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來(lái)源：第一教育 2025年10月29日標(biāo)題：科藝融合破界生長(zhǎng)！上海師大《AI無(wú)界》專(zhuān)場(chǎng)解鎖藝術(shù)無(wú)限可能記者：白羽10月25日，由上海師范大學(xué)主辦、上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院承辦、上海師范大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)支持的“無(wú)界劇場(chǎng)·第一季：《AI無(wú)界》——藝術(shù)與科技融合音樂(lè)舞蹈專(zhuān)場(chǎng)”，在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)音樂(lè)廳上演?！盁o(wú)界劇場(chǎng)·第一季”作為上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院傾力打造的跨界藝術(shù)品牌，積極推動(dòng)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，回應(yīng)“科藝融合”的時(shí)代命題。其核心命題“AI無(wú)界”直指藝術(shù)創(chuàng)作在智能時(shí)代的新可能，開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造性對(duì)話(huà)。這場(chǎng)以“科藝深度融合”為核心底色的先鋒盛宴，通過(guò)9部師生原創(chuàng)作品，集中展示音樂(lè)學(xué)院師生在智能作曲與交互音樂(lè)、數(shù)字編舞與智能肢體、生成視覺(jué)與沉浸式場(chǎng)域等前沿領(lǐng)域的原創(chuàng)成果。觀(guān)眾置身于技術(shù)與人文交織、算法與情感共鳴的場(chǎng)域，親身體驗(yàn)人機(jī)協(xié)創(chuàng)的藝術(shù)先鋒之旅。開(kāi)篇之作《AI無(wú)界》由苗小龍、宋小璐擔(dān)任創(chuàng)意設(shè)計(jì)，趙沁暘執(zhí)行落地，借助Midjourney的視覺(jué)生成能力與Vidu的動(dòng)態(tài)影像技術(shù)，將抽象的AI算法轉(zhuǎn)化為流動(dòng)的視覺(jué)符號(hào)，搭配原創(chuàng)音樂(lè)旋律，開(kāi)篇即奠定“無(wú)界融合”的先鋒基調(diào)。作品《瞬

來(lái)源：上海發(fā)布 2025年10月29日標(biāo)題：重陽(yáng)佳節(jié)，陳吉寧龔正黃莉新胡文容走訪(fǎng)慰問(wèn)老年人，深入了解為老服務(wù)工作推進(jìn)情況今天（10月29日）是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。市委書(shū)記陳吉寧，市委副書(shū)記、市長(zhǎng)龔正，市人大常委會(huì)主任黃莉新，市政協(xié)主席胡文容連日來(lái)分別前往城鄉(xiāng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、為老服務(wù)中心以及老年人家庭走訪(fǎng)慰問(wèn)，了解為老服務(wù)工作推進(jìn)情況，代表市委、市人大常委會(huì)、市政府、市政協(xié)，向全市老年人致以節(jié)日的誠(chéng)摯問(wèn)候。陳吉寧指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于老齡工作重要指示精神，更好順應(yīng)老年人對(duì)美好生活的向往，持續(xù)完善服務(wù)保障體系，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)為老服務(wù)供給，用心用情把老年人生活保障好、作用發(fā)揮好、權(quán)益維護(hù)好，讓上海高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)成果更好惠及廣大老年人。為護(hù)理員隊(duì)伍創(chuàng)造更好的職業(yè)發(fā)展空間和社會(huì)氛圍，吸引更多人積極投身老齡事業(yè)，提供更多滿(mǎn)足老年人多元化、個(gè)性化需要的養(yǎng)老服務(wù)今天上午，陳吉寧來(lái)到閔行區(qū)虹橋鎮(zhèn)敬老院看望慰問(wèn)老年人，察看智慧醫(yī)養(yǎng)平臺(tái)和養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施，了解綜合照護(hù)及員工制管理工作情況。這家敬老院著力打造集機(jī)構(gòu)照料、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、短托及家床服務(wù)于一體的養(yǎng)老服務(wù)綜合體，積極探索緊密

