新時(shí)代的語(yǔ)言文字研究，不僅擔(dān)負(fù)著賦予傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)以時(shí)代價(jià)值的重任，更面臨著新技術(shù)與新國(guó)內(nèi)國(guó)際語(yǔ)言需求帶來(lái)的研究新挑戰(zhàn)和新任務(wù)。作為語(yǔ)言文字研究的一體兩翼，語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究也迎來(lái)承古啟今、繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代。圍繞這一話(huà)題，記者采訪(fǎng)了上海師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院教授陳昌來(lái)。

明晰語(yǔ)言文字作用與地位

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：在您看來(lái)，新時(shí)代為什么要加強(qiáng)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究？

　　陳昌來(lái)：語(yǔ)言文字事業(yè)在黨和國(guó)家工作大局中具有重要地位和作用，必須加強(qiáng)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究。推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，必須研究好通用語(yǔ)言文字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)及推廣普及的有效機(jī)制；發(fā)揮語(yǔ)言文字在人工智能時(shí)代的價(jià)值，要研究好語(yǔ)言文字的信息化和數(shù)字化問(wèn)題；提升中文國(guó)際地位和影響力，也必須研究好國(guó)際中文教育的規(guī)律，研究漢語(yǔ)漢字的特點(diǎn)、規(guī)律。語(yǔ)言文字本身的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、數(shù)字化是正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的前提。當(dāng)前，亟須強(qiáng)化語(yǔ)言文字技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化，支持?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)和人工智能發(fā)展。語(yǔ)言學(xué)還必須與新文科、新理科、新醫(yī)科等學(xué)科融合，強(qiáng)化語(yǔ)言文字學(xué)科體系建設(shè)與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，發(fā)揮語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)先科學(xué)的積極作用。

開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)言文字研究新局面

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：新時(shí)代的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究主要包括哪些方面內(nèi)容？

　　陳昌來(lái)：在新時(shí)代，語(yǔ)言文字事業(yè)面臨著新挑戰(zhàn)和新任務(wù)。綜合來(lái)看，當(dāng)前的語(yǔ)言文字研究必須強(qiáng)化以下幾個(gè)方面。

　　就基礎(chǔ)理論研究來(lái)說(shuō)，有四個(gè)方面亟待加強(qiáng)。一是基于大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)研究，要運(yùn)用新的理論和方法手段，總結(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)的系統(tǒng)性特點(diǎn)，建構(gòu)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)新理論和新體系。二是基于大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)的漢語(yǔ)歷史語(yǔ)言學(xué)研究，要拓展歷史語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域，開(kāi)展歷史語(yǔ)言學(xué)的系統(tǒng)統(tǒng)合研究，形成漢語(yǔ)發(fā)展史的整體概念。三是面向語(yǔ)言資源保護(hù)的漢語(yǔ)方言和民族語(yǔ)言研究，要形成對(duì)漢語(yǔ)方言和民族語(yǔ)言的系統(tǒng)全面認(rèn)知。四是基于新材料、新技術(shù)的古文字和出土文獻(xiàn)語(yǔ)言研究，要拓展?jié)h字研究領(lǐng)域，讓古老漢字在新時(shí)代煥發(fā)時(shí)代之光。

　　就應(yīng)用研究來(lái)看，當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注四個(gè)領(lǐng)域。一是面向自然語(yǔ)言處理、人工智能、數(shù)字化技術(shù)，進(jìn)行具有新文科理念的漢語(yǔ)漢字應(yīng)用研究，這是新時(shí)代語(yǔ)言文字應(yīng)用研究的關(guān)鍵領(lǐng)域。二是面向國(guó)際中文教育和海外華文教育的語(yǔ)言文字應(yīng)用研究，進(jìn)一步完善國(guó)際中文教育課程、教材、教法體系及測(cè)試體系。三是加強(qiáng)面向新時(shí)代的外語(yǔ)教學(xué)與多語(yǔ)能力、翻譯能力建設(shè)，強(qiáng)化外語(yǔ)人才培養(yǎng)和中外文化傳播、外交話(huà)語(yǔ)等研究。四是面向新時(shí)代的語(yǔ)言戰(zhàn)略、語(yǔ)言應(yīng)急、語(yǔ)言服務(wù)、語(yǔ)言傳播以及特殊人群語(yǔ)言研究。

提升研究成果的時(shí)代價(jià)值

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：當(dāng)前，我國(guó)在語(yǔ)言文字基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究領(lǐng)域取得了哪些成就？還有哪些方面亟待深入研究？

　　陳昌來(lái)：就基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域看，古代漢語(yǔ)、近代漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭及語(yǔ)義語(yǔ)用語(yǔ)篇的研究都取得了一定成就；漢語(yǔ)方言和民族語(yǔ)言的調(diào)查與描寫(xiě)及比較研究逐步深入，漢字尤其是古代漢字及出土文獻(xiàn)語(yǔ)言文字研究取得突破性進(jìn)展，傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；語(yǔ)言學(xué)家越來(lái)越重視對(duì)語(yǔ)言規(guī)律的描寫(xiě)與解釋?zhuān)匾曊Z(yǔ)言理論和方法的借鑒融合、創(chuàng)新發(fā)展，為新時(shí)代的語(yǔ)言文字研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　就應(yīng)用研究看，不僅國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及、語(yǔ)言文字信息處理、語(yǔ)言教學(xué)與國(guó)際中文教育、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言規(guī)范、語(yǔ)言傳播、語(yǔ)言心理等應(yīng)用領(lǐng)域取得了突出成績(jī)，而且在語(yǔ)言智能、語(yǔ)言戰(zhàn)略、語(yǔ)言服務(wù)、語(yǔ)言扶貧、語(yǔ)言應(yīng)急、特殊人群語(yǔ)言等語(yǔ)言治理能力和治理體系方面也取得了一定進(jìn)展。

　　語(yǔ)言文字事業(yè)如何為國(guó)家語(yǔ)言文字推廣普及、鄉(xiāng)村振興、語(yǔ)言應(yīng)急服務(wù)、國(guó)際中文教育、中華文化傳承傳播等方面提供高能級(jí)的服務(wù)，是新時(shí)代語(yǔ)言文字研究亟待深化的課題。綜上所述，基礎(chǔ)研究要?jiǎng)?chuàng)新，應(yīng)用研究要拓展，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究要深度融合。

構(gòu)筑起人類(lèi)文明互鑒橋梁

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：未來(lái)，學(xué)界還應(yīng)該從哪些方面著手，做好語(yǔ)言文字基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究？

　　陳昌來(lái)：隨著我國(guó)語(yǔ)言文字工作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的新時(shí)代，語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)，就是以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興為宗旨，推進(jìn)與我國(guó)綜合國(guó)力相適應(yīng)的語(yǔ)言文字事業(yè)全面發(fā)展。

　　未來(lái)，為推進(jìn)新時(shí)代語(yǔ)言文字事業(yè)取得更大發(fā)展，發(fā)揮語(yǔ)言文字在文明交流互鑒中的橋梁紐帶作用，語(yǔ)言文字學(xué)界應(yīng)著力圍繞語(yǔ)言文字治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，重在加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力、語(yǔ)言文字基礎(chǔ)能力、語(yǔ)言文字服務(wù)能力、語(yǔ)言文化傳承能力、中文國(guó)際發(fā)展能力五大能力建設(shè)上，持續(xù)做好語(yǔ)言文字基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究，推進(jìn)新時(shí)代語(yǔ)言文字事業(yè)取得更大發(fā)展。

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