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來(lái)源:第一教育 2025年9月3日標(biāo)題：弘揚(yáng)正確二戰(zhàn)史觀(guān) 中法學(xué)者共話(huà)和平 “2025中法論壇：多元視角下的第二次世界大戰(zhàn)”在上海師范大學(xué)舉行記者:李婷在第二次世界大戰(zhàn)勝利80周年之際，由上海師范大學(xué)人文學(xué)院主辦的“2025中法論壇：多元視角下的第二次世界大戰(zhàn)”于9月2日在上海師范大學(xué)舉行。本次論壇旨在以史為鑒，通過(guò)中法學(xué)者的深度對(duì)話(huà)，共同弘揚(yáng)珍愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正確二戰(zhàn)史觀(guān)，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧。本次論壇的另一大亮點(diǎn)是其核心主題——“多元視角”。與會(huì)專(zhuān)家認(rèn)為，歷史書(shū)寫(xiě)并非單一敘事，而是由不同國(guó)家、民族和群體的記憶與理解共同構(gòu)成的復(fù)雜圖景。二戰(zhàn)期間，中法兩國(guó)雖然身處不同的戰(zhàn)場(chǎng)，卻都肩負(fù)著反抗侵略、爭(zhēng)取自由的共同使命。然而，由于各自歷史文化背景的差異，兩國(guó)人民對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷和理解也各有側(cè)重。來(lái)自法國(guó)卡昂大學(xué)的教授蓋爾·艾斯曼（Ga?l Eismann）分享了她關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期納粹德國(guó)迫害法國(guó)平民的政策與機(jī)制研究。她指出，納粹德國(guó)在戰(zhàn)時(shí)針對(duì)平民的迫害，是一個(gè)復(fù)雜的體系。占領(lǐng)者手中的工具往往相互疊加。但它們各自的重要性會(huì)隨著時(shí)間推移而變化，最終形成層層疊加、非常復(fù)雜的鎮(zhèn)壓體系。同樣來(lái)自

來(lái)源：新華社 2025年9月2日標(biāo)題：“中華民族”這四個(gè)字，我們重新讀懂！1937年9月，一位名叫王者成的中國(guó)父親把這面“死”字旗交給即將上戰(zhàn)場(chǎng)的兒子。1931年九一八事變爆發(fā)后，侵華日軍頭目板垣征四郎口出狂言，中國(guó)不過(guò)是一個(gè)擁有自治部落的地區(qū)加上國(guó)家這一名稱(chēng)而已。1937年七七事變，日軍叫囂三個(gè)月滅亡中國(guó)。令侵略者沒(méi)有想到的是，一個(gè)名字，讓越來(lái)越多中國(guó)人挺身而出。這個(gè)名字，喚醒了沉睡的巨獅；這個(gè)名字，讓散沙聚成磐石。作家朱自清在這一天寫(xiě)下——自1902年梁?jiǎn)⒊谝淮翁岢鲆詠?lái)，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人終于有了共同的名字：中華民族從危亡到復(fù)興，古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生。為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，新華社推出重磅紀(jì)錄片《喚名中華》。鏈接地址：https://h.xinhuaxmt.com/vh512/share/12714430?docid=12714430newstype=1001d=1350116channel=weixintime=1756778081837

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年9月2日標(biāo)題：勝利八十周年之際，中國(guó)與世界聊些啥？作者：新民晚報(bào) 姜浩峰鏈接地址：https://www.shobserver.com/staticsg/res/html/web/newsDetail.html?id=975257

來(lái)源：福建學(xué)習(xí)平臺(tái) 2025年9月2日標(biāo)題：永安市巴溪灣小學(xué)：國(guó)防教育“開(kāi)學(xué)第一課”鏈接地址：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=11454111550170911055item_id=11454111550170911055cdn=https%3A%2F%2Fregion-fujian-resourcestudy_style_id=video_defaultsource=shareshare_to=wx_single