來(lái)源：新華社 2025年10月29日標(biāo)題：為基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力——從“十五五”規(guī)劃建議看奮力開(kāi)創(chuàng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新局面新華社北京10月28日電 題：為基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力——從“十五五”規(guī)劃建議看奮力開(kāi)創(chuàng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新局面10月28日，《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》全文發(fā)布。黨的二十屆四中全會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記就《建議》起草的有關(guān)情況向全會(huì)作說(shuō)明時(shí)指出，“十五五”時(shí)期是夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)力的關(guān)鍵時(shí)期，制定和實(shí)施好“十五五”規(guī)劃，就能為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全會(huì)通過(guò)的“十五五”規(guī)劃建議，準(zhǔn)確把握“十五五”時(shí)期在基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要地位，對(duì)“十五五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出系統(tǒng)謀劃和戰(zhàn)略部署，為乘勢(shì)而上、接續(xù)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)擘畫(huà)宏偉藍(lán)圖、指明前進(jìn)方向。明確“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)翻開(kāi)《建議》，通篇15部分開(kāi)列61條，分為三大板塊，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)思維、堅(jiān)持進(jìn)一步全面深化改革、堅(jiān)持?jǐn)U大對(duì)外開(kāi)放，全面部署“十五五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)各方面

來(lái)源：第一教育 2025年10月28日標(biāo)題：未來(lái)幼兒科學(xué)教育走向何方？2025年幼兒園STEM教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在滬舉行記者：白羽在科技強(qiáng)國(guó)與教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，學(xué)前教育如何為未來(lái)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)埋下第一顆種子？10月27日，“2025年幼兒園STEM教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)開(kāi)幕。本次大會(huì)以“植根探究、整合學(xué)科、賦能教師、培育未來(lái)”為主題，吸引了來(lái)自中美兩國(guó)的頂尖學(xué)者、教研員以及全國(guó)各地的幼兒園名園長(zhǎng)、特級(jí)教師等幼教同仁齊聚一堂，共同探討幼兒科學(xué)教育的本土化實(shí)踐與全球化視野。開(kāi)幕式上，上海師范大學(xué)社科處處長(zhǎng)姚瀟鶇教授在致辭中談道：“國(guó)家的未來(lái)在兒童，科技的根基在教育。《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》明確提出要‘加強(qiáng)科學(xué)教育，強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育’。在此背景下，‘上海學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前STEM教育研究中心’的成立，是我校主動(dòng)融入國(guó)家教育戰(zhàn)略與上海全球科創(chuàng)中心建設(shè)的務(wù)實(shí)舉措，也是推動(dòng)我國(guó)學(xué)前STEM教育發(fā)展的重要起點(diǎn)?！泵绹?guó)東田納西州立大學(xué)早期STEM研究中心主任艾莉莎·蘭格（Alissa Lange）博士通過(guò)視頻發(fā)表致辭。她從全球視野出發(fā)，闡述早期STEM經(jīng)歷對(duì)人的深遠(yuǎn)影響：“研究表明，幼兒

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年10月28日標(biāo)題：游戲也能成為STEM教育？這場(chǎng)研討會(huì)給出學(xué)前STEM教育建議作者：文匯報(bào) 李相如作為人生學(xué)習(xí)第一站，學(xué)前階段是科學(xué)思維、探究習(xí)慣與創(chuàng)新意識(shí)萌芽的關(guān)鍵時(shí)期，其教育質(zhì)量已成為影響國(guó)家教育戰(zhàn)略基礎(chǔ)的重要變量。10月27日，2025年幼兒園STEM教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)開(kāi)幕，上海學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前STEM教育研究中心也同時(shí)揭牌。國(guó)內(nèi)外學(xué)者以及全國(guó)各地的幼兒園名園長(zhǎng)、特級(jí)教師等圍繞課程研發(fā)、教學(xué)實(shí)踐、課程體系及評(píng)價(jià)體系等關(guān)鍵議題分享探討?！捌诖行拿嫦?qū)嵺`開(kāi)展原創(chuàng)研究，形成可復(fù)制的教育方案與課程成果，培養(yǎng)高素質(zhì)師資，為STEM教育改革輸出治理知識(shí)?！鄙虾煼洞髮W(xué)社科處處長(zhǎng)姚瀟鶇教授表示。美國(guó)東田納西州立大學(xué)早期STEM研究中心主任艾麗莎?蘭格（Alissa Lange）談到，參與豐富、有趣且互動(dòng)性強(qiáng)的STEM學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)幼兒早期體驗(yàn)意義重大，但提升教育工作者支持STEM教育的能力至關(guān)重要。她還談到，應(yīng)重新定義STEM教育的內(nèi)涵，讓它更具包容性——無(wú)論是幼兒還是成年人，每天的決策與觀(guān)察行為，本質(zhì)上都與STEM相關(guān)，比如幼兒通過(guò)掉落勺子觀(guān)察因果

