日前，教育部新文科建設(shè)指導(dǎo)組召開(kāi)全國(guó)新文科建設(shè)工作會(huì)議，會(huì)議發(fā)布的《新文科建設(shè)宣言》提出：“培養(yǎng)時(shí)代新人需要新文科。面對(duì)世界百年未有之大變局，要在大國(guó)博弈競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得優(yōu)勢(shì)與主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大業(yè)，關(guān)鍵在人。高等文科教育作為培養(yǎng)青年人自信心、自豪感、自主性的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地、主渠道，堅(jiān)持以文化人、以文培元，大力培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代新人”“文科教育融合發(fā)展需要新文科”。

　　數(shù)字人文是國(guó)際學(xué)術(shù)界的前沿領(lǐng)域，也是一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的新興交叉學(xué)科，旨在以數(shù)字技術(shù)和方法推動(dòng)人文學(xué)術(shù)研究與知識(shí)生產(chǎn)的創(chuàng)新發(fā)展。為加強(qiáng)這一領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究、國(guó)際交流與合作、人才培養(yǎng)等相關(guān)工作，推進(jìn)上海師范大學(xué)相關(guān)學(xué)科的新文科建設(shè)，由上海師范大學(xué)主辦，上海師范大學(xué)數(shù)字人文研究中心、上海市“中華典籍與國(guó)家文明”戰(zhàn)略創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)承辦的“數(shù)字人文國(guó)際高峰論壇暨上海師范大學(xué)數(shù)字人文研究中心成立大會(huì)”，于2020年11月23日上午在該校文科實(shí)驗(yàn)樓1103室召開(kāi)，并通過(guò)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向全球、全網(wǎng)直播。

　　哈佛大學(xué)包弼德（Peter K. Bol）教授、倫敦大學(xué)學(xué)院西蒙（Simon Mahony）教授、中國(guó)臺(tái)灣“中研院”陳熙遠(yuǎn)教授、北京大學(xué)鄧小南教授等十幾位在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)的重量級(jí)學(xué)者，應(yīng)邀就數(shù)字人文研究的理論與方法、歷史與現(xiàn)狀、發(fā)展方向及數(shù)字人文項(xiàng)目發(fā)展模式等議題展開(kāi)研討，并圍繞數(shù)字時(shí)代如何發(fā)揮人文學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，回應(yīng)時(shí)代、社會(huì)重大關(guān)切，使人文社科研究能夠結(jié)合數(shù)字技術(shù)、方法與人工智能等前沿領(lǐng)域最新進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)科技與人文社會(huì)科學(xué)的深度融合和協(xié)同創(chuàng)新等問(wèn)題進(jìn)行交流，為繁榮我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)、推動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型注入新動(dòng)能。由此，為上海師范大學(xué)數(shù)字人文研究中心指明了發(fā)展方向，也為學(xué)校新文科建設(shè)注入了思想活力。

　　2019年11月16日，我們舉辦了“新文科理念下中文學(xué)科建設(shè)高端論壇”，會(huì)上數(shù)十位著名專(zhuān)家提出許多真知灼見(jiàn)，人文學(xué)院也凝聚了共識(shí)：新文科理念的關(guān)鍵，就是融通或融合。為此，要打破封閉的思想觀(guān)念、封閉的思維方式、封閉的知識(shí)結(jié)構(gòu)、封閉的技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生的大視野、大胸襟，以及批判性思維能力和創(chuàng)新精神。為實(shí)現(xiàn)文科教育和學(xué)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，我們提出要注重五個(gè)融通：傳統(tǒng)知識(shí)體系和現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要的融通；新技術(shù)和傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的融通；大文科內(nèi)部各領(lǐng)域知識(shí)的融通；某些專(zhuān)業(yè)方向文理、文工的融通；中華文化與世界文化的融通。我們要因應(yīng)時(shí)代要求，抓住歷史機(jī)遇，大力推進(jìn)新文科建設(shè)。

　　21世紀(jì)以來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字人文的理論與實(shí)踐在人文社科領(lǐng)域也掀起了發(fā)展、研討的熱潮。全球的信息、數(shù)據(jù)每天都以驚人的速度增長(zhǎng)，海量的信息和數(shù)據(jù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人類(lèi)的生活，如何利用好這些數(shù)據(jù)已然成為社會(huì)各界關(guān)心和熱議的話(huà)題。在信息化、數(shù)字化、數(shù)據(jù)化的大背景下，人文社科領(lǐng)域原有的研究方法已逐漸顯現(xiàn)出不敷使用、捉襟見(jiàn)肘的態(tài)勢(shì)，而大數(shù)據(jù)分析、處理、挖掘技術(shù)恰為其提供了新的處理方式，可用于解決此前傳統(tǒng)研究方式難以解決的問(wèn)題，為這些領(lǐng)域的深入探索提供了有效手段。

