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來(lái)源：上?？萍紙?bào) 2025年10月16日標(biāo)題：構(gòu)建自主可控的人工智能教育生態(tài) 全棧國(guó)產(chǎn)化人工智能實(shí)驗(yàn)室在上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校揭牌記者：吳苡婷?10月15日，以“全棧國(guó)產(chǎn)化的人工智能教育解決方案”為主題的簽約儀式在上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。上海師范大學(xué)分析測(cè)試與超算中心主任王龔與上海浦東軟件園股份有限公司黨委書(shū)記、總經(jīng)理聶影為“全棧國(guó)產(chǎn)化人工智能實(shí)驗(yàn)室”揭牌，標(biāo)志著這一集教學(xué)、科研、轉(zhuǎn)化為一體的創(chuàng)新平臺(tái)正式啟用，該實(shí)驗(yàn)室將作為人工智能課程教學(xué)、實(shí)踐探索和成果展示的重要基地，助力學(xué)生掌握前沿科技知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這也意味著從底層硬件到頂層應(yīng)用完全自主可控的人工智能教育體系正式落地，標(biāo)志著我國(guó)AI教育國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程邁出實(shí)質(zhì)性一步。??課堂上，學(xué)生能跟著步驟讓人工智能模型跑出結(jié)果，但他們并不理解這背后發(fā)生了什么。AI就像一個(gè)“黑匣子”，進(jìn)去的是數(shù)據(jù)，出來(lái)的是答案，中間的過(guò)程成了謎。這成為當(dāng)下人工智能通識(shí)教育中，許多一線(xiàn)教師最深的困惑。而在新揭牌的全棧國(guó)產(chǎn)化人工智能實(shí)驗(yàn)室可以輕松完成這些工作，教師們?cè)谙到y(tǒng)中可以將抽象的原理轉(zhuǎn)化為可觀(guān)察、可參與、可干預(yù)的實(shí)踐過(guò)程，系統(tǒng)不僅可以支撐流暢體驗(yàn)，更要能清晰地展示從數(shù)據(jù)

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào) 2025年10月15日標(biāo)題：中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃開(kāi)幕，將連辦三年研修班記者：姜泓冰10月13日，由教育部國(guó)際合作與交流司、教育部教師工作司、上海市教育委員會(huì)指導(dǎo)，聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心、上海師范大學(xué)主辦的“2025年中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃”在滬開(kāi)幕。來(lái)自坦桑尼亞、加納、南非、肯尼亞、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、盧旺達(dá)、贊比亞、尼日利亞、馬拉維、科特迪瓦等國(guó)的50余位STEM領(lǐng)域的非洲國(guó)家教育官員、教師教育者、專(zhuān)家學(xué)者及中小學(xué)教師齊聚一堂?！爸蟹荢TEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃”將自2025年起連續(xù)三年舉辦研修班，服務(wù)非洲國(guó)家基礎(chǔ)教育尤其是STEM教育改革發(fā)展，以助力非洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。本次項(xiàng)目主題為“中學(xué)STEM教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，將重點(diǎn)探討中學(xué)STEM學(xué)科的教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)資源的利用及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助教師提升教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。本次研修班將持續(xù)至10月22日，通過(guò)專(zhuān)家講授、實(shí)地深入中小學(xué)、進(jìn)科技館參觀(guān)、同上一堂課、與中國(guó)中小學(xué)教師共同集體教研等豐富多元的形式讓非洲教育工作者扎實(shí)了解中國(guó)中小學(xué)開(kāi)展STEM教育的模式、經(jīng)驗(yàn)與案

來(lái)源：解放日?qǐng)?bào)（版面頭條） 2025年10月15日 7版標(biāo)題：藝術(shù)舞臺(tái)盛宴含金量含新量再提升，中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)躋身世界一流節(jié)展 首演駐演匯演，中外藝術(shù)精品薈萃金秋上海作者：諸葛漪陜西人藝《白鹿原》劇照。 均 資料圖片指揮家捷杰耶夫五天演繹九部馬勒交響曲?！盎浉郯拇鬄硡^(qū)文化周”展演劇目《雙繡緣》?！瓣兾?、上海地分西東，始終文脈相連。陜西人藝是上海觀(guān)眾的老朋友，三次登上中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)?！弊蛱?，陜西人藝上海駐演新聞發(fā)布會(huì)上，中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)組委會(huì)執(zhí)行副秘書(shū)長(zhǎng)、藝術(shù)節(jié)中心總裁李明感嘆，“這次規(guī)?？涨暗鸟v演，彰顯陜西人藝作為話(huà)劇界西部重鎮(zhèn)的實(shí)力與誠(chéng)意，也展現(xiàn)上海作為國(guó)際文化大都市的吸引力與承載力，期待黃土地的厚重?cái)⑹略谄纸霞な幓仨?。?0月17日至11月5日，陜西人民藝術(shù)劇院攜五部現(xiàn)實(shí)主義題材精品劇目集中亮相上海，這是繼“巴伐利亞回響——2025上海大劇院歌劇節(jié)”、捷杰耶夫與馬林斯基交響樂(lè)團(tuán)演繹“馬勒全集”后，今年藝術(shù)節(jié)迎來(lái)的又一全城演藝盛事。演出展覽活動(dòng)有500余項(xiàng)1200余場(chǎng)，55臺(tái)主板演出中，境外項(xiàng)目占比近六成，在滬首演比例近九成……10月17日將開(kāi)幕的第二十四屆中國(guó)上海國(guó)際