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年10月28日標(biāo)題：《2024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告（學(xué)前教育）》在滬發(fā)布作者：新民晚報(bào) 王蔚10月26日上午，《2024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告（學(xué)前教育）》發(fā)布會(huì)暨技術(shù)賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)在上海師范大學(xué)開(kāi)幕。會(huì)議以“支持每一個(gè)幼兒的主動(dòng)發(fā)展：技術(shù)賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的思與行”為主題， 探討數(shù)字化背景下學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)、新實(shí)踐與新路徑。教育部教育管理信息中心副主任曾德華，上海市教育委員會(huì)副主任王浩，上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯出席開(kāi)幕式并致辭。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目組執(zhí)行主編、上海學(xué)前教育學(xué)院副院長(zhǎng)何慧華介紹，《2024年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)發(fā)展報(bào)告（學(xué)前教育）》從整體發(fā)展、教師視角、家長(zhǎng)視角以及群體差異等維度，對(duì)學(xué)前兒童互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面系統(tǒng)的剖析，分析了其中的關(guān)鍵問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)。項(xiàng)目副主編、上海市教委信息中心學(xué)前教育信息部相關(guān)負(fù)責(zé)人王燕介紹了全國(guó)各地的典型實(shí)踐案例，呈現(xiàn)了學(xué)前領(lǐng)域在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。北京師范大學(xué)數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育部工程研究中心主任武法提教授作題為“人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展之思與行”的主旨報(bào)告，呼吁廣大教育者在A(yíng)I教

來(lái)源：新聞晨報(bào) 2025年10月28日標(biāo)題：共繪幼兒科學(xué)教育新圖景！2025年幼兒園STEM教育學(xué)術(shù)研討會(huì)舉行記者：張騫在科技強(qiáng)國(guó)與教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，學(xué)前教育如何為未來(lái)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)埋下第一顆種子？昨日，“2025年幼兒園STEM教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)開(kāi)幕。會(huì)上，上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景、上海師范大學(xué)社科處處長(zhǎng)姚瀟鶇、上海師范大學(xué)STEM教育研究中心副主任潘建國(guó)共同為“上海學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前STEM教育研究中心”揭牌。本次大會(huì)以“植根探究、整合學(xué)科、賦能教師、培育未來(lái)”為主題，吸引了來(lái)自中美兩國(guó)的頂尖學(xué)者、教研員以及全國(guó)各地的幼兒園名園長(zhǎng)、特級(jí)教師等幼教同仁齊聚一堂，共同探討幼兒科學(xué)教育的本土化實(shí)踐與全球化視野。上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景在《今天我們需要怎樣的科學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告中，從科學(xué)哲學(xué)的宏大視角，深刻闡釋了科學(xué)的本質(zhì)。他表示，“科學(xué)不代表正確，而是代表可以被證偽”，并梳理了科學(xué)范式從實(shí)驗(yàn)科學(xué)、理論科學(xué)、計(jì)算科學(xué)到數(shù)據(jù)涌現(xiàn)的演進(jìn)歷程。他談到，科學(xué)教育需要“從知識(shí)到素養(yǎng)”，并提出了培育幼兒科學(xué)素養(yǎng)的十大路徑，包括“發(fā)展感官能力和情感能力”“保持好奇心”“習(xí)慣用動(dòng)手實(shí)踐來(lái)嘗試探究

