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來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 2025年11月11日標(biāo)題：《資本的全球化：近代上海外商證券市場(chǎng)興衰史（1843-1941）》在滬首發(fā)記者：顏維琦近日，《資本的全球化：近代上海外商證券市場(chǎng)的興衰史（1843-1941）》召開(kāi)新書(shū)發(fā)布會(huì)。該書(shū)由上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授宋佩玉撰寫(xiě)，為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《英國(guó)藏近代匯豐銀行涉華檔案整理與研究（1865-1949）》的階段性成果。來(lái)自國(guó)內(nèi)10余所高校及科研機(jī)構(gòu)的近40位學(xué)者出席發(fā)布會(huì)。上海師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)管理處處長(zhǎng)姚瀟鶇表示，宋佩玉教授領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在近現(xiàn)代外匯市場(chǎng)、外商銀行等領(lǐng)域深耕細(xì)作，取得了豐碩成果?！顿Y本的全球化》一書(shū)是學(xué)校在該領(lǐng)域的又一重要成果，標(biāo)志著在近

來(lái)源：第一教育 2025年11月10日標(biāo)題：從“人機(jī)共育”到“心智融合”，“都市文化”論壇開(kāi)啟人機(jī)共融新篇章記者：白羽當(dāng)《智能體賦能教育創(chuàng)新：利用智能體模擬學(xué)生做題解決知識(shí)追蹤數(shù)據(jù)稀疏問(wèn)題》與《人工智能大模型與人類(lèi)認(rèn)知系統(tǒng)的對(duì)話(huà)：在都市文化中的認(rèn)知建模與融合路徑探索》兩篇論文在論壇上相遇，一場(chǎng)關(guān)于“人機(jī)共融”的深度對(duì)話(huà)就此展開(kāi)。11月8日，上海師范大學(xué)第十九屆“都市文化”研究生學(xué)術(shù)論壇以“都市文化與人機(jī)共融”為主題，匯聚全國(guó)23所高校學(xué)子，在傳承十九載學(xué)術(shù)積淀的同時(shí)，開(kāi)啟了探索未來(lái)城市的嶄新篇章。論壇首次由心理學(xué)院與信息與機(jī)電工程學(xué)院聯(lián)合承辦，這是一次打破學(xué)科壁壘的深度握手，更是一次“心智”與“智能”的跨界對(duì)話(huà)。開(kāi)幕式上，“跨學(xué)科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”正式揭牌，該基地致力于推動(dòng)心理學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，構(gòu)建“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)”三維協(xié)同模式，培育兼具人文關(guān)懷與科技素養(yǎng)的復(fù)合型人才。上海市教委高教處副處長(zhǎng)楊雪在致辭中表示，本屆論壇主題緊密對(duì)接國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)部署，體現(xiàn)了研究生教育在推動(dòng)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)中的重要作用。校黨委副書(shū)記楊海燕指出，學(xué)校連續(xù)十九年舉辦該論壇，旨

來(lái)源：第一教育 2025年11月10日標(biāo)題：劇繪青春，美潤(rùn)心田，首屆上海大中小學(xué)校園戲劇劇本征集頒獎(jiǎng)記者：白羽11月9日，“首屆上海大中小學(xué)校園戲劇劇本征集頒獎(jiǎng)典禮暨劇本創(chuàng)作高端論壇”在上海師范大學(xué)舉行。此次校園戲劇劇本征集活動(dòng)由上海師范大學(xué)大中小學(xué)校戲劇教育一體化研究中心、上海校園戲劇文本孵化中心、上海戲劇學(xué)院編劇學(xué)研究中心、上海師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院、陸軍戲劇教育館共同發(fā)起組織?；顒?dòng)共收到劇本200余部。經(jīng)上海戲劇學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、著名劇作家陸軍教授為首的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)審把關(guān)，并在上海市藝教委和上海戲劇家協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，按照既有的四個(gè)主題賽道評(píng)出獲獎(jiǎng)作品135部：中小學(xué)組一等獎(jiǎng)10部，二等獎(jiǎng)22部，三等獎(jiǎng)25部，提名獎(jiǎng)45部；高校組一等獎(jiǎng)5部，二等獎(jiǎng)8部，三等獎(jiǎng)10部，提名獎(jiǎng)10部。這些作品以創(chuàng)新視角弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，聚焦校園生活與青少年成長(zhǎng)，通過(guò)校園心理劇探索青春困惑，反映青少年對(duì)社會(huì)、人生的感悟和提升自我認(rèn)知與人際交往能力的過(guò)程。這次活動(dòng)發(fā)揮戲劇藝術(shù)的育人功能，作品展現(xiàn)出新時(shí)代青少年的精神風(fēng)貌。上海師范大學(xué)大中小學(xué)校戲劇教育一體化研究中心副主任陳勁松副教授介紹了“首屆上海大中小學(xué)校園戲