　　譬如在古代文學(xué)、史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)領(lǐng)域，由于新技術(shù)的興起與諸多紙質(zhì)文獻(xiàn)的數(shù)字化，相關(guān)研究走向一個(gè)新的階段。我國(guó)歷史悠久、典籍浩如煙海，研究者在使用這些文獻(xiàn)資料時(shí)常面臨著耗時(shí)長(zhǎng)、費(fèi)用高和效率低等問(wèn)題，時(shí)間和精力限制了對(duì)相關(guān)資料的整體把握，但許多文史研究專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)讓宏觀(guān)把握成為可能。如通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)北京大學(xué)、中國(guó)臺(tái)灣“中研院”、哈佛大學(xué)合作共建的“中國(guó)歷代人物傳記數(shù)據(jù)庫(kù)”（CBDB），我們便可利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)從大量歷史人物傳記信息中提取豐富的數(shù)據(jù)，通過(guò)可視化技術(shù)展示諸多歷史人物的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)“中國(guó)歷史地理信息系統(tǒng)”（CHGIS），可以分析時(shí)空變遷的歷史趨勢(shì)，有效提升研究者挖掘信息和把握“大歷史”的能力，這些無(wú)疑都是數(shù)字人文的發(fā)展帶給我們的新貢獻(xiàn)。

　　同時(shí)，近年來(lái)人工智能技術(shù)的發(fā)展也日趨成熟，在語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別和圖像分析處理等方面都有了很大進(jìn)步。人工智能技術(shù)也開(kāi)始直接服務(wù)于科學(xué)研究。譬如傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)搜索引擎一般有兩種：一種由大型商業(yè)數(shù)據(jù)公司開(kāi)發(fā)，如谷歌學(xué)術(shù)、百度學(xué)術(shù)等；另一種由專(zhuān)業(yè)的資源服務(wù)商開(kāi)發(fā)，如中國(guó)知網(wǎng)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等。然而在當(dāng)下，各種傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)信息資源基本都以數(shù)字化的形式呈現(xiàn)，且信息量與日俱增，學(xué)術(shù)研究人員對(duì)學(xué)術(shù)信息獲取的數(shù)量、方式和質(zhì)量都有了更高要求。這些傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)搜索引擎存在著信息過(guò)時(shí)、更新速度慢、相關(guān)性較低等諸多缺陷，尤其無(wú)法像人類(lèi)一樣智能地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。面對(duì)學(xué)術(shù)信息累增的現(xiàn)狀，研究者也很難準(zhǔn)確、及時(shí)地獲取自己需要的文獻(xiàn)信息。因此，他們開(kāi)始采用知識(shí)圖譜、語(yǔ)義網(wǎng)、機(jī)器學(xué)習(xí)等人工智能技術(shù)，以期建立能夠智能地理解研究者的信息需求，為其提供更直接、高效、專(zhuān)業(yè)的信息服務(wù)，從而推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)智能學(xué)術(shù)搜索引擎的創(chuàng)新發(fā)展。

　　智能學(xué)術(shù)搜索引擎不僅可以實(shí)現(xiàn)智能化的信息獲取、個(gè)性化搜索和基于用戶(hù)偏好推送，而且能深入理解文獻(xiàn)信息的基本內(nèi)容，為用戶(hù)捕捉到符合他們需求的信息，幫助信息檢索者從根源處進(jìn)行原始創(chuàng)新，并提供智能化的專(zhuān)業(yè)分析，從而大大提高信息檢索的效率和質(zhì)量，提升用戶(hù)的搜索體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的信息服務(wù)。甚至有學(xué)者提出并初步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用人工智能技術(shù)撰寫(xiě)某些領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文的想法，并預(yù)告其應(yīng)用前景是通過(guò)研究者提出的關(guān)鍵信息來(lái)幫助構(gòu)建論文的背景知識(shí)脈絡(luò)、引文網(wǎng)絡(luò)，組織相關(guān)的關(guān)鍵性材料，形成寫(xiě)作、研究思路，幫助人們更好、更快地完成整個(gè)研究。雖然這樣的想法似乎有些“離經(jīng)叛道”，但不可否認(rèn)的是，人工智能技術(shù)的興起和運(yùn)用，給人文社科研究提供了一些新的手段和方向。

