北京師范大學(xué)教授胡衛(wèi)平
主講：胡衛(wèi)平 北京師范大學(xué)教授、博導(dǎo)
時(shí)間：2015年11月18日15:30
地點(diǎn)：徐匯校區(qū)東部四教101報(bào)告廳
主辦單位：教育學(xué)院
主講人簡(jiǎn)介：
胡衛(wèi)平，中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心副主任（設(shè)在北京師范大學(xué)），現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任（設(shè)在陜西師范大學(xué)），國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心主任。學(xué)術(shù)兼職50余種，主要有教育部基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家委員會(huì)執(zhí)行委員，教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校教育學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專(zhuān)家組副組長(zhǎng)，國(guó)家高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專(zhuān)家組成員等。任Journal of Creative Behavior, Creativity Research Journal、The International Journal of Creativity and Problem Solving、《心理發(fā)展與教育》等國(guó)內(nèi)外著名期刊編委, 東亞科學(xué)教育學(xué)會(huì)執(zhí)委，中國(guó)創(chuàng)造力研究協(xié)作組組長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。 2001年以來(lái)，主持國(guó)家級(jí)及?。ú浚┘?jí)教育與心理類(lèi)課題40多項(xiàng)，橫向課題30多項(xiàng)。出版專(zhuān)著6部，教材12部。在國(guó)內(nèi)外核心刊物發(fā)表論文150余篇，其中SSCI刊物20余篇。獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)施的“普通高中和高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)”獲國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；探索的教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展模式被教育部采納；提出的思維型教學(xué)理論被國(guó)際思維教學(xué)手冊(cè)收錄；開(kāi)發(fā)的“學(xué)思維活動(dòng)課程”在300多所學(xué)校使用，15年的跟蹤實(shí)驗(yàn)表明：經(jīng)過(guò)一年半左右的時(shí)間，學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)會(huì)有明顯提高。
講座內(nèi)容：
主要介紹教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式的探索、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與研究、基礎(chǔ)教育課程改革，以及對(duì)適合核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)理論：思維型教學(xué)。
主題：科技支撐教學(xué)的理論與實(shí)踐
主講：胡衛(wèi)平 北京師范大學(xué)教授、博導(dǎo)
時(shí)間：2015年11月18日15:30
地點(diǎn)：徐匯校區(qū)東部四教101報(bào)告廳
主辦單位：教育學(xué)院
主講人簡(jiǎn)介：
胡衛(wèi)平，中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心副主任（設(shè)在北京師范大學(xué)），現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任（設(shè)在陜西師范大學(xué)），國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心主任。學(xué)術(shù)兼職50余種，主要有教育部基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家委員會(huì)執(zhí)行委員，教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校教育學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專(zhuān)家組副組長(zhǎng)，國(guó)家高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專(zhuān)家組成員等。任Journal of Creative Behavior, Creativity Research Journal、The International Journal of Creativity and Problem Solving、《心理發(fā)展與教育》等國(guó)內(nèi)外著名期刊編委, 東亞科學(xué)教育學(xué)會(huì)執(zhí)委，中國(guó)創(chuàng)造力研究協(xié)作組組長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。 2001年以來(lái)，主持國(guó)家級(jí)及?。ú浚┘?jí)教育與心理類(lèi)課題40多項(xiàng)，橫向課題30多項(xiàng)。出版專(zhuān)著6部，教材12部。在國(guó)內(nèi)外核心刊物發(fā)表論文150余篇，其中SSCI刊物20余篇。獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)施的“普通高中和高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)”獲國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；探索的教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展模式被教育部采納；提出的思維型教學(xué)理論被國(guó)際思維教學(xué)手冊(cè)收錄；開(kāi)發(fā)的“學(xué)思維活動(dòng)課程”在300多所學(xué)校使用，15年的跟蹤實(shí)驗(yàn)表明：經(jīng)過(guò)一年半左右的時(shí)間，學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)會(huì)有明顯提高。
講座內(nèi)容：
主要介紹教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式的探索、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與研究、基礎(chǔ)教育課程改革，以及對(duì)適合核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)理論：思維型教學(xué)。
徐匯校區(qū):上海市徐匯區(qū)桂林路100號(hào)