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年10月15日標(biāo)題：最新中國(guó)大學(xué)排名，清北頂尖學(xué)科數(shù)量遙遙領(lǐng)先，復(fù)旦交大并列第三作者：文匯報(bào) 姜澎“2025軟科中國(guó)最好學(xué)科排名”10月15日發(fā)布，中國(guó)頂尖學(xué)科數(shù)量上，北大、清華遙遙領(lǐng)先，上海頂尖學(xué)科數(shù)量全國(guó)第二，江蘇上榜學(xué)科總數(shù)靠前。軟科中國(guó)最好學(xué)科排名的數(shù)據(jù)全部來(lái)自第三方數(shù)據(jù)源，如教育部、科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、國(guó)際和國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等。排名榜單包括98個(gè)一級(jí)學(xué)科和5個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，各個(gè)學(xué)科排名的對(duì)象是在該學(xué)科設(shè)有研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的所有高校，發(fā)布的是在該學(xué)科排名前50%的高校，共有517所高校的5344個(gè)學(xué)科點(diǎn)上榜。排名采用國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部頒布的《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄（2022年）》的學(xué)科口徑。今年新增了水土保持與荒漠化防治學(xué)、法醫(yī)學(xué)、智能科學(xué)與技術(shù)、區(qū)域國(guó)別學(xué)4個(gè)一級(jí)學(xué)科的排名，首次發(fā)布了藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下音樂(lè)、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術(shù)與書(shū)法5個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別的排名。軟科中國(guó)最好學(xué)科排名（一級(jí)學(xué)科）指標(biāo)體系包括人才培養(yǎng)、平臺(tái)項(xiàng)目、成果獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)論文、高端人才5個(gè)指標(biāo)類(lèi)別，下設(shè)19個(gè)指標(biāo)，共計(jì)200多項(xiàng)反映學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力的觀(guān)測(cè)變量。中國(guó)頂尖學(xué)科

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年10月15日標(biāo)題：自主信創(chuàng)、國(guó)產(chǎn)替代，央企民企、大中小學(xué)共建全棧國(guó)產(chǎn)化人工智能實(shí)驗(yàn)室作者：解放日?qǐng)?bào) 徐瑞哲從AI到AI+教育，人工智能教育體系如何從底層硬件到頂層應(yīng)用完全自主可控？10月15日，央企民企、大中小學(xué)以“全棧國(guó)產(chǎn)化的人工智能教育解決方案”為主題在滬簽約，共建自主信創(chuàng)、國(guó)產(chǎn)替代的人工智能實(shí)驗(yàn)室。這一集教學(xué)、科研、轉(zhuǎn)化為一體的創(chuàng)新平臺(tái)正式啟用，并作為人工智能課程教學(xué)、實(shí)踐探索和成果展示的重要基地，標(biāo)志著我國(guó)AI教育國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程邁出實(shí)質(zhì)性一步。合作各方為國(guó)產(chǎn)技術(shù)全面融入教育體系按下“加速鍵”，涉及生態(tài)鏈上多家校企，包括上海師范大學(xué)、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校與上海浦東軟件園股份有限公司、上海浦東軟件園匯智軟件發(fā)展有限公司、中國(guó)長(zhǎng)城、飛騰信息技術(shù)有限公司、中電長(zhǎng)城科技有限公司、上海智位機(jī)器人股份有限公司、麒麟軟件有限公司、中電云計(jì)算技術(shù)有限公司等中國(guó)電子（CEC）旗下多家子企業(yè)及生態(tài)企業(yè)?！叭珬?guó)產(chǎn)化既是技術(shù)突圍，更是教育安全的必然選擇?！鄙虾煼洞髮W(xué)分析測(cè)試與超算中心主任王龔帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以基于國(guó)產(chǎn)芯片、操作系統(tǒng)及云計(jì)算技術(shù)的AI學(xué)習(xí)平臺(tái)，探索大規(guī)模人工智能教育之路。他認(rèn)為

來(lái)源：看看新聞網(wǎng) 2025年10月14日標(biāo)題：“無(wú)作業(yè)日”的教育加減法鏈接地址：https://www.kankanews.com/detail/Z5wgDxYJP2D