　　大體而言，數(shù)字人文、人工智能帶給人文社科乃至整個(gè)學(xué)術(shù)界的變化主要體現(xiàn)在以下方面。

　　首先，我們的研究方式將發(fā)生改變，從而也為人文社科研究范式的改變作出了準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō)，“挖掘因果機(jī)制是科學(xué)研究的基本任務(wù)，也是科學(xué)知識(shí)積累和學(xué)科建設(shè)的核心”。傳統(tǒng)的人文學(xué)術(shù)往往致力于精讀文獻(xiàn)，進(jìn)行實(shí)證性的研究，但很難避免忽略變量、偶然性或樣例選取不當(dāng)、見(jiàn)林不見(jiàn)樹(shù)等問(wèn)題產(chǎn)生，這可能影響結(jié)論的準(zhǔn)確性、可靠性和適用范圍。但隨著數(shù)字人文和人工智能的發(fā)展及其在人文、藝術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用，學(xué)術(shù)研究的方法將從傳統(tǒng)的細(xì)讀文獻(xiàn)轉(zhuǎn)為細(xì)讀文獻(xiàn)和大數(shù)據(jù)挖掘與分析相結(jié)合。這將大大拓展研究的廣度和深度，所獲結(jié)果也更具可靠性，因此可以成為人文社會(huì)科學(xué)研究的有力工具。

　　其次，推動(dòng)了不同學(xué)科之間的交叉融合，尤其是科技與人文的深度融合。面對(duì)大數(shù)據(jù)帶來(lái)的巨大變革，人文社會(huì)科學(xué)研究進(jìn)入一個(gè)全面提質(zhì)、升級(jí)的階段，學(xué)術(shù)研究也將從此前的不斷分化、細(xì)化逐漸走向新的綜合。過(guò)去我們將學(xué)術(shù)領(lǐng)域劃分成一個(gè)個(gè)細(xì)小、狹窄的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)，固然有助于增加研究的深度、提升知識(shí)更新效率，但同時(shí)也可能失去對(duì)研究廣度的把握，少了一些對(duì)不同學(xué)科尤其是人文、理工不同學(xué)科之間相互啟發(fā)、利用的考慮，而數(shù)字技術(shù)、方法的介入，則將人文學(xué)科推向與其交叉融合的新境界。來(lái)自數(shù)據(jù)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、統(tǒng)計(jì)科學(xué)、工程科學(xué)的學(xué)者將和人文社科學(xué)者聯(lián)手解決我們關(guān)心的重要問(wèn)題，不同學(xué)科的交叉融合勢(shì)必為許多人文社科難題的解決提供新的研究方法和思路，也為理工學(xué)科的研究提供不可或缺的人文理念和一定的創(chuàng)新動(dòng)力。

　　最后，有利于培養(yǎng)符合時(shí)代和社會(huì)需要、具備人文積淀和數(shù)字素養(yǎng)的新時(shí)代復(fù)合型人才。全國(guó)新文科建設(shè)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)新文科建設(shè)的主要任務(wù)是“構(gòu)建世界水平、中國(guó)特色的文科人才培養(yǎng)體系”，而上海師范大學(xué)數(shù)字人文研究中心的成立，正是嘗試將數(shù)字人文與文學(xué)、史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、檔案學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、藝術(shù)學(xué)、信息科學(xué)等各專(zhuān)業(yè)深度融合，為各專(zhuān)業(yè)教育、教學(xué)改革和課程建設(shè)提供豐富的數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)技術(shù)支持和數(shù)據(jù)共享交換服務(wù)，探索建立“研究—實(shí)踐—教育—就業(yè)”四位一體的跨學(xué)科發(fā)展模式和人才培養(yǎng)模式。

　　上海師范大學(xué)近期還成立了人工智能教育研究院，相信在數(shù)字人文研究中心和人工智能教育研究院、校內(nèi)外各相關(guān)單位的密切協(xié)作下，不僅新興技術(shù)與傳統(tǒng)人文社科研究有望實(shí)現(xiàn)交叉融合，人文社科研究和相關(guān)學(xué)科的新文科建設(shè)也會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的階段，由此將實(shí)現(xiàn)文科教育的高質(zhì)量、高水平發(fā)展，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)時(shí)代要求、具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代新人，為高等教育強(qiáng)國(guó)和中國(guó)教育現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　（作者系上海師范大學(xué)數(shù)字人文研究中心主任，人文學(xué)院院長(zhǎng)、教授）

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