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年11月10日標(biāo)題：教師數(shù)量真的過(guò)剩嗎？薪酬待遇還能提升嗎？這組調(diào)查給出建議作者：文匯報(bào) 姜澎人口形勢(shì)的變化對(duì)教師的發(fā)展帶來(lái)什么樣的變化？教師的待遇在過(guò)去幾年不斷提高，還有提升的空間嗎？基于績(jī)效的教師評(píng)價(jià)制度將會(huì)有什么樣的變化？11月9日下午，由教育部教師工作司指導(dǎo)、華東師范大學(xué)出版社主辦的“《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》系列圖書(shū)發(fā)布會(huì)暨國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)（首期）發(fā)布研討會(huì)”在滬舉行，首次四部《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》發(fā)布，全國(guó)各地的專(zhuān)家學(xué)者參加了此次研討會(huì)?；谌珖?guó)調(diào)查數(shù)據(jù)，四部報(bào)告系統(tǒng)回應(yīng)教師發(fā)展核心議題該調(diào)查覆蓋全國(guó)31個(gè)省級(jí)行政區(qū)、200多個(gè)區(qū)縣、500多所學(xué)校，累計(jì)回收有效問(wèn)卷5萬(wàn)余份，訪(fǎng)談?dòng)涗浻馇f(wàn)字。調(diào)查內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)認(rèn)同、留任傾向、待遇水平、編制狀況、評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)維度。作為報(bào)告的重要基礎(chǔ)，“國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查”首期8000余份調(diào)查數(shù)據(jù)在本次發(fā)布會(huì)上同步公開(kāi)。華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀(guān)政策研究院副研究員吳晶介紹了數(shù)據(jù)情況。上海師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心（聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心）研究員李廷洲牽頭完成了這四部《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》。四部報(bào)告分別為《教師職業(yè)吸引力（

來(lái)源：上海教育新聞網(wǎng) 2025年11月10日標(biāo)題：從“人機(jī)共育”到“心智融合”：上海師大第十九屆“都市文化”論壇開(kāi)啟人機(jī)共融新篇章當(dāng)《智能體賦能教育創(chuàng)新：利用智能體模擬學(xué)生做題解決知識(shí)追蹤數(shù)據(jù)稀疏問(wèn)題》與《人工智能大模型與人類(lèi)認(rèn)知系統(tǒng)的對(duì)話(huà)：在都市文化中的認(rèn)知建模與融合路徑探索》兩篇論文在論壇上相遇，一場(chǎng)關(guān)于“人機(jī)共融”的深度對(duì)話(huà)就此展開(kāi)。11月8日，上海師范大學(xué)第十九屆“都市文化”研究生學(xué)術(shù)論壇以“都市文化與人機(jī)共融”為主題，匯聚全國(guó)23所高校學(xué)子，在傳承十九載學(xué)術(shù)積淀的同時(shí)，開(kāi)啟了探索未來(lái)城市的嶄新篇章。論壇首次由心理學(xué)院與信息與機(jī)電工程學(xué)院聯(lián)合承辦，這是一次打破學(xué)科壁壘的深度握手，更是一次“心智”與“智能”的跨界對(duì)話(huà)。開(kāi)幕式上，“跨學(xué)科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”正式揭牌，該基地致力于推動(dòng)心理學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，構(gòu)建“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)”三維協(xié)同模式，培育兼具人文關(guān)懷與科技素養(yǎng)的復(fù)合型人才。上海市教委高教處副處長(zhǎng)楊雪在致辭中表示，本屆論壇主題緊密對(duì)接國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)部署，體現(xiàn)了研究生教育在推動(dòng)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)中的重要作用。校黨委副書(shū)記楊海燕指出，學(xué)校連續(xù)十九年舉