來(lái)源：青春上海 2025年9月2日標(biāo)題：多元視角下的第二次世界大戰(zhàn)，2025中法論壇在滬舉行青年報(bào)·青春上海記者 劉昕璐 實(shí)習(xí)生 殷嘉萃/文 劉昕璐/圖在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念日到來(lái)之際，由上海師范大學(xué)人文學(xué)院主辦的“2025中法論壇：多元視角下的第二次世界大戰(zhàn)”9月2日在上海師范大學(xué)舉行。來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海海事大學(xué)、杭州師范大學(xué)以及中國(guó)駐里昂總領(lǐng)事館、法國(guó)巴黎索邦大學(xué)、法國(guó)卡昂大學(xué)、法國(guó)社會(huì)科學(xué)高等研究學(xué)院的近40位中外學(xué)者共同出席了此次學(xué)術(shù)會(huì)議。本次論壇旨在以史為鑒，通過(guò)中法學(xué)者的深度對(duì)話(huà)，共同弘揚(yáng)珍愛(ài)和平和正確的二戰(zhàn)史觀(guān)，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧。 ※ 銘記歷史弘揚(yáng)正確二戰(zhàn)史觀(guān)※第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)史無(wú)前例的全球浩劫，深刻改變了世界面貌，也塑造了當(dāng)代國(guó)際秩序的基礎(chǔ)。中國(guó)人民在長(zhǎng)達(dá)14年的艱苦抗戰(zhàn)中，付出了巨大的民族犧牲，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，法國(guó)人民也通過(guò)抵抗運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)了不屈不撓的民族精神，并最終贏(yíng)得了民族的解放與獨(dú)立。如今，回顧這段歷史，除了緬懷為人類(lèi)

來(lái)源：阿基米德 2025年9月2日標(biāo)題：回望80年前戰(zhàn)火中的“上海方案”，在一平方公里的土地拯救了30萬(wàn)難民今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。八十年歲月，足以讓烽火散盡，讓廢墟重生。但我們回望歷史，從來(lái)不是為了延續(xù)仇恨，而是為了銘記那些在至暗時(shí)刻閃耀的人性光芒。在那段悲壯的血色歲月里，我們記住了前線(xiàn)將士的浴血奮戰(zhàn)，而同樣不應(yīng)當(dāng)被遺忘的，還有后方那些跨越國(guó)界的守護(hù)與生生不息的善良。就在最近，上海師范大學(xué)教授、上?？箲?zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)蘇智良教授推出了一部重磅新作——《饒家駒：被遺忘的英雄》，再次將一段鮮為人知的壯麗往事帶回我們的視野：在1937年的上海，一片在戰(zhàn)火中建立起來(lái)的，拯救了30萬(wàn)中國(guó)難民的生命方舟——南市安全區(qū)。今天《我們讀書(shū)吧》就讓我們跟隨蘇智良教授穿越回那個(gè)硝煙彌漫的年代，去感受一座城市的悲憫與堅(jiān)韌，并一同思考，這段歷史留給今天的我們最珍貴的遺產(chǎn)是什么。本期嘉賓蘇智良上海師范大學(xué)教授上?？箲?zhàn)與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng).饒家駒與上?！吧街邸?0:53:20嘉賓訪(fǎng)談?dòng)铕耗鲜邪踩珔^(qū)是在什么樣的背景下建立的？蘇智良： 1937年“八一三”淞滬抗

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年9月2日標(biāo)題：抗戰(zhàn)時(shí)中國(guó)電影被迫“一分為三”，孤島期上海為何上映“花木蘭”等影片？作者：解放日?qǐng)?bào) 徐瑞哲從《南京照相館》到《東極島》，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年熱映的電影，帶著觀(guān)眾穿越回正義最終贏(yíng)得和平的烽火硝煙之中。有沒(méi)有想過(guò)，在抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)影院里，能放映什么樣的電影？電影《南京照相館》在澳大利亞上映。 新華社記者 馬平 攝9月3日前夕，以“多元視角下的第二次世界大戰(zhàn)”為主題的2025中法論壇，在與上海師范大學(xué)為鄰的聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心舉行。作為電影發(fā)明國(guó)、拍出《虎口脫險(xiǎn)》等經(jīng)典二戰(zhàn)片的電影大國(guó)，法國(guó)巴黎索邦大學(xué)、卡昂大學(xué)等文史專(zhuān)家們與中國(guó)學(xué)者交流，也關(guān)注到戰(zhàn)時(shí)中國(guó)電影與電影人，如何演繹戰(zhàn)火中的影像與人生。事實(shí)上，1937年之前，以“東方巴黎”上海為中心的中國(guó)電影業(yè)已相當(dāng)成熟，不論是影片發(fā)行量還是觀(guān)影人數(shù)等，都在亞洲數(shù)一數(shù)二。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界史研究所研究員汪朝光表示，當(dāng)時(shí)世界上電影年產(chǎn)量超過(guò)百部的國(guó)家，只有五六個(gè)，而中國(guó)就在其列。然而，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)之后，中國(guó)影業(yè)顛沛流離、支離破碎，被“一分為三”。汪

