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來(lái)源：上觀(guān)新聞 2026年2月12日標(biāo)題：什么是“鐵軍精神”？如何加強(qiáng)新時(shí)代鐵軍精神的宣傳和踐行？作者：文匯報(bào) 于穎為持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們回信精神，由上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主辦的“講好黨的故事、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)”座談會(huì)今天在上海社會(huì)科學(xué)館舉行。來(lái)自各分會(huì)、相關(guān)科研院所的專(zhuān)家學(xué)者齊聚一堂，聚焦黨史教育、黨的精神譜系研究、軍史宣傳等，進(jìn)行研討交流。市社聯(lián)黨組書(shū)記、專(zhuān)職副主席王為松表示，要堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代鐵軍精神，進(jìn)一步傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈；要更加注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，整合更加廣泛的社會(huì)力量，從黨的百年奮斗歷程和共產(chǎn)黨人的精神

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2026年2月11日標(biāo)題：“講好黨的故事、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)”座談會(huì)在滬召開(kāi)為持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信精神，2月10日，由上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主辦的“講好黨的故事、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)”座談會(huì)在上海社會(huì)科學(xué)館舉行。本次會(huì)議由上海市新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會(huì)、大江南北雜志社承辦。市社聯(lián)黨組書(shū)記、專(zhuān)職副主席王為松在講話(huà)中表示，要堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代鐵軍精神，進(jìn)一步傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈；要更加注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，整合更加廣泛的社會(huì)力量，從黨的百年奮斗歷程和共產(chǎn)黨人的精神譜系中更好地汲取智慧和力量；要進(jìn)一

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2026年2月8日標(biāo)題：有一群人，在上?！罢蚁x(chóng)”作者：解放日?qǐng)?bào) 曹景秀冬日下午，陽(yáng)光穿過(guò)稀疏的樹(shù)冠，在鋪滿(mǎn)落葉的林間空地上投下光斑?？諝夂涑睗瘢祀s著泥土與腐葉的氣息。大學(xué)生小高和小潭背著沉重的背包走進(jìn)林子，兩人合力翻過(guò)一截長(zhǎng)約兩米、直徑超過(guò)半米的朽木，蹲在地上仔細(xì)查看?！斑@個(gè)是咱們之前‘開(kāi)過(guò)’的?！薄霸倏纯?，應(yīng)該有新東西?！薄@個(gè)寒假，小高和小潭進(jìn)公園、上山、鉆老小區(qū)綠地，四處開(kāi)展“找蟲(chóng)”行動(dòng)。把蟲(chóng)子挖出來(lái)，再塞回去被翻開(kāi)的朽木內(nèi)部有許多暴露出來(lái)的空腔，表面附著著質(zhì)地類(lèi)似細(xì)沙的木屑，少許黑色顆粒散落其中。小高推測(cè)，那可能是天牛一類(lèi)昆蟲(chóng)的糞便。小高掰下一小塊朽木，捻了捻，“

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2026年2月8日標(biāo)題：上海復(fù)興島與美國(guó)羅斯福島有何相似？這場(chǎng)論壇上，科學(xué)家與企業(yè)家展開(kāi)熱議……作者：解放日?qǐng)?bào) 肖彤日前，“復(fù)興島未來(lái)城市：科學(xué)家與企業(yè)家同心共創(chuàng)會(huì)”在復(fù)興島舉辦。科學(xué)家、企業(yè)家代表，以及來(lái)自科技、金融、文化等領(lǐng)域的社會(huì)各界人士近300人齊聚復(fù)興島，共話(huà)打造“全球創(chuàng)客島”。在論壇環(huán)節(jié)，上海師范大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳恒提到，復(fù)興島與位于美國(guó)紐約的羅斯福島有相似之處。2011年12月，紐約市引進(jìn)康奈爾大學(xué)和以色列理工學(xué)院共建，將羅斯福島建設(shè)成為與城市融為一體的新型城市校園。如今，科技園區(qū)已經(jīng)孵化200多家企業(yè)落戶(hù)紐約。城市與大學(xué)是人類(lèi)文明的雙引擎，復(fù)興島也應(yīng)吸引更多

來(lái)源：團(tuán)結(jié)報(bào) 2026年2月7日標(biāo)題：將學(xué)術(shù)研究與學(xué)生培養(yǎng)相結(jié)合 ——簡(jiǎn)評(píng)《歷史傳承與啟示》記者：肖琳琳《歷史傳承與啟示》是上海師范大學(xué)教授邵雍繼《歷史記憶與書(shū)寫(xiě)》《歷史回顧與評(píng)論》后的又一部編年體系列著作。該書(shū)內(nèi)容大致分為兩類(lèi)：一是近年來(lái)作者在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得的研究成果，主要收錄了近十年來(lái)作者的部分學(xué)術(shù)論文，并整理了主要科研成果與評(píng)價(jià)等；二是培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中留下的寶貴材料，主要包括對(duì)本科生、碩士生、博士生、博士后的培養(yǎng)意見(jiàn)、學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)及師生之間的心得交流等，彰顯了人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。重視史料挖掘 突出論從史出“史料學(xué)研究是史學(xué)研究的基礎(chǔ)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)研究而獲得準(zhǔn)確可靠的史料，就沒(méi)有科學(xué)的史學(xué)。史