來(lái)源：上海教育新聞網(wǎng) 2025年11月10日標(biāo)題：劇繪青春 美潤(rùn)心田：首屆上海大中小學(xué)校園戲劇劇本征集頒獎(jiǎng)典禮舉行11月9日，“首屆上海大中小學(xué)校園戲劇劇本征集頒獎(jiǎng)典禮暨劇本創(chuàng)作高端論壇”在上海師范大學(xué)舉行。上海市藝術(shù)教育委員會(huì)、上海戲劇家協(xié)會(huì)、上海戲劇學(xué)院、上海師范大學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的師生們共襄盛舉。此次校園戲劇劇本征集活動(dòng)由上海師范大學(xué)大中小學(xué)校戲劇教育一體化研究中心、上海校園戲劇文本孵化中心、上海戲劇學(xué)院編劇學(xué)研究中心、上海師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院、陸軍戲劇教育館共同發(fā)起。活動(dòng)共收到劇本200余部。經(jīng)上海戲劇學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、著名劇作家陸軍教授為首的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)審把關(guān)，并在上海市藝教委和上海戲劇家協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，按照既有的四個(gè)主題賽道評(píng)出獲獎(jiǎng)作品135部：中小學(xué)組一等獎(jiǎng)10部，二等獎(jiǎng)22部，三等獎(jiǎng)25部，提名獎(jiǎng)45部；高校組一等獎(jiǎng)5部，二等獎(jiǎng)8部，三等獎(jiǎng)10部，提名獎(jiǎng)10部。這些作品以創(chuàng)新視角弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，聚焦校園生活與青少年成長(zhǎng)，通過(guò)校園心理劇探索青春困惑，反映青少年對(duì)社會(huì)、人生的感悟和提升自我認(rèn)知與人際交往能力的過(guò)程。這次活動(dòng)發(fā)揮戲劇藝術(shù)的育人功能，作品展現(xiàn)

來(lái)源：青年報(bào)（版面頭條） 2025年11月10日標(biāo)題：一枚徽章　兩度進(jìn)博 支教歸來(lái)，“小葉子”續(xù)寫(xiě)青春接力記者：劉昕璐 汪倪諾正在進(jìn)行志愿服務(wù)。本版攝影　青年報(bào)記者　施劍平（除署名外）汪倪諾的二年級(jí)生徽章。　　一枚進(jìn)博會(huì)“小葉子”專(zhuān)屬的老款“二年級(jí)生”徽章，對(duì)于上海師范大學(xué)“小葉子”汪倪諾來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分特別的進(jìn)博會(huì)印記。相比如今造型精美的各式徽章，它略顯質(zhì)樸，卻承載著特殊的重量——這是接力，是傳承，更見(jiàn)證著她兩度走進(jìn)“四葉草”的身份蛻變?！　∫环輦鞒校簭氖苜?zèng)者到續(xù)寫(xiě)者　　汪倪諾早在第五屆進(jìn)博會(huì)時(shí)就曾當(dāng)過(guò)“小葉子”。她還清晰地記得，當(dāng)時(shí)青年報(bào)記者也曾采訪(fǎng)過(guò)她。當(dāng)時(shí)，她與另一名同年同月同日生，又同時(shí)被分在內(nèi)外賓接待崗工作的“小葉子”一起大方介紹志愿情緣。在第五屆進(jìn)博會(huì)中，她同時(shí)擔(dān)任了內(nèi)外賓接待崗位的負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，在大學(xué)畢業(yè)前完成了自己一直心心念念的進(jìn)博會(huì)志愿?！　∧菚r(shí)候的汪倪諾是第25屆研究生支教團(tuán)的成員，即將去往西部支教。在溫暖的志愿者大家庭中，一名學(xué)姐贈(zèng)送了汪倪諾這枚十分珍貴的“二年級(jí)生”徽章?！斑@枚徽章最初屬于這名經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)姐，她是學(xué)校研究生支教團(tuán)的成員之一，也是進(jìn)博會(huì)志

