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來(lái)源：上海教育新聞網(wǎng) 2025年9月9日標(biāo)題：上海師范大學(xué)迎來(lái)5200余名2025級(jí)本科新生9月6日至7日，上海師范大學(xué)校園迎來(lái)了一年一度的本科新生報(bào)到季，5200余名本科新生滿(mǎn)懷著對(duì)大學(xué)生活的期待，踏入校園開(kāi)啟人生新征程。兩日來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)林在勇、袁雯、朱惠軍、蔣明軍、李曄分別在兩校區(qū)走訪(fǎng)新生到校情況，慰問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)工作人員及學(xué)生志愿者，并與新生及家長(zhǎng)們親切交談。為保障新生報(bào)到工作高效順暢，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)與各學(xué)院提前部署、緊密協(xié)作，從報(bào)到流程指引、物資準(zhǔn)備到后勤保障，構(gòu)建起全方位服務(wù)保障體系。各學(xué)院師生各司其職，引導(dǎo)新生完成信息登記、材料提交、校園卡辦理等環(huán)節(jié)，整個(gè)報(bào)到過(guò)程井然有序。暑假期間，各職能部門(mén)前置聯(lián)動(dòng)、精準(zhǔn)發(fā)力，以全方位的籌備工作迎接新生們的到來(lái)。在“住得舒心”上，基建規(guī)劃處完成新建宿舍樓竣工驗(yàn)收，為新生住宿提供硬件基礎(chǔ)；資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處對(duì)宿舍進(jìn)行全面修繕并添置全新家具，完善居住細(xì)節(jié)；學(xué)生生活園區(qū)則逐間排查宿舍衛(wèi)生，以干凈整潔的面貌等候同學(xué)入住，讓“新家”滿(mǎn)是溫馨。在“行得安心”上，保衛(wèi)處未雨綢繆，圍繞迎新全流程制定周密安全方案：優(yōu)化校門(mén)管理與道路停車(chē)規(guī)劃，實(shí)地勘劃校內(nèi)外臨時(shí)停泊

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年9月9日標(biāo)題：老師，您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！……黃浦江邊樓宇大屏“為教師亮燈”作者：解放日?qǐng)?bào) 許沁“老師，您好！”“教師節(jié)快樂(lè)！”……9月9日晚，在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，位于黃浦江邊的震旦大廈、花旗大廈、白玉蘭廣場(chǎng)等樓體大屏同時(shí)點(diǎn)亮，滾動(dòng)播放“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”“奮進(jìn)教育路，唱響強(qiáng)國(guó)志”“老師，您辛苦了！”等標(biāo)語(yǔ)，向廣大教師致以崇高敬意，大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。當(dāng)晚，2025年上海教育系統(tǒng)“為教師亮燈”公益活動(dòng)舉行。傍晚時(shí)分，黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生趙博然和小伙伴們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，來(lái)到外灘平臺(tái)。同學(xué)們帶著特別制作的教師節(jié)祝福牌，感念師恩，祝老師節(jié)日快樂(lè)。用什么樣的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的感激，對(duì)教師節(jié)的祝福？同學(xué)們不僅帶上了送給老師的“夸夸卡”，趙博然還特別帶了平時(shí)的練習(xí)本，展示端正的字跡。“‘云朵媽媽’吳校長(zhǎng)在升旗儀式上告訴大家，教師節(jié)老師更需要的禮物是練習(xí)本上認(rèn)真的字跡，上課時(shí)專(zhuān)注跟隨老師的小眼睛，好好聽(tīng)老師的話(huà)、多多交流?！壁w博然說(shuō)。小伙伴們舉起教師節(jié)祝福牌，向老師“比心”，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)。黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員