來(lái)源：文匯報(bào) 2025年10月28日標(biāo)題：蘇智良：紅色文化融入城市肌理《看見(jiàn)人文之城》系列短視頻今天推出第三集《紅色文化融入城市肌理》，跟隨上海師范大學(xué)教授蘇智良Citywalk，探訪(fǎng)街頭巷尾的紅色印記，在名人故居的歷史回響中見(jiàn)證這座城市的熱血故事。以人文之眸，閱魅力之城?！犊匆?jiàn)人文之城》系列短視頻由中共上海市委宣傳部、中共上海市委網(wǎng)信辦、中共上海市委外宣辦、上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)與文匯報(bào)社聯(lián)合出品。蘇智良上海是黨的誕生地，紅色血脈早已融入城市的肌理，從石庫(kù)門(mén)里的革命火種到街頭巷尾的紅色印記，從名人故居的歷史回響到紀(jì)念館里的歲月崢嶸，紅色基因是上海這座城市最鮮明的底色。近些年，上海扎實(shí)推進(jìn)精神家園守護(hù)工程，取得了顯著成效。通過(guò)構(gòu)建紅色資源保護(hù)利用大聯(lián)動(dòng)格局，更多紅色資源得到系統(tǒng)整合，上海已成為名副其實(shí)的紅色資源高地。在革命舊址遺址、名人故居等發(fā)掘保護(hù)方面，不少沉睡的紅色載體重?zé)ㄉ鷻C(jī)，全覆蓋的宣傳教育體系滿(mǎn)足群眾了解紅色歷史的需求。同時(shí)，開(kāi)發(fā)符合新時(shí)代特色的紅色題材產(chǎn)品，推出廣受喜愛(ài)的文藝精品和紅色文創(chuàng)，運(yùn)用多種形式深入梳理紅色基因肌理，詮釋紅色血脈當(dāng)代價(jià)值，讓群眾更真切理解紅色文化內(nèi)涵

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年10月28日標(biāo)題：蘇智良：紅色文化融入城市肌理作者：文匯報(bào) 王蔚 張挺 周俊超 王竟成 陳彥鍇 邢千里 王卓 陳云峰《看見(jiàn)人文之城》系列短視頻今天推出第三集《紅色文化融入城市肌理》，跟隨上海師范大學(xué)教授蘇智良Citywalk，探訪(fǎng)街頭巷尾的紅色印記，在名人故居的歷史回響中見(jiàn)證這座城市的熱血故事。以人文之眸，閱魅力之城。《看見(jiàn)人文之城》系列短視頻由中共上海市委宣傳部、中共上海市委網(wǎng)信辦、中共上海市委外宣辦、上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)與文匯報(bào)社聯(lián)合出品。蘇智良上海是黨的誕生地，紅色血脈早已融入城市的肌理，從石庫(kù)門(mén)里的革命火種到街頭巷尾的紅色印記，從名人故居的歷史回響到紀(jì)念館里的歲月崢嶸，紅色基因是上海這座城市最鮮明的底色。近些年，上海扎實(shí)推進(jìn)精神家園守護(hù)工程，取得了顯著成效。通過(guò)構(gòu)建紅色資源保護(hù)利用大聯(lián)動(dòng)格局，更多紅色資源得到系統(tǒng)整合，上海已成為名副其實(shí)的紅色資源高地。在革命舊址遺址、名人故居等發(fā)掘保護(hù)方面，不少沉睡的紅色載體重?zé)ㄉ鷻C(jī)，全覆蓋的宣傳教育體系滿(mǎn)足群眾了解紅色歷史的需求。同時(shí)，開(kāi)發(fā)符合新時(shí)代特色的紅色題材產(chǎn)品，推出廣受喜愛(ài)的文藝精品和紅色文創(chuàng)，運(yùn)用多種形式