來(lái)源：解放日?qǐng)?bào)（版面頭條） 2025年11月10日標(biāo)題：《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》在滬發(fā)布，人口新形勢(shì)將帶來(lái)新變化 教師：“夠不夠”轉(zhuǎn)向“好不好”記者：徐瑞哲昨天，《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》在滬發(fā)布，“國(guó)家教師發(fā)展調(diào)查”首期8000余份數(shù)據(jù)同步公開(kāi)。據(jù)悉，我國(guó)現(xiàn)行的教師配備標(biāo)準(zhǔn)還停留在2014年的水平——小學(xué)“師生比”1:19，初中1:13.5，高中1:12.5。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不僅低于經(jīng)合組織（OECD）國(guó)家的平均水平，更與建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)存在明顯差距。那么，人口負(fù)增長(zhǎng)背景下，中小學(xué)教師還要增配嗎？來(lái)自上海師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心、聯(lián)合國(guó)教科文組織教師教育中心的報(bào)告牽頭人李廷洲研究員表示，隨著人口新形勢(shì)的出現(xiàn)，中國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)迎來(lái)從“夠不夠”向“好不好”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。班級(jí)變小增配相應(yīng)師資我國(guó)人口近年來(lái)連續(xù)負(fù)增長(zhǎng)，引發(fā)社會(huì)對(duì)學(xué)齡人口下降影響教師隊(duì)伍數(shù)量的熱議。這也成為先期發(fā)布的4部《國(guó)家教師發(fā)展報(bào)告》——《教師職業(yè)吸引力》《教師評(píng)價(jià)改革》《教師編制制度》《教師待遇保障》用數(shù)據(jù)解答的問(wèn)題。在研究者看來(lái)，這一形勢(shì)恰恰打開(kāi)了教師高質(zhì)量發(fā)展的“政策窗口”。數(shù)據(jù)顯示，2020年OECD國(guó)家小學(xué)、初中“師生比”的

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年11月10日標(biāo)題：梳理和展示近代外商證券市場(chǎng)從萌芽到成熟的歷史全景作者：李莉莉2025年11月7—8日，由上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授宋佩玉撰寫(xiě)的《資本的全球化：近代上海外商證券市場(chǎng)的興衰史（1843-1941）》新書(shū)發(fā)布會(huì)，暨海外藏中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史文獻(xiàn)整理與研究：數(shù)字時(shí)代的回顧與展望學(xué)術(shù)工作坊召開(kāi)。新書(shū)為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《英國(guó)藏近代匯豐銀行涉華檔案整理與研究（1865-1949）》的階段性成果，并獲得上海文化發(fā)展基金會(huì)圖書(shū)出版專(zhuān)項(xiàng)基金、上海證券期貨文化發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合研究計(jì)劃的支持。會(huì)議由上海師范大學(xué)光啟國(guó)際學(xué)者中心、上海師范大學(xué)人文學(xué)院承辦，來(lái)自國(guó)內(nèi)10余所高校及科研機(jī)構(gòu)的近40位學(xué)者出席。發(fā)布會(huì)由上海師范大學(xué)人文學(xué)院董麗敏教授主持，上海師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)管理處處長(zhǎng)姚瀟鶇教授、上海師范大學(xué)人文學(xué)院歷史系主任徐茂明教授致辭。姚瀟鶇指出，當(dāng)前數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展為海外文獻(xiàn)的獲取、整理和研究提供了前所未有的便利。如何運(yùn)用新技術(shù)手段提升文獻(xiàn)研究的效率和質(zhì)量，成為擺在我們面前的重要課題。《資本的全球化：近代上海外商證券市場(chǎng)的興衰史（1843-1941）》是學(xué)校在該領(lǐng)域的又