來(lái)源：第一教育 2025年9月9日標(biāo)題：普通教師：我只想、只能也只要做一個(gè)盡職盡責(zé)的“常人”，不好嗎？作者：王健在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕，第一教育收到一篇特殊的來(lái)稿。上海師范大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)，教育學(xué)部教授王健發(fā)來(lái)一篇“教育時(shí)評(píng)”，回應(yīng)了一個(gè)非常真實(shí)的問(wèn)題：就像任何一個(gè)行業(yè)一樣，能夠成名成家的，必然只是極少數(shù)。在教育領(lǐng)域，教育家只能是極少數(shù)，更多普通教師只能做個(gè)“常人”?！斑@難道不好嗎？”我們認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題非常有探討的價(jià)值。正如本文作者所說(shuō)：“這一問(wèn)，并非退縮，而是求解；非關(guān)怯懦，實(shí)乃真誠(chéng)。此言甚真，也甚重。”因此，第一教育今天推送王健教授的思考，也歡迎更多教育者發(fā)表您的所思所感。8月底的教師培訓(xùn)周，我有幸赴滬上各區(qū)的不少學(xué)校宣講，與眾多一線(xiàn)中小學(xué)教師面對(duì)面探討“教育家精神”。在感受到我們上海教師投入教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)和情懷的同時(shí)，筆者也隱隱能感受到教師們眼神中不少“可望而難及”的疏離感：“我們只是普通教師，教育家？太遙遠(yuǎn)了?！币晃磺嗄杲處熢谥v座后給發(fā)來(lái)微信，話(huà)語(yǔ)樸素卻力重千鈞：“您講的這些教育家，像于漪老師、魏書(shū)生老師，那是‘超人’。我們敬仰，但我們做不到。我們大多數(shù)人，只想、只能也只要做一

來(lái)源：青年報(bào)(版面頭條) 2025年9月9日標(biāo)題：老字號(hào)與Z世代創(chuàng)意共生 “光明創(chuàng)想力·青春營(yíng)業(yè)中”短視頻賽火熱進(jìn)行中“光明創(chuàng)想力·青春營(yíng)業(yè)中”大學(xué)生短視頻創(chuàng)意大賽。受訪(fǎng)者供圖　　近日，由共青團(tuán)上海市委員會(huì)指導(dǎo)，光明冷飲與青年報(bào)社聯(lián)合主辦的“光明創(chuàng)想力·青春營(yíng)業(yè)中”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)入高潮。記者從主辦方獲悉，截至目前已收到超300件作品，且大學(xué)生的投稿仍在積極進(jìn)行中。這場(chǎng)以短視頻創(chuàng)意大賽與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為核心的活動(dòng)，不僅為青年學(xué)子提供了施展才華的舞臺(tái)，更讓“光明”，這個(gè)成立于1950年的老字號(hào)品牌煥發(fā)出不一樣的生機(jī)?！　∏嗄陥?bào)記者孫琪　　創(chuàng)意解構(gòu)　　Z世代重新定義“光明記憶”　　“光明冷飲不只是童年回憶的符號(hào)，它也應(yīng)成為年輕人生活方式的提案者。”上海師范大學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生孫歷這樣說(shuō)，05后的他非常關(guān)注此次比賽，以“跨界融合”為突破口，提交了許多創(chuàng)意提案，比如，讓冷飲與風(fēng)油精、五香豆等上海本土產(chǎn)品碰撞的奇思妙想。在他的構(gòu)想中，夏季推出薄荷風(fēng)油精口味雪糕解暑，秋季結(jié)合五香豆開(kāi)發(fā)咸甜交織的創(chuàng)意產(chǎn)品，甚至設(shè)計(jì)“光明冰棍盲盒”，將地域文化符號(hào)轉(zhuǎn)化為可感知的消費(fèi)體驗(yàn)?！　≡诰W(wǎng)友“火車(chē)駛向云外”

來(lái)源：新民周刊 2025年9月8日標(biāo)題：比拉貝在南京更早，難民救助的上海模式記者：姜浩峰“當(dāng)然我們現(xiàn)在要褒揚(yáng)饒家駒！他所主要參與的，是難民救助的‘上海模式’！也可以說(shuō)是‘中國(guó)模式’！在此之前，人類(lèi)一直在打仗，從第一次世界大戰(zhàn)至當(dāng)時(shí)，人類(lèi)一直在打仗——沒(méi)完沒(méi)了！而國(guó)際紅十字會(huì)也一直在考慮，戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下怎么保護(hù)平民！上海實(shí)踐，讓他們前來(lái)觀(guān)察。發(fā)覺(jué)上海非常好！”近日，即將前往北京觀(guān)摩九三閱兵的上海師范大學(xué)二級(jí)教授、歷史學(xué)者蘇智良在接受《新民周刊》記者采訪(fǎng)時(shí)，如此說(shuō)道。蘇智良所提到的饒家駒，本名羅伯特·雅基諾·德·貝桑熱（Robert Jacquinot de Besange）。三十多年前，蘇智良在搜集“八一三”淞滬抗戰(zhàn)史料的時(shí)候，第一次看到饒家駒這個(gè)名字——1913年，這名法國(guó)神父貝桑熱到上海傳教，也曾在徐匯中學(xué)教授化學(xué)，抗戰(zhàn)時(shí)期在南市設(shè)置難民保護(hù)區(qū)，救助了許多中國(guó)人。十多年前，蘇智良站在南市阜春街，不乏悲欣交集。這里是難民區(qū)殘老院舊址，當(dāng)時(shí)灰墻上一個(gè)大紅“拆”字，顯示此地城市界面終將改變。但值得欣慰之處，也在于能夠及時(shí)找到更多新線(xiàn)索。今年，蘇智良與學(xué)生王海鷗合著的《饒家駒：被遺忘的英雄》由學(xué)

