

2022級(jí)生物科學(xué)（卓越創(chuàng)新班）學(xué)子在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域持續(xù)深耕，產(chǎn)出10篇高質(zhì)量成果：

（#代表共同第一作者，*代表通訊作者）

在卓越創(chuàng)新班的實(shí)踐磨礪中，生科學(xué)子以蓬勃的朝氣綻放著絢爛奪目的青春風(fēng)采，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)、敢闖敢試的勇氣，生動(dòng)詮釋并書(shū)寫(xiě)了“卓越”與“創(chuàng)新”的深刻內(nèi)涵。目前已有7名同學(xué)憑借優(yōu)異成績(jī)成功保研，將進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)等知名學(xué)府繼續(xù)深造。

生命科學(xué)學(xué)院將持續(xù)深耕卓越創(chuàng)新班培養(yǎng)機(jī)制，立足拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)目標(biāo)，不斷優(yōu)化“小班化教學(xué)+科研導(dǎo)師制”核心模式，強(qiáng)化跨學(xué)科資源整合與科研平臺(tái)建設(shè)，完善從理論夯實(shí)、實(shí)踐錘煉到成果轉(zhuǎn)化的全鏈條培養(yǎng)體系。學(xué)院將始終以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，精準(zhǔn)對(duì)接生命科學(xué)前沿領(lǐng)域，為學(xué)子搭建更廣闊的學(xué)術(shù)探索舞臺(tái)、提供更堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)支撐，持續(xù)培育兼具扎實(shí)專(zhuān)業(yè)功底、創(chuàng)新思維與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀生科人才，為生命科學(xué)事業(yè)發(fā)展與國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施注入源源不斷的青春力量。

（供稿、供圖：生命科學(xué)學(xué)院）