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年9月2日標(biāo)題：古代江南地區(qū)的海上貿(mào)易，引領(lǐng)絲路經(jīng)濟(jì)走向?qū)I(yè)化系統(tǒng)化作者：張曉東日前，第二屆海洋城市論壇“海洋命運(yùn)共同體視野下的‘中國(guó)（上海）—南洋’學(xué)術(shù)研討會(huì)”在上海社科國(guó)際創(chuàng)新基地舉行。與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者從海上絲綢之路、海洋文化傳承和港口城市發(fā)展等多方面開(kāi)展跨領(lǐng)域?qū)υ?huà)，并對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行了深入討論?！负Ｑ笫访婷苍僭忈尅乖谥黝}報(bào)告中，上海社會(huì)科學(xué)院熊月之從古代海洋意識(shí)、海洋開(kāi)發(fā)、抗御海患及近代擁抱海洋文化、參與海洋治理、建設(shè)海洋名城等角度出發(fā)，深入總結(jié)上海海洋城市發(fā)展的歷史進(jìn)程。華東師范大學(xué)黃純艷重點(diǎn)揭示中國(guó)古代海洋文明中的實(shí)用主義面相，并以此觀(guān)察海洋文明的特性及其與農(nóng)耕文明的互動(dòng)關(guān)系。浙江師范大學(xué)陳國(guó)燦提出，宋代江南是海上絲綢之路不同航線(xiàn)活動(dòng)體系的核心區(qū)域。江南地區(qū)的海上貿(mào)易和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展走在沿海各地前列，演繹和呈現(xiàn)了絲路經(jīng)濟(jì)走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化的趨勢(shì)。上海海事大學(xué)時(shí)平以明代永樂(lè)元年鄭和東西洋調(diào)查和尹慶出使西洋研究為中心，對(duì)古代中國(guó)下西洋等活動(dòng)的性質(zhì)提出了新分析?！感沦Y料發(fā)掘利用」歷史研究必須以史料文獻(xiàn)為研究基礎(chǔ)，挖掘新資料是推動(dòng)歷史研究進(jìn)步發(fā)展的重要途徑。論壇上

來(lái)源：解放日?qǐng)?bào)（版面頭條） 2025年9月1日標(biāo)題：英語(yǔ)教師“跨界”走進(jìn)職業(yè)學(xué)校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心，帶出世賽冠軍團(tuán)隊(duì) 教會(huì)一門(mén)手藝，更教會(huì)熱愛(ài)職業(yè)作者：龔潔蕓馬波（左）和學(xué)生。 受訪(fǎng)者供圖本報(bào)記者 龔潔蕓在上海師范大學(xué)附屬楊浦現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的世界冠軍團(tuán)隊(duì)：近五年來(lái)，現(xiàn)代汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群的學(xué)生共獲得市級(jí)榮譽(yù)40余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)20余項(xiàng)，其中學(xué)生楊山巍、徐澳門(mén)和朱俊峰分別榮獲第44屆、第45屆、第47屆世界技能大賽車(chē)身修理項(xiàng)目金牌。當(dāng)?shù)茏优蠂?guó)旗，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，臺(tái)下總有一個(gè)身影為他們鼓掌歡呼。他就是金牌選手們的幕后恩師——上海師范大學(xué)附屬楊浦現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心主任、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)專(zhuān)業(yè)主任，高級(jí)講師馬波。取得多項(xiàng)創(chuàng)新成果馬波曾經(jīng)是一位專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)的英語(yǔ)教師，卻走出了一條不同尋常的“匠人之路”。前些年，學(xué)校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，在邁向世界一流的過(guò)程中，學(xué)校急需既懂專(zhuān)業(yè)又懂外語(yǔ)的教師。這對(duì)馬波來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)“量身定制”的轉(zhuǎn)型好機(jī)會(huì)。這次“跨界”，讓他找到了自己的熱愛(ài)。也正是這份熱愛(ài)，幫助他在教學(xué)道路上不斷探索創(chuàng)新，在教學(xué)工具與設(shè)備革新方面取得了多項(xiàng)令人矚目的成果。馬波研發(fā)的磁力貼車(chē)