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年9月8日標(biāo)題：上海校長(zhǎng)援青三年：AI實(shí)驗(yàn)室落地，青少年管樂(lè)團(tuán)進(jìn)京作者：文匯報(bào) 李相如援青期間，常途指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展人工智能學(xué)習(xí)。“我深信好的教育會(huì)改變一個(gè)人的人生。”現(xiàn)任上海市大同中學(xué)副校長(zhǎng)的常途，出身皖北農(nóng)村，他常說(shuō)，黨的好政策讓他通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運(yùn)，他也希望通過(guò)教育改變更多人的命運(yùn)。2022年6月底，得知上?！敖M團(tuán)式”教育援青工作需要選派一名干部擔(dān)任青海省果洛西寧民族中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，時(shí)任上海理工大學(xué)附屬儲(chǔ)能中學(xué)黨支部書(shū)記的他，毅然報(bào)名。3年間，他擔(dān)任青海省果洛州西寧民族中學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng)，將上海的教育理念與高原的育人實(shí)踐深度融合，帶領(lǐng)6名支教教師交出沉甸甸的“高原答卷”—— 上海市第五批援青果洛西寧民族中學(xué)的“組團(tuán)式”教育支援團(tuán)隊(duì)，先后榮獲2024年“上海市工人先鋒號(hào)”和“光榮與力量 ——2024 感動(dòng)上海年度人物”稱(chēng)號(hào)。援青期間，常途指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)?！跋到y(tǒng)造血”激活高原教育力量出發(fā)援青時(shí)，常途已有30年教齡、20多年學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。但初到果洛，他總有種“有力使不出的挫敗感”。很多在上海習(xí)以為常的做法，在當(dāng)?shù)貐s行不通，甚至有家長(zhǎng)質(zhì)疑“用上海經(jīng)驗(yàn)辦果洛事務(wù)不合

來(lái)源：央視新聞 2025年9月7日標(biāo)題：九三閱兵不僅回望歷史 更面向未來(lái)2025年9月3日，北京天安門(mén)廣場(chǎng)，一場(chǎng)紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)，已然成為全民共同見(jiàn)證歷史的莊嚴(yán)時(shí)刻。當(dāng)45個(gè)方梯隊(duì)依次通過(guò)，億萬(wàn)國(guó)民的心弦也被一次次牽動(dòng)，而當(dāng)幾位百歲抗戰(zhàn)老兵挺直腰板，顫顫巍巍地起身敬禮時(shí)，無(wú)數(shù)觀(guān)眾更是熱淚盈眶，肅然起敬。抗戰(zhàn)支前模范 翟維?。何掖嫖覀儬奚膽?zhàn)友和同志們看到了這個(gè)和平盛世，也看到了我們新時(shí)代強(qiáng)大的新中國(guó)，我高興、自豪。大家依然清晰地記得，十年前的閱兵式上，參加過(guò)抗戰(zhàn)的老兵們，就行進(jìn)在受閱方隊(duì)的最前列，接受著人們最崇高的敬意。抗戰(zhàn)老兵 張玉華（已去世）：有生以來(lái)頭一次的高興，比過(guò)年還高興?？箲?zhàn)老兵 張坪：我們能參加這次閱兵，也確實(shí)是一生里面也是最關(guān)鍵的一次，恐怕今后都很少有機(jī)會(huì)了。十年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，昔日令人肅然起敬的老兵們，或已步履蹣跚，或已長(zhǎng)眠故土。為體恤老兵身體狀況，今年的閱兵未設(shè)抗戰(zhàn)老兵方隊(duì)，而是邀請(qǐng)部分老兵現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)禮。城樓之下，方陣如山，城樓之上，軍禮無(wú)聲，這既是對(duì)逝去戰(zhàn)友的緬懷，也是對(duì)用血與火換來(lái)的和平的致敬。無(wú)法前往現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)禮，他們，就早早守在電視