來(lái)源：中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng) 2026年2月6日標(biāo)題：深化文化自信與文化主體性建設(shè)研究 作者：查建國(guó) 陳煉2月4日，“文化自信與文化主體性建設(shè)研究”推進(jìn)會(huì)暨文化養(yǎng)心志育情操學(xué)術(shù)研討會(huì)在滬召開(kāi)。與會(huì)學(xué)者通過(guò)研討交流碰撞觀(guān)點(diǎn)，共同勾勒以文化人、以文興業(yè)、以文傳道藍(lán)圖，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文化在涵養(yǎng)民族精神、凝聚價(jià)值共識(shí)、堅(jiān)定文化自信中的根本性作用?！　∥幕撕粚?shí)文化強(qiáng)國(guó)根基　　文化的根本使命在于“化人”，要通過(guò)涵養(yǎng)心志、培育情操實(shí)現(xiàn)精神生活共同富裕，同時(shí)始終明確文化遺產(chǎn)是民族文明的根脈與民族自信的基石，二者相輔相成，共同為新時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)筑牢基礎(chǔ)。上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授黃明理闡釋了文化“養(yǎng)心志育情操”的

來(lái)源：上海教育新聞網(wǎng) 2026年2月6日標(biāo)題：學(xué)習(xí)氛圍感拉滿(mǎn)！申城處處皆課堂從社區(qū)傳統(tǒng)文化課堂到全域覆蓋的“15分鐘學(xué)習(xí)圈”；從數(shù)字零基礎(chǔ)的銀發(fā)老人，到玩轉(zhuǎn)AI與直播的“學(xué)習(xí)達(dá)人”……在上海，終身教育始終致力于打破距離與年齡的壁壘，以多元課程供給、智慧場(chǎng)景打造、社會(huì)力量聯(lián)動(dòng)，共同勾勒出學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的生動(dòng)畫(huà)卷，讓“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”成為新風(fēng)尚。多元供給織密“15分鐘學(xué)習(xí)網(wǎng)”在閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校的二十四節(jié)氣花藝課上，百花的芳香與居民的歡聲笑語(yǔ)交織；在徐匯社區(qū)學(xué)院的智慧閱讀空間里，老人指尖輕點(diǎn)電子屏幕探索著多彩的數(shù)字世界……從傳統(tǒng)文化的課程實(shí)踐浸潤(rùn)，到數(shù)智賦能的學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新，作為終身

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2026年2月6日標(biāo)題：2025，這些爆火的“抽象梗”，究竟戳中了什么？作者：解放日?qǐng)?bào) 肖雅文從AI譜曲的《技能五子棋》，到被無(wú)限二創(chuàng)的《哈基米之歌》，再到一鍵換臉演繹的“絲瓜湯”家庭劇——2025年的網(wǎng)絡(luò)“爆?！保瑤缀豕蚕碇鴥蓚€(gè)鮮明特征：一是與AI技術(shù)的深度融合，二是內(nèi)容上的高度“抽象”。這二者構(gòu)成了一組極具張力的對(duì)照，一邊是高效的、可計(jì)算的技術(shù)規(guī)則，另一邊是難以預(yù)測(cè)、充滿(mǎn)意外與情緒溫度的“活人感”。于是，我們不禁想問(wèn)：在被算法包裹的世界中，“抽象”是必然的出口嗎？這種獨(dú)特的文化表達(dá)，究竟折射了社會(huì)結(jié)構(gòu)與心理的怎樣變化？我們又能否從中窺見(jiàn)當(dāng)代青年的價(jià)值定位與社會(huì)追求？帶著這些

來(lái)源：第一教育 2026年2月3日標(biāo)題：?jiǎn)纬坦怀?小時(shí)、涉及7萬(wàn)師生，上海市政協(xié)委員徐雄偉建言推進(jìn)海灣大學(xué)城軌交建設(shè)記者：曹軼姍奉賢海灣大學(xué)城是南上?？苿?chuàng)中心核心承載區(qū)，集聚華東理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校等高校，常住在校師生約7萬(wàn)人，作為長(zhǎng)三角唯一無(wú)地鐵接入的大學(xué)城，交通瓶頸已成為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的核心梗阻，亟待系統(tǒng)性破解。今年的上海兩會(huì)上，上海市政協(xié)委員，上海師范大學(xué)教育學(xué)院教師發(fā)展中心常務(wù)副主任、成人教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人徐雄偉建言，依托全市軌道交通第四期建設(shè)規(guī)劃及前期成果，優(yōu)先推進(jìn)服務(wù)奉賢新城、海灣大學(xué)城與旅游區(qū)的軌交建設(shè)，打通區(qū)域發(fā)展“大動(dòng)脈”。徐雄偉表