3月22日晚，一對(duì)科學(xué)家伉儷——中科院分子植物科學(xué)卓越創(chuàng)新中心研究員巫永睿和我校生命科學(xué)學(xué)院教授王文琴，做客生命科學(xué)學(xué)院“科學(xué)·人生”系列講座，帶來(lái)題為《高蛋白玉米育種的分子遺傳基礎(chǔ)》的報(bào)告。講座由生命科學(xué)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任黃繼榮教授主持。生命科學(xué)學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)謝月恒和近三百位師生在圖文中心二樓報(bào)告廳聆聽(tīng)了這場(chǎng)精彩的講座。

“我做過(guò)很多學(xué)術(shù)報(bào)告，但與這么多學(xué)生進(jìn)行‘科學(xué)人生’的分享還是首次?！蔽子李Ｑ芯繂T以求學(xué)科研生涯開(kāi)篇，開(kāi)啟了本次“科學(xué)人生”的分享。他深情回顧了在蘭州大學(xué)求學(xué)考研的艱辛之路和在中科院攻讀博士學(xué)位時(shí)自由探索與合作共贏(yíng)的科研經(jīng)歷；深度剖析了在湖州市掛職時(shí)思考人生規(guī)劃，決定重新投身充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的科研之路的轉(zhuǎn)折過(guò)程；動(dòng)情地回憶了在美國(guó)博士后工作期間，攜手王文琴老師在困境中的堅(jiān)守與突破。巫永睿研究員真誠(chéng)地建議同學(xué)們盡早規(guī)劃自己的人生，設(shè)定目標(biāo)，并為之付出行動(dòng)與努力。

講座中，巫永睿研究員講述了自己引以為傲的青年人才培養(yǎng)工作。作為導(dǎo)師，巫永睿非常注重青年人才的培養(yǎng)，他關(guān)愛(ài)學(xué)生、因材施教，與學(xué)生互相成就，先后培養(yǎng)了6名教授和博士生導(dǎo)師，指導(dǎo)的多名研究生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、“吳瑞獎(jiǎng)學(xué)金”等。巫永睿研究員結(jié)合課題組成員的經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們既要有雄心壯志，又要目標(biāo)明確，練就一手絕活。

隨后，巫永睿研究員以淺顯易懂的語(yǔ)言為大家介紹了他與王文琴教授課題組從事的玉米育種領(lǐng)域的工作。作為世界最高產(chǎn)的農(nóng)作物之一，玉米的全球年產(chǎn)量高達(dá)12億噸，我國(guó)年產(chǎn)玉米2.7億噸。其中，70%的玉米都用作飼料。但由于不少雜交玉米籽粒的蛋白質(zhì)含量不足8%，飼料中還需補(bǔ)充大豆蛋白。如果讓玉米的蛋白質(zhì)含量提升一個(gè)百分點(diǎn)，就相當(dāng)于節(jié)省下了800萬(wàn)噸大豆。這對(duì)于保障國(guó)家糧食安全和畜產(chǎn)養(yǎng)殖安全，具有重要意義。但如何提高玉米籽粒蛋白含量，一直是我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“卡脖子”難題。巫永睿與妻子王文琴歸國(guó)后，便投身這項(xiàng)充滿(mǎn)艱辛，但又無(wú)比光榮的夢(mèng)想之路。經(jīng)過(guò)十年磨劍，巫永睿研究員與王文琴教授終于從野生玉米中克隆了控制玉米高蛋白品質(zhì)形成和氮素高效利用的關(guān)鍵變異基因Teosinte High Protein 9 (THP9)，成功讓整株玉米的蛋白質(zhì)含量接近翻倍。玉米籽實(shí)中的蛋白質(zhì)含量從8%平均提升至14%，未來(lái)有望提高到20%。這一研究成果于2022年11月在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊《自然》發(fā)表，這也是中國(guó)科學(xué)家在《自然》發(fā)表的第一篇玉米研究論文。在基礎(chǔ)研究取得重大突破后，巫永睿研究員積極與下游育種企業(yè)合作，推動(dòng)高蛋白玉米種質(zhì)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)為解決我國(guó)糧食安全問(wèn)題而不停奮斗。

巫永睿研究員結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和人才培養(yǎng)過(guò)程的心得，給予同學(xué)們五條“科學(xué)人生”建議：一是要趁早立志，自立自強(qiáng)；二是要做有挑戰(zhàn)性的工作，科學(xué)研究的天花板很高，只有不斷挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展空間；三是對(duì)自己要“狠”，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的變化；四是要有計(jì)劃性，同時(shí)不斷進(jìn)行階段性總結(jié)，時(shí)常檢查自己是否在正確的道路上前進(jìn)；五是要注意平衡感，在生活、社交等方面全面發(fā)展。

巫永睿研究員講座結(jié)束后，王文琴教授作了主題為《做真正的自己》的分享，并為大家播放了展現(xiàn)兩課題組近十年科研歷程的視頻《背后的故事》。王老師以“一萬(wàn)小時(shí)定律”為切入點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)科研經(jīng)歷，進(jìn)一步鼓勵(lì)大家高效學(xué)習(xí)、不斷嘗試，引導(dǎo)同學(xué)們找到適合自己的科研道路。

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，近10位同學(xué)就“在國(guó)家需要與個(gè)人興趣之間如何選擇研究方向”“低年級(jí)學(xué)生如何盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科研訓(xùn)練”等問(wèn)題與兩位老師進(jìn)行了深入熱烈的交流。

（供稿、攝影：生命科學(xué)學(xué)院）