來(lái)源：上觀(guān)新聞 2025年9月7日標(biāo)題：上海校長(zhǎng)援青三年：帶著牧區(qū)孩子看到更大的世界作者：新民晚報(bào) 陸梓華 實(shí)習(xí)生 徐一白“許多牧區(qū)來(lái)的孩子即使到了西寧讀書(shū)，但幾乎沒(méi)走出過(guò)校園，對(duì)城市的了解僅限于來(lái)時(shí)路上窗外掠過(guò)的零星風(fēng)景。當(dāng)語(yǔ)文課本中出現(xiàn)‘未若柳絮因風(fēng)起’這句話(huà)時(shí)，他們很茫然，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)?！北M管已經(jīng)是三年前的事，但是回憶起這一幕，上海市大同中學(xué)副校長(zhǎng)常途說(shuō)著說(shuō)著，就哽咽了。2022年6月底，作為上?！敖M團(tuán)式”教育支援果洛西寧民族中學(xué)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，擁有30年教齡、26年黨齡的常途從長(zhǎng)江尾來(lái)到三江源，擔(dān)任校長(zhǎng)。果洛西寧民族中學(xué)是在上海市的援助下、為解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧區(qū)孩子上學(xué)難問(wèn)題新建的寄宿制中學(xué)，于2019年9月1日正式開(kāi)學(xué)，面向果洛州6縣招生，藏族學(xué)生占比高達(dá)97%，其中70%來(lái)自牧區(qū)。常途和同事們?yōu)楦呷龑W(xué)子送考“如果我們能夠點(diǎn)亮一個(gè)孩子，那么他就有可能改變一個(gè)家庭；如果我們點(diǎn)亮一群孩子，就有可能改變他們的家鄉(xiāng)?！背Ｍ緦?duì)自己，也對(duì)一同援青的上海教育伙伴說(shuō)。常途和同事們合影走出去，嘗試不同的“第一次”孩子們坐了四百多公里的大巴，從果洛來(lái)到西寧。他們的世界，不應(yīng)囿于校園。“我下定決

來(lái)源：青春上海 2025年9月7日標(biāo)題：步入AI時(shí)代，青少年心理健康面臨哪些挑戰(zhàn)？這個(gè)心理健康論壇上，專(zhuān)家們這樣說(shuō)青年報(bào)·青春上海記者 范彥萍/文、圖9月6日和9月7日，為期兩天第三屆全球心理健康學(xué)術(shù)會(huì)議在上海立達(dá)學(xué)院舉辦，在論壇上，北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授許燕拋磚引玉，提到了AI時(shí)代的心理健康新特質(zhì)與人格塑造，引起了與會(huì)者的共鳴。長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)注中小幼學(xué)生心理健康的上海師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師蔡丹今天也進(jìn)行了青少年心理健康方面的主題分享。在會(huì)后接受青年報(bào)·青春上海記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示，“隨著AI的發(fā)展，越來(lái)越多學(xué)生出現(xiàn)了線(xiàn)上社牛，線(xiàn)下社恐的情況。”■ AI時(shí)代，部分學(xué)生回避真實(shí)社會(huì)交往，用現(xiàn)成答案取代思考蔡丹認(rèn)為，數(shù)字化時(shí)代，現(xiàn)在青少年成為數(shù)字原住民，學(xué)生的很多行為方式發(fā)生變化，比如他們更回避真實(shí)的面對(duì)面的社會(huì)交往，傾向于線(xiàn)上交流。人有情感交流的需求，心理健康有一個(gè)重要的保護(hù)因素就是同伴交流，一旦缺失了面對(duì)面交流，一些心理健康問(wèn)題也會(huì)隨之產(chǎn)生。他還分析說(shuō)，由于A(yíng)I發(fā)展日新月異，青少年的思維方式發(fā)生變化，他們不愿深入思考，以前用百度查答案，現(xiàn)在用AI更加快速便捷地獲得答案，用現(xiàn)