“欲知大道，必先知史”。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史是每一個(gè)黨員干部的必修課。學(xué)習(xí)歷史重在方法，只有方法對(duì)路，黨員干部才能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升境界和能力，從而真正做到以史為鑒、砥礪前行。

　　一、堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀(guān)評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物

　　歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家形成、發(fā)展以及盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。歷史之所以能成為知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯，就是因?yàn)樗菍?duì)事實(shí)的真實(shí)記錄，歪曲掩蓋、胡編亂造不是歷史。實(shí)事求是是中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持的思想路線(xiàn)，也是我們學(xué)習(xí)歷史、研究歷史最起碼的態(tài)度。實(shí)事求是首先要做到辨真假、明是非，它的最低要求就是不能作假。習(xí)近平總書(shū)記指出，“歷史就是歷史，事實(shí)就是事實(shí)，任何人都不可能改變歷史和事實(shí)”。實(shí)事求是要求我們?nèi)妗⒖陀^(guān)、歷史、辯證地看待歷史事件和歷史人物，在分析歷史事件、評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，應(yīng)該尊重客觀(guān)事實(shí)，決不能因個(gè)人主觀(guān)好惡而刻意加以掩飾、歪曲。

　　1981年6月27日中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決議》）對(duì)建國(guó)32年來(lái)黨的重大歷史事件特別是“文化大革命”作了正確的總結(jié)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)了毛澤東同志在中國(guó)革命中的歷史地位，充分論述了毛澤東思想作為我們黨的指導(dǎo)思想的偉大意義。《決議》統(tǒng)一了全黨的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了全黨的團(tuán)結(jié)，指明了中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)和黨的工作的前進(jìn)方向，具有非常重要的歷史意義。全面、客觀(guān)評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件，不只是一個(gè)歷史問(wèn)題，還是一個(gè)政治問(wèn)題。只有客觀(guān)全面評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，才能以史為鑒，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

　　二、堅(jiān)持唯物史觀(guān)，把握歷史規(guī)律和歷史方向

　　歷史研究要堅(jiān)持正確方向、把握正確導(dǎo)向，學(xué)習(xí)歷史就是要鑒往知來(lái)，把握規(guī)律。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替”。歷史中存在著許多性質(zhì)截然不同的事物和現(xiàn)象。有些人認(rèn)為“歷史是任人打扮的小姑娘”，大肆宣揚(yáng)歷史虛無(wú)主義，黨員干部如果沒(méi)有一定的理論定力，就會(huì)無(wú)所適從。學(xué)習(xí)“四史”要堅(jiān)持唯物史觀(guān)的方向指引，脫離唯物史觀(guān)的指引就容易在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中無(wú)所適從，從而難以抵御各種錯(cuò)誤思潮的進(jìn)攻，甚至誤入歧途，不但沒(méi)學(xué)到切實(shí)有益的知識(shí)，還很容易被一些表面的、枝節(jié)的、脫離實(shí)際甚至荒唐可笑的東西所迷惑、所俘虜。

　　學(xué)習(xí)歷史要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從零亂的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部存在的必然聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)事物的必然聯(lián)系就要學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀(guān)來(lái)分析歷史事件和歷史現(xiàn)象，從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)中來(lái)把握社會(huì)歷史的必然進(jìn)程。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，要學(xué)會(huì)區(qū)分歷史現(xiàn)象和歷史本質(zhì)，要分清主流和支流，要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，這樣才能深刻把握歷史發(fā)展的規(guī)律。

　　近代中國(guó)積貧積弱，內(nèi)憂(yōu)外患交織。為了挽救民族危亡，尋找救國(guó)救民的出路，各個(gè)階級(jí)和政治力量紛紛登上歷史舞臺(tái)，各種主義和思潮都進(jìn)行過(guò)嘗試，但都沒(méi)能解決中國(guó)的前途和命運(yùn)問(wèn)題。直至1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，才真正找到了國(guó)家和民族的出路，中國(guó)人民的命運(yùn)才開(kāi)始轉(zhuǎn)變。新中國(guó)成立70多年的歷史，就是中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史。如今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)居世界第二，人民生活總體上達(dá)到小康水平，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著提高。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，才能深刻體會(huì)到中國(guó)選擇社會(huì)主義道路的歷史和現(xiàn)實(shí)必然性，才能深刻體會(huì)到中國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放、走社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路的歷史必然性。只有學(xué)習(xí)“四史”才能堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提升認(rèn)識(shí)能力和思想境界

　　時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)“四史”的重要方法論原則?！懊麋R所以照形，古事所以知今”。首先，要聯(lián)系具體的歷史環(huán)境和社會(huì)條件來(lái)理解和把握中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史邏輯、實(shí)踐邏輯和理論邏輯。學(xué)習(xí)“四史”要緊密結(jié)合中國(guó)革命、建設(shè)、改革的實(shí)際，特別是結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)際；要以我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展；要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、時(shí)代意識(shí)，運(yùn)用歷史視角回答時(shí)代之問(wèn)、人民之問(wèn)，不斷解答時(shí)代和實(shí)踐給我們提出的新的重大課題。學(xué)習(xí)“四史”，要準(zhǔn)確把握我國(guó)發(fā)展的新的歷史方位，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，在新的起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。

　　其次，要聯(lián)系中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)。掌握理論要有歷史的功底，歷史研究要有理論的高度。學(xué)習(xí)“四史”要同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重。要以馬克思主義作為自己的行動(dòng)指南，不斷深化對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)和理解，不斷提高自身的理論思想水平和干事創(chuàng)業(yè)能力。

　　再次，要聯(lián)系自身思考實(shí)際。要主動(dòng)改造主觀(guān)世界，堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高理論水平、認(rèn)識(shí)能力、精神境界，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。歷史沉淀為精神，中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中積淀的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神是我們提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神養(yǎng)料，也是激勵(lì)我們銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神動(dòng)力?！八氖贰笔秦S富生動(dòng)的教科書(shū)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量?！睂W(xué)習(xí)“四史”，感受蘊(yùn)藏在歷史中的精神力量，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人：學(xué)習(xí)黨史——了解近代中國(guó)所經(jīng)歷的屈辱，深刻汲取“落后就要挨打”的教訓(xùn)，增強(qiáng)勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)的歷史使命感和責(zé)任感；學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史——學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨推動(dòng)社會(huì)革命與推動(dòng)自我革命的歷史，真正做到始終堅(jiān)持真理、勇于修正錯(cuò)誤，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新把黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)；學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史——了解社會(huì)主義的來(lái)龍去脈，始終做到不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，為世界社會(huì)主義發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　?。ㄗ髡呦瞪虾煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授，上海師范大學(xué)21世紀(jì)馬克思主義研究中心研究員）

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