來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 2026年3月11日

標(biāo)題：在上海師范大學(xué)，大中小學(xué)同上一堂“科技創(chuàng)新 強(qiáng)國(guó)有我”思政課

記者顏維琦2026-03-11 22:13

3月9日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“同上一堂思政課”在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)舉行。課程以上海師范大學(xué)為主課堂，聯(lián)動(dòng)上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校和上海市中國(guó)中學(xué)，采用現(xiàn)場(chǎng)授課和網(wǎng)絡(luò)直播的形式面向大中小學(xué)生同上一堂思政課，既有理論解讀和實(shí)踐闡釋?zhuān)钟袉l(fā)式師生互動(dòng)。思政課引導(dǎo)學(xué)生深刻理解科技強(qiáng)國(guó)這一國(guó)家戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵，明晰新時(shí)代青少年的使命擔(dān)當(dāng)。

上海師范大學(xué)黨委書(shū)記林在勇指出，科技創(chuàng)新凝聚的不僅是知識(shí)與技術(shù)，更蘊(yùn)含著科創(chuàng)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的深厚愛(ài)國(guó)精神。他勉勵(lì)新時(shí)代青少年厚植科學(xué)素養(yǎng)，把個(gè)人奮斗的“小目標(biāo)”融入國(guó)家發(fā)展的“大藍(lán)圖”，秉持科技自立自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，種下科技強(qiáng)國(guó)的美好種子。

中國(guó)第41次南極考察隊(duì)隊(duì)員、上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院教授張毅以“極地求索，科創(chuàng)鑄魂”為題，結(jié)合第41次南極科考越冬考察的親身經(jīng)歷，通過(guò)大量翔實(shí)珍貴的圖文資料、數(shù)據(jù)和鮮活案例，闡述了極地科考對(duì)于國(guó)家戰(zhàn)略安全的重要意義以及極地科考背后蘊(yùn)含的科創(chuàng)精神。他深入剖析了南極洲獨(dú)特的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值，系統(tǒng)梳理了中國(guó)南極科考從起步到發(fā)展、從跟跑到并跑乃至部分領(lǐng)跑的艱辛歷程，清晰展現(xiàn)了我國(guó)極地科考事業(yè)的蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。張毅重點(diǎn)分享了國(guó)產(chǎn)裝備在南極科考中的廣泛應(yīng)用與重要作用，并指出“關(guān)鍵核心技術(shù)要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)”的硬道理。

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校道法課教師胡爾姝以“以少年之智 興科技之國(guó)”為核心主題，結(jié)合學(xué)校科技節(jié)實(shí)踐、春晚機(jī)器人表演等鮮活案例，帶領(lǐng)同學(xué)們感受我國(guó)人工智能與高端制造領(lǐng)域的飛速發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技成就背后國(guó)家的戰(zhàn)略布局和政策扶持，以及科研工作者的堅(jiān)守初心與使命擔(dān)當(dāng)。上海市中國(guó)中學(xué)高中政治課教師蘭銀飛以“頂層設(shè)計(jì)”“精神傳承”“青年擔(dān)當(dāng)”三個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合國(guó)家“科教興國(guó)”創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，展現(xiàn)我國(guó)科技從跟跑到領(lǐng)跑的跨越。

在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，師生圍繞“科學(xué)素養(yǎng)和科創(chuàng)精神”“科創(chuàng)興趣與國(guó)家需求”“科學(xué)探索的價(jià)值意義”等問(wèn)題進(jìn)行交流互動(dòng)。同學(xué)們表示此次思政課讓他們受益匪淺，進(jìn)一步激發(fā)了他們?yōu)榭萍紡?qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量的責(zé)任感和使命感。

據(jù)介紹，本次“同上一堂思政課”是上海師范大學(xué)以入選首批上海市立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)高校為契機(jī)，依托學(xué)校教師教育辦學(xué)特色以及學(xué)科優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的創(chuàng)新探索和實(shí)踐。

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