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年10月14日標(biāo)題：2025年中非STEM教育教師培訓(xùn)在滬開(kāi)班作者：新民晚報(bào) 王蔚由教育部國(guó)際合作與交流司、教育部教師工作司、上海市教委指導(dǎo)，聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心、上海師范大學(xué)主辦的“2025年中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃”昨天開(kāi)幕。來(lái)自坦桑尼亞、加納、南非、肯尼亞、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、盧旺達(dá)、贊比亞、尼日利亞、馬拉維、科特迪瓦等國(guó)的50余位STEM領(lǐng)域的非洲國(guó)家教育官員、教師教育者、專(zhuān)家學(xué)者及中小學(xué)教師參加。南非基礎(chǔ)教育部數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)司司長(zhǎng)Abram Seliki Tlhabane，上海師范大學(xué)黨委書(shū)記林在勇，聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心主任張民選等出席開(kāi)幕式并致辭。林在勇說(shuō)，本次研修班是落實(shí)中非合作論壇峰會(huì)成果的重要舉措，旨在分享中國(guó)在STEM教育與數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的可復(fù)制、可推廣的“中國(guó)方案”。張民選期待以本次研修班為紐帶，共享優(yōu)質(zhì)教師教育資源，為培育卓越教師、推動(dòng)STEM教育發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)趙磊介紹，本次研修班是落實(shí)中非合作論壇成果的關(guān)鍵舉措，期待通過(guò)深度交流共享中國(guó)STEM教育經(jīng)驗(yàn)，攜手共育創(chuàng)新人

來(lái)源：科學(xué)網(wǎng) 2025年10月14日標(biāo)題：2025年中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃在滬啟幕記者：江慶齡10月13日，由教育部國(guó)際合作與交流司、教育部教師工作司、上海市教育委員會(huì)指導(dǎo)，聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心、上海師范大學(xué)主辦的“2025年中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃”開(kāi)幕。據(jù)了解，“中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃”自2025年起連續(xù)三年舉辦研修班，服務(wù)非洲國(guó)家基礎(chǔ)教育尤其是STEM教育改革發(fā)展，以助力非洲國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。今年研討班的主題為“中學(xué)STEM教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，來(lái)自坦桑尼亞、加納、南非等國(guó)的50余位STEM領(lǐng)域的非洲國(guó)家教育官員、教師教育者、專(zhuān)家學(xué)者及中小學(xué)教師齊聚一堂。培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)。圖片由上海師范大學(xué)提供開(kāi)幕式上，教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)趙磊在致辭中表示，本次研修班是落實(shí)中非合作論壇成果的關(guān)鍵舉措。他期待通過(guò)深度交流，共享中國(guó)STEM教育經(jīng)驗(yàn)，攜手非洲同仁共育創(chuàng)新人才，為中非教育合作注入新動(dòng)力。教育部教師工作司副司長(zhǎng)黃小華同樣指出，本次研修班是落實(shí)中非合作論壇成果、發(fā)揮全球教師發(fā)展學(xué)院平臺(tái)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵行動(dòng)。中方將以此為新起點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)合培訓(xùn)、資源共建等務(wù)實(shí)舉措，攜手非

來(lái)源：上海教育新聞網(wǎng) 2025年10月14日標(biāo)題：2025年中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃在滬開(kāi)啟，共享中國(guó)STEM教育經(jīng)驗(yàn)本網(wǎng)訊（記者 顏惠芳）10月13日，由教育部國(guó)際合作與交流司、教育部教師工作司、上海市教育委員會(huì)指導(dǎo)，聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心、上海師范大學(xué)主辦的“2025年中非STEM教育教師培訓(xùn)合作計(jì)劃”正式開(kāi)幕。來(lái)自坦桑尼亞、加納、南非、肯尼亞、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、盧旺達(dá)、贊比亞、尼日利亞、馬拉維、科特迪瓦等國(guó)的50余位STEM領(lǐng)域的非洲國(guó)家教育官員、教師教育者、專(zhuān)家學(xué)者及中小學(xué)教師齊聚一堂。開(kāi)幕式由聯(lián)合國(guó)教師教育中心副主任胡國(guó)勇主持，他表示本次開(kāi)幕式凝聚了中非攜手發(fā)展STEM教育的廣泛共識(shí)，為后續(xù)深度研修與交流合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)趙磊、教育部教師工作司副司長(zhǎng)黃小華、南非基礎(chǔ)教育部數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)司司長(zhǎng)Abram Seliki Tlhabane、上海市教委副主任葉霖霖、上海師范大學(xué)黨委書(shū)記林在勇、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心主任張民選出席開(kāi)幕式并致辭。趙磊副司長(zhǎng)在致辭中表示，本次研修班是落實(shí)中非合作論壇成果的關(guān)鍵舉措，期待通過(guò